左起：山東省萊陽(yáng)九中校長(zhǎng)孫東起、江蘇鹽城一中副校長(zhǎng)尤為軍、北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（海淀）副校長(zhǎng)張丕學(xué)、浙江海寧高中校長(zhǎng)沈忠杰、北京愛培優(yōu)新高考研究院首席研究員李立勛

芥末堆12月14日文，近日，在中國(guó)網(wǎng)主辦、愛培優(yōu)協(xié)辦的“2018中國(guó)教育家年會(huì)”上，山東萊陽(yáng)九中校長(zhǎng)孫東起、江蘇鹽城一中副校長(zhǎng)尤為軍、北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（海淀）副校長(zhǎng)張丕學(xué)、浙江海寧高中校長(zhǎng)沈忠杰圍繞“新高考對(duì)中學(xué)和挑戰(zhàn)與機(jī)遇”主題展開討論 。  

沈忠杰認(rèn)為，新高考改革下，學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)是縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的眼光聚焦及“任務(wù)”，這會(huì)打亂他們的教育步伐和自己對(duì)教育的理解。張丕學(xué)認(rèn)為，最大的挑戰(zhàn)是政府評(píng)價(jià)和社會(huì)認(rèn)可，尤為軍認(rèn)為最大的挑戰(zhàn)是把立德樹人落到實(shí)處。

以下為圓桌討論內(nèi)容：（芥末堆整理）

新高考和傳統(tǒng)高考相比，最大的區(qū)別在什么地方？

沈忠杰：新高考對(duì)普通高中來(lái)說(shuō)是新的洗盤

我們新高考四年多了，整體來(lái)看我們的教育理念在普通高中發(fā)生了很大變化，從原來(lái)的整齊劃一到現(xiàn)在提倡有個(gè)性發(fā)展。我們浙江這幾年通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，90%以上的教師和學(xué)生非常贊同自主選課，有85%左右的學(xué)生非常喜歡選課，選擇兩次考試。

第二個(gè)變化，從學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)看，這一輪高考改革最大的亮點(diǎn)就是有選擇性，科目可以選擇，考試時(shí)機(jī)也可以選擇，因?yàn)橛辛诉@樣的選擇性，就必然產(chǎn)生了一生一表、賦分制度、選課，生涯規(guī)劃一系列的變化。

第三個(gè)變化，學(xué)校辦學(xué)從原來(lái)千校一律到現(xiàn)在有個(gè)性的改變，對(duì)普通高中來(lái)說(shuō)是新的洗盤，很多在省內(nèi)有一定影響、升學(xué)非常高的學(xué)校可能因?yàn)闆]有踏準(zhǔn)節(jié)奏，在短短這兩屆新高考中就可能沉淪了，或者是隱退了。有一批學(xué)科專長(zhǎng)的、有特色的學(xué)校一下子脫穎而出。

第四個(gè)變化，高校招生模式的變化，原來(lái)是唯分?jǐn)?shù)論，以高考招生為主，現(xiàn)在傳統(tǒng)模式錄取越來(lái)越少。

張丕學(xué)：家長(zhǎng)要做高考政策的學(xué)習(xí)者和了解者

從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)是內(nèi)涵的變化。大家知道高考改革實(shí)質(zhì)是通過(guò)高考形式的改革，倒逼我們教育部門，尤其是學(xué)校育人模式的改革，所以要貫徹落實(shí)三點(diǎn)——為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人。

在教師層面上，我們要通過(guò)課堂去滲透培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)，人人都應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)的老師。從學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，我們要引導(dǎo)學(xué)生從高一開始了解自己的興趣特長(zhǎng)，并善于規(guī)劃。

從家長(zhǎng)層面來(lái)說(shuō)，要做新高考改革政策的學(xué)習(xí)者和了解者，不能完全靠學(xué)校照搬，家長(zhǎng)要做好學(xué)生人生的參謀，了解未來(lái)的專業(yè)和學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)。尤其是自主招生，這一塊對(duì)我們廣大中學(xué)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很陌生的，每個(gè)學(xué)校各個(gè)相同。

