10月30日，一代大俠金庸病逝，享年94歲?！帮w雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，金庸用15部武俠作品，成就了無數(shù)人心底的江湖夢(mèng)。 

如今，大俠隱去，江湖留存。

1 兩次被開除的“大俠”

俠之大者，為國(guó)為民，出自《射雕英雄傳》中郭靖之口，也是貫穿了金庸作品和金庸一生的底色。

金庸1924年3月10日出生在浙江省海寧市的書香世家查家，本名查良鏞。他的表兄是詩(shī)人徐志摩、姑父是軍事教育家蔣百里，同宗中還有詩(shī)人、翻譯家穆旦。作為世家公子，金庸的求學(xué)生活本該順?biāo)欤瑹o奈戰(zhàn)爭(zhēng)的到來打亂了這一切。金庸曾回憶：“我家庭本來是相當(dāng)富裕的，但住宅給日軍燒光。母親和我最親愛的弟弟都在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡。我中學(xué)時(shí)代的正規(guī)學(xué)習(xí)一再因戰(zhàn)爭(zhēng)而中斷……”

1937年（另一說1936年），金庸小學(xué)畢業(yè)考入嘉興中學(xué)。同年，盧溝橋事變爆發(fā)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始，次年，日軍進(jìn)攻浙江，地近前線的海寧再也放不下平靜的書桌。1938年，金庸隨嘉興中學(xué)千里南遷至麗水，進(jìn)入省立聯(lián)合中學(xué)初中部。

讀書時(shí)，金庸不僅數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)國(guó)文更出色。1939年，年僅15歲的金庸與同學(xué)合編了一本指導(dǎo)學(xué)生升初中的參考書——《給投考初中者》。這是此類型書籍首次在中國(guó)出版，也是金庸出版的第一本書。

讀書時(shí)，金庸就有一身俠氣，他兩次因?yàn)榇竽懼毖员粚W(xué)校開除。

1940年，金庸考入浙江聯(lián)合高中。當(dāng)時(shí)，校內(nèi)各班級(jí)能自由編寫壁報(bào)，有一天，壁報(bào)前面擠滿了人，大家都在爭(zhēng)相看著一篇名為《阿麗絲漫游記》的文章：“阿麗絲小姐千里迢迢來到聯(lián)高校園，興高采烈遨游東方世界之際，忽見一條色彩斑斕的眼鏡蛇東游西竄，吐毒舌，噴毒汁，還口出狂言威嚇教訓(xùn)學(xué)生：我叫你永不得超生……”（葉炳炎《查良鏞在聯(lián)合高中》）這篇文章的作者就是金庸。文中的“眼鏡蛇”影射的是訓(xùn)育主任沈乃昌。他代表國(guó)民黨，宣揚(yáng)一個(gè)政黨、一個(gè)領(lǐng)袖，監(jiān)視學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，“我叫你永不得超生”便是沈乃昌教訓(xùn)學(xué)生時(shí)的名言。金庸看不慣沈乃昌的所作所為，大膽直言，幾天后，被勒令退學(xué)。

這是他一生中遭受的第一個(gè)重大挫折，也彰顯了金庸身上的俠氣。金庸回憶說：“學(xué)校開除，不但失卻了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，連吃飯、住宿的生活也發(fā)生問題……那是生死系于一線的大難”。之后，在校長(zhǎng)張印通的幫助下，金庸得以轉(zhuǎn)入衢州中學(xué)完成中學(xué)學(xué)業(yè)。

當(dāng)時(shí)，衢州中學(xué)有一個(gè)陣容強(qiáng)大的教師群，金庸在這樣的環(huán)境里無疑如魚得水。他到石梁不久，就在金華的《東南日?qǐng)?bào)》發(fā)表了兩篇文章，用的是老師給他取的筆名“查理”。

第一篇便是《一事能狂便少年》，標(biāo)題來自同鄉(xiāng)前輩王國(guó)維。當(dāng)時(shí)衢中文風(fēng)很盛，老師、同學(xué)發(fā)表文章是常事，但金庸的文筆犀利，見解獨(dú)到，字里行間將訓(xùn)育主任“教訓(xùn)”了一頓，在衢州中學(xué)引起了小小的轟動(dòng)。另一篇是《人比黃花瘦——讀李清照聞偶感》，刊登在《東南日?qǐng)?bào)》“壁壘”副刊的版首，金庸對(duì)南宋著名詞人李清照的名句大膽地提出了獨(dú)到的看法。他在文中不但批評(píng)了“一切吟風(fēng)弄月、缺乏戰(zhàn)斗精神的思想”，且蔑視“自我憐惜的心理”。

