芥末堆10月19日，近日，校內(nèi)教師微信端開放工具“園釘”宣布完成新一輪數(shù)千萬級融資，本輪投資由喜馬拉雅領(lǐng)投，志拙資本，金沙江創(chuàng)投跟投。本輪融資將主要用于加快產(chǎn)品向三四五線城市下沉，擴展產(chǎn)品功能線以及優(yōu)化整合K12上下游合作機制。

2018年伊始至今，園釘已獲得四輪融資，此次融資將加快園釘在K12教育市場的重點布局。

一年四次融資，日活突破50%

園釘成立于2016年，是一款為K12一線老師打造的大數(shù)據(jù)個性化教學(xué)系統(tǒng)，產(chǎn)品基于微信服務(wù)號，包括一鍵拍照錄入成績、發(fā)送學(xué)情分析、個性化布置作業(yè)等功能，能夠滿足老師對班級的常態(tài)化管理要求。

此前，園釘創(chuàng)始人王旭告訴芥末堆，園釘?shù)墨@客方式是依靠產(chǎn)品體驗直接獲取老師和家長用戶，再通過老師之間的相互介紹形成自傳播。據(jù)王旭介紹，有一半以上的老師是通過轉(zhuǎn)介紹的，獲客成本小到可以忽略不計。此外，園釘還多次參與關(guān)愛留守兒童、扶貧等公益活動，加速市場下沉。

截至目前，園釘用戶日活穩(wěn)定在45%左右，近日已突破50%日活，每天老師在園釘系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生的學(xué)情數(shù)據(jù)超過50萬條。

據(jù)了解，“園釘”已在2018年上半年先后完成了由金沙江創(chuàng)投、險峰長青、獵鷹創(chuàng)投、昆仲資本等機構(gòu)的三輪投資，本次為今年第四輪融資。王旭表示，之所以頻繁進行融資完全出于業(yè)務(wù)發(fā)展角度考量。在完成上輪融資后，截至目前園釘運營數(shù)據(jù)已經(jīng)接近實現(xiàn)翻倍增長。

對于園釘為何能在一年之內(nèi)獲得四輪融資，王旭表示，投資者看中的是園釘在K12校園體系內(nèi)打造底層活性高效鏈接的雄心以及在K12這個萬億市場規(guī)模的教育領(lǐng)域，基于老師這個kol所帶來的用戶粘性，數(shù)據(jù)規(guī)模和價值。

王旭透露，此次融資后，園釘還將于本輪投資方喜馬拉雅在K12生態(tài)圈知識付費領(lǐng)域展開一系列的業(yè)務(wù)合作。

收購“體育課”，進軍素質(zhì)教育市場

本次園釘同時宣布，七月份已完成對中小學(xué)校園體育項目“體育課”的全資收購，“體育課”產(chǎn)品和團隊正式并入“園釘”體系進行運營。

據(jù)了解，“體育課”是一個服務(wù)我國中小學(xué)體育教師的專屬教學(xué)信息工具。它包含“一生一檔”“體育測試”“教學(xué)視頻”“體育作業(yè)”4個核心功能，可以協(xié)助體育教師更方便地對學(xué)生校內(nèi)外體育數(shù)據(jù)的記錄，分析與展示，追蹤和管理學(xué)生的體育素養(yǎng)成長情況，并通過視頻體育作業(yè)的方式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課外體育鍛煉的好習(xí)慣。據(jù)悉，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“體育課”已累計為100多所學(xué)校，8萬名師生提供服務(wù)。

王旭表示，在我國大力推進教育信息化2.0行動計劃的大背景下，園釘通過整合“體育課”產(chǎn)品、業(yè)務(wù)及數(shù)據(jù)，由專注傳統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)，擴展到助力全國中小學(xué)生包括身體素質(zhì)，體育能力，未來還將延展至K12中小學(xué)生操行評定，社會能力在內(nèi)的其他綜合能力。

整合“體育課”，王旭考慮的是，一來便于園釘華東地區(qū)業(yè)務(wù)的展開，二來也是園釘在踐行素質(zhì)教育理念的嘗試。他強調(diào)，在雙方產(chǎn)品整合之后，園釘會加大在“體育課”產(chǎn)品上的投入，加快產(chǎn)品迭代。

據(jù)悉，本輪融資結(jié)束后，園釘將依托北京、成都、上海、廣州、武漢五大區(qū)域中心，建立覆蓋地區(qū)包括北京、上海、廣州、成都、武漢、河南、河北、山西、浙江、黑龍江等30余省市的產(chǎn)品推廣服務(wù)體系，將產(chǎn)品推向全國。王旭還透露，在未來3個月內(nèi)，園釘計劃實現(xiàn)運營數(shù)據(jù)達到300萬注冊用戶，日活100萬指標。