“我們選擇了教育領域作為 VR 落地探索的結合點。”這是我們在硅谷參觀的第二家公司 —— Z-Space。從 07 年成立到現(xiàn)在，這家公司從底層的硬件和技術出發(fā)，逐步形成了一個基于 K12 教育的生態(tài)圈，為學校提供 VR 教學的整體解決方案。

Z-Space 的 CTO Dave Chavez 介紹 Z-Space 之所以率先切入教育領域，主要的原因來自于教育非常符合 VR 本身所帶來的意義，VR 的方式是人們以更加自然的方式與虛擬的事物互動（過去都是 2D），而學習知識也應該如此。這個想法得到了學術上的驗證，他們在東灣的小學里做了一組對比實驗，使用 Z-Space 學習的小組不僅僅會用強制記憶去回想事物，同時還會有觸感、真實感來在一旁多維協(xié)助。

確認了 VR 在教育領域的價值之后，Z-Space 除了在硬件和技術上深耕之外，也開始拓展在軟性的東西，包括平臺上可應用的軟件和內容。他們目前和許多第三機構合作，在 Z-Space 的硬件上植入一些軟件，與這些機構一起做收入分成。而在內容上，他們首先做了一些基礎的內容知識，包括生物學，物理學等等，可以直接應用到美國的標準課程里，同時他們還和專業(yè)的機構合作，提供醫(yī)學，電路等更為專業(yè)的知識。

“我們和 Oculus 的區(qū)別，我們專注了一個具體的行業(yè)，我們是面對 B 端，同時我們更加關注落地?！盳-Space 中國區(qū)的負責人告訴我們。與Oculus 的頭戴設備不同，Z-Space 的眼鏡是 3D 電影眼鏡的升級版，可以保證相當長一定時間的不暈不炫，可以大規(guī)模地生產，之后銷售到全球。

硬件迭代到穩(wěn)定生產，軟件就成為迫不及待的事情了。過去兩年期間，Z-Space建立了自己的課程團隊，同時不斷拓展課程的合作方。而這也是未來的工作重點，同時他們還在尋找進入學校的渠道。

目前， Z-Space 在中國有辦事處，并且已經進入了北京和上海的一些學校，正在廣州和深圳的一些學校搭建教室.“我們的目標不是讓 VR 取代老師和原有的課堂，而是讓他們成為一種補充，讓學習變得更加生動有效。”Z-Space 的 CTO Dave 強調到。如果大家感興趣，可以發(fā)郵件與我們聯(lián)系：global@jmdedu.com。

未來之星芥末堆考察團還在繼續(xù)！我們會在硅谷、圣地亞哥為大家?guī)砗罄m(xù)更多的報道！