除了會(huì)“寫”文章，金庸的“狂”還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上。有記者在衢州市檔案局查過金庸同班同學(xué)的所有成績(jī)，有公民、體育等15門功課，平均分以六七十分居多，金庸平均成績(jī)82.9分，全班第一。

在衢州求學(xué)期間，金庸不但成績(jī)好，其為人處世亦為人稱道。1941年5月，日寇于衢投細(xì)菌彈，衢城暴發(fā)鼠疫，他的同班同學(xué)毛良楷染上了鼠疫，一時(shí)學(xué)生、校工逃得干干凈凈。班主任姜子潢只好拿出錢來，重金雇了兩名農(nóng)民抬他至衢江中的一艘隔離船上。當(dāng)時(shí)，金庸作為班長(zhǎng)，雖然心里很害怕，但卻很勇敢，在黑夜中跟在擔(dān)架的后面，直至江邊與毛良楷垂淚永別。

事后，金庸自謙說：“整個(gè)抗戰(zhàn)期間，自覺有點(diǎn)勇氣的事就只這么一件?！睕]想到，這樣平靜的求學(xué)生活很快結(jié)束了。1942年5月24日，日軍攻陷金華，衢州危在旦夕，學(xué)校決定停課疏散，畢業(yè)班也就提前草草畢業(yè)。學(xué)校還給學(xué)生發(fā)了流亡學(xué)生證明，一張小獎(jiǎng)狀大小的紙，上面印著“衢州中學(xué)”的公章。

但金庸并沒有就此屈服。他與其他衢州同學(xué)、朋友一行八人，帶著隨身衣物和路上吃的炒米，擠上江西的火車，繼續(xù)亂世求學(xué)夢(mèng)……

雖然在衢州中學(xué)不到兩年，金庸始終記得少年時(shí)代求學(xué)、生活過的地方。

2004年10月，他首次回訪母校題下28字：“溫雅豪邁衢州人，同學(xué)少年若兄弟。六十年中常入夢(mèng)，石梁靜巖夜夜心?！?/p>

大學(xué)期間，金庸第二次被開除。1944年，金庸考入重慶中央政治學(xué)校外交系?！澳菚r(shí)候我念得國(guó)民黨學(xué)校，蔣介石是校長(zhǎng)，學(xué)校里大多數(shù)學(xué)生都是國(guó)民黨的學(xué)生，同學(xué)主張聽到校長(zhǎng)的名字蔣公，見到校長(zhǎng)的時(shí)候要馬上起立，立正，而且得把腳一碰，碰的有聲?！苯鹩拐f。看不慣這種作風(fēng)的金庸大膽直言，與同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，之后被學(xué)校以不尊敬校長(zhǎng)的名義開除。

2 86歲的博士畢業(yè)生

戰(zhàn)爭(zhēng)曾擾亂金庸年少時(shí)的求學(xué)路徑，卻無法動(dòng)搖金庸的求學(xué)之心。1943年，金庸在重慶同時(shí)考上中央大學(xué)、西南聯(lián)大、四川大學(xué)外文系，但經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起，金庸只能選擇不收學(xué)費(fèi)的重慶中央政治學(xué)校，這也引來了之后的開除風(fēng)波。

2010年，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等多所高校的名譽(yù)教授的金庸從英國(guó)劍橋大學(xué)畢業(yè)，以86歲高齡拿到了貨真價(jià)實(shí)的劍橋哲學(xué)博士學(xué)位。他孜孜不倦的求學(xué)精神也感動(dòng)了許多人。

早在2007年6月，劍橋就授予金庸“榮譽(yù)博士”學(xué)位。就在幾個(gè)月后，金庸正式申請(qǐng)攻讀哲學(xué)博士學(xué)位。當(dāng)時(shí)，校方有人勸已83歲的金庸不用再讀了，因?yàn)樵趧颉皹s譽(yù)博士”享有比校長(zhǎng)更高的地位。不過，榮譽(yù)頭銜顯然不是金庸渴求的，他要做貨真價(jià)實(shí)的研究。

金庸的博士求學(xué)之路并不一帆風(fēng)順。一開始，金庸本想做關(guān)于匈奴問題的研究。中國(guó)學(xué)者一直認(rèn)為，漢朝時(shí)，匈奴因打不過衛(wèi)青和霍去病的大軍，才遠(yuǎn)走歐洲。而西方學(xué)者卻認(rèn)為，匈奴是在歐洲獨(dú)立發(fā)展起來的民族。金庸想就此做一番考證。但劍橋的教授委員會(huì)認(rèn)為，金庸研究這個(gè)題目之前最好先念3年匈牙利文。如此一來，金庸自覺力不從心，所以將論文題目更換為《唐代盛世繼承皇位制度》。