尤為軍：擁抱新高考，積極應(yīng)對(duì)新高考

我們江蘇高考方案目前為止還沒有出臺(tái)，但是江蘇很多高中都在擁抱新高考，積極應(yīng)對(duì)新高考。我個(gè)人認(rèn)為最大的變化可能是人的觀念變化，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，至于其他的硬件建設(shè)我們都可以能夠做得到，

孫東起：對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行特色化的教育

我們學(xué)校是一個(gè)縣域的農(nóng)村學(xué)校，也是一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校。我們認(rèn)為新高考與傳統(tǒng)高考最大的不同就是喚醒每個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行特色化的教育。

新高考實(shí)施過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)是什么？

沈忠杰：壓力最大的就是政府的眼光聚焦

新高考改革以來(lái)，作為我們縣里的高考?jí)毫艽?。知名高校在浙江的錄取模型發(fā)生了變化，同時(shí)受賦分制影響，浙江這兩年產(chǎn)生了一些超級(jí)中學(xué)，擠壓了一大批縣高中。我們分析了數(shù)據(jù)，清華北大在浙江招生是300名上下，新高考擴(kuò)大了從300增加到350，但可以上清北的高中從原來(lái)的90多所下降到了40多所，普通的高中學(xué)生清華北大越來(lái)越難。

我們縣市區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)就盯著清華北大，我們感覺壓力最大的就是政府的眼光聚焦，以及我們縣市區(qū)學(xué)校的“任務(wù)”，這會(huì)打亂我們教育的步伐，我們自己對(duì)教育的理解。

所以我們?cè)谶@么復(fù)雜的形勢(shì)下，圍繞上級(jí)要求做一些精準(zhǔn)培養(yǎng)，包括我們學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)施了英才計(jì)劃，英才計(jì)劃最終的目的就是防止優(yōu)秀的學(xué)生外跑，把優(yōu)秀的學(xué)生集中到自己的學(xué)校里面，研究普考教學(xué)，把一些普通競(jìng)賽做起來(lái)，這應(yīng)該是我們改革兩三年以來(lái)，普遍縣市區(qū)高中面臨的最大困惑。

張丕學(xué)：最大的挑戰(zhàn)是政府評(píng)價(jià)和社會(huì)認(rèn)可

最大的挑戰(zhàn)一個(gè)是上級(jí)政府部門怎么評(píng)價(jià)學(xué)校，第二個(gè)是社會(huì)如何認(rèn)可。首先作為北京，我非常欣喜看到各級(jí)教育行政部門正在努力，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校唯一升學(xué)的評(píng)價(jià)方式。一個(gè)突出的特點(diǎn)，北京近幾年一到高考完之后，是不允許宣傳高考成績(jī)的。

第二個(gè)是引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)論的觀念。學(xué)校減負(fù)、校外增負(fù)，都是家長(zhǎng)帶動(dòng)的，包括我自己的孩子也有一定的壓力。怎么樣讓我們的孩子真正的有精力在學(xué)校期間，按照老師的要求，按照學(xué)校的要求真正發(fā)展數(shù)量這是一個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，也是較大的挑戰(zhàn)。

第三步就是要進(jìn)一步完善社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系。大家只把眼睛盯在（成績(jī)），也不看起點(diǎn)，就看你考了多少北大清華，我覺得高考改革不可能成功。

尤為軍：最大的挑戰(zhàn)是把立德樹人落到實(shí)處

新高考的挑戰(zhàn)我認(rèn)為有兩個(gè)方面，最大的挑戰(zhàn)是把立德樹人落到實(shí)處，二是我們的師資配備有很大的不足，經(jīng)常可能會(huì)出現(xiàn)有的老師很富余，有的老師很不足，這一塊是我們學(xué)校目前遇到的最大的問題。