金庸的博士論文一寫就是兩年多。期間，他經(jīng)常拿著草稿去找導(dǎo)師、英國(guó)著名漢學(xué)家麥大維討論。金庸的論文涉及到了唐史上的一樁懸案——安祿山叛變時(shí)，唐玄宗李隆基派了兒子榮王平亂，后來榮王暴亡。但榮王究竟是怎么死的，正史沒有記載，坊間也眾說紛紜。正是這個(gè)歷史空白，讓金庸認(rèn)為大有文章可做。他斷定，榮王是被他做太子的哥哥給殺掉的，因?yàn)樘酉胝莆哲婈?duì)控制權(quán)。為了寫論文，金庸整合了正史和野史，著重分析唐宮的權(quán)力斗爭(zhēng)，文章寫得跌宕起伏，可看性十足。盡管論文寫出了小說味，但導(dǎo)師麥大維認(rèn)為金庸的研究是認(rèn)真的，“沒有學(xué)者對(duì)此做過如此深入的研究?！彼f。

2009年，金庸繼續(xù)學(xué)業(yè)，申請(qǐng)于北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。

3 勉勵(lì)學(xué)子活到老學(xué)到老

有人說，金庸吝嗇，但對(duì)于教育，他一直默默付出。

他曾給香港中文大學(xué)捐款1000萬(wàn)港幣；拿出310萬(wàn)人民幣給家鄉(xiāng)嘉興的一所中學(xué)蓋了座圖書館； 1992年，以明報(bào)董事會(huì)的名義，向“希望工程”捐款2000萬(wàn)港幣；1993年，金庸捐贈(zèng)100萬(wàn)元人民幣，作為“北大國(guó)學(xué)研究院”的啟動(dòng)資金，2007年8月，又向北京大學(xué)一次性捐款1004萬(wàn)元人民幣；1995年，金庸出資120萬(wàn)在浙大設(shè)立“金庸獎(jiǎng)學(xué)金”和“浙大金庸人文基金”......

金庸去世，部分國(guó)內(nèi)高校紛紛通過官方微博發(fā)文悼念。浙江大學(xué)官方微博10月30日晚上發(fā)文悼念：“金庸：人生就是大鬧一場(chǎng)，悄然離去‘傷心’……飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛……從此大俠皆成記憶，金庸先生走好！”金庸曾于1999年到2005年期間出任浙江大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)，并于2007年受聘為浙江大學(xué)人文學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。他曾勉勵(lì)浙大學(xué)子要活到老、學(xué)到老：“一個(gè)人學(xué)問不高沒關(guān)系，但關(guān)鍵是要用功，今天要比昨天有學(xué)問，明天應(yīng)該比今天有學(xué)問。”他還告誡同學(xué)們要安心做學(xué)問，不要有為了掙錢、為了發(fā)財(cái)而做學(xué)問的念頭。

金庸常自謙學(xué)識(shí)不足以做老師，因此在浙大時(shí)，他以大師兄自居。有網(wǎng)友在浙大官微留言：“我們是1998年入學(xué)，恰逢學(xué)校四校合并的特殊年代，1999年金庸接受邀請(qǐng)，擔(dān)當(dāng)人文學(xué)院院長(zhǎng)，經(jīng)常在田家炳書院上課，我們?cè)跇窍律险n，金庸在樓上上課，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。從此大俠皆成記憶，金庸先生走好！”

4 與學(xué)生暢談大學(xué)與人生

2003年11月18日下午，金庸先生受聘為中山大學(xué)名譽(yù)教授。在受聘儀式作學(xué)術(shù)報(bào)告后，與中大學(xué)生談大學(xué)與人生。今天，我們選摘《中山大學(xué)報(bào)》2003年11月26日刊發(fā)的收集內(nèi)容，緬懷金庸先生。

金庸與中山大學(xué)學(xué)生對(duì)談

• 最適合做大學(xué)老師的大俠是風(fēng)清揚(yáng)

中大學(xué)生：現(xiàn)在大學(xué)里有些人認(rèn)為，學(xué)自然科學(xué)有用，學(xué)理工科有用，學(xué)歷史，學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化有什么實(shí)用價(jià)值呢？您對(duì)學(xué)習(xí)古典文學(xué)的同學(xué)有什么期望呢？

金庸：一個(gè)大學(xué)最基本的要素之一就是人文科學(xué)，理想的構(gòu)成應(yīng)該是自然科學(xué)和社會(huì)、人文科學(xué)并重。如果只重視“自然學(xué)科”，只培養(yǎng)這方面的人才，沒有高尚的人文思想的指導(dǎo)，我們的社會(huì)就會(huì)變得越來越技術(shù)化了，缺乏上進(jìn)的基礎(chǔ)和空間。哲學(xué)可以提高一個(gè)人的思想，文學(xué)可以帶給人美的視點(diǎn)，提高人的思想境界，陶冶性情，如果人類只重視技術(shù)而忽視情操，我想，這與動(dòng)物又有什么區(qū)別？

中大學(xué)生：您年輕的時(shí)候第一選擇是從政做外交官，后來您做了報(bào)人和小說家，而且都很成功，但是您又說自己最大的心愿是做一名學(xué)者。

金庸：做學(xué)問是因?yàn)楹闷?，同時(shí)做學(xué)問是自己得益的，可以有快樂的。我現(xiàn)在最遺憾的是年輕時(shí)候把精力都投到辦報(bào)、寫小說上了，沒時(shí)間做學(xué)問；現(xiàn)在年齡大了才開始靜下心做學(xué)問，但是學(xué)問做得還不夠好。當(dāng)學(xué)者，做學(xué)問，學(xué)無止境，我希望可以做一些研究中國(guó)文學(xué)和歷史的工作，并一直都追求下去，這是有很大的樂趣的。

中大學(xué)生：在您的14部武俠小說中，您覺得哪位大俠最適合做大學(xué)老師？

金庸：《笑傲江湖》中的風(fēng)清揚(yáng)。

• 做好人，行正義

中大學(xué)生：對(duì)現(xiàn)在的年輕學(xué)生來說，可以從“俠”之中吸取什么樣的精神？對(duì)年輕人的成長(zhǎng)來說，最為關(guān)鍵的是什么？

金庸：有些讀者，可能從我的作品中得到一些心理暗示或幻想，希望能遇上特別的際遇，遇到“俠客”，這種幻想不怎么健康；我倒希望讀者能從我書中受到啟發(fā)，影響自己成為“俠客”，去幫助別人，堅(jiān)持社會(huì)正義，見義勇為。而年輕人的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)做學(xué)問，才能武裝自己。其次是學(xué)做人。做人很簡(jiǎn)單，就是要做正直、坦蕩的人。一個(gè)人要做好人莫做壞人，切不可為了自己的目的而害人。

中大學(xué)生：您自稱算是陳寅恪先生的私塾弟子，那么陳先生倡導(dǎo)的人文精神跟您一直提倡的俠士精神有什么共通之處呢？

金庸：陳寅恪先生一直是我敬仰的前輩。他提倡的人文精神包括提高人的內(nèi)心，要求人明辨是非，堅(jiān)持正義的一面，我覺得這些和我所倡導(dǎo)的俠士精神是有相通之處的。昔日中山先生鬧革命，靠的也是這種堅(jiān)持正義的精神，從這個(gè)角度來講，我覺得孫中山先生也是一位鋤強(qiáng)扶弱的大俠。

中大學(xué)生：您對(duì)中大現(xiàn)在的學(xué)生有什么期望？

金庸：不但是對(duì)中大學(xué)生有這個(gè)期望，而且對(duì)所有的讀者都有這個(gè)期望。武俠小說的讀者一般會(huì)有一種幻想，一旦自身受到委屈、受到欺負(fù)，就幻想能有俠客來幫他鳴不平。我希望，讀者應(yīng)該想象自己就是一個(gè)俠客，一個(gè)好人，一個(gè)有本事的人。希望中大的學(xué)生能多一些正氣，面對(duì)社會(huì)上的惡，能挺身而出，這樣精神才會(huì)更高尚，人品才會(huì)更好。心中多一點(diǎn)俠義精神，人自然就會(huì)少一些邪氣，多一些正氣。我希望我的武俠小說能傳達(dá)這樣一種信息——做好人，行正義。

中大學(xué)生：您的筆下有著許許多多蕩氣回腸的愛情，如果要您作出選擇，您最想祝福的是哪一對(duì)？

金庸：我想祝福自己能取而代之！真摯的愛情，無論怎樣，都應(yīng)該贏得世人的祝福。郭靖到桃花島求婚，黃藥師出了三道考題，我寫的這個(gè)情節(jié)就是脫胎于中國(guó)傳統(tǒng)小說的，中國(guó)民間有很多這樣三難新郎的傳說故事。說欣賞的話，郭靖和黃蓉應(yīng)該是非常理想的一對(duì)，黃蓉聰明，處處有力地幫助、支持丈夫；郭靖雖然傻，但是勇敢偉大，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。             

• 只要刻苦努力，總會(huì)有成功的一天

中大學(xué)生：在您創(chuàng)作的十四部武俠小說中，您最喜愛的小說人物是誰(shuí)？

金庸：段譽(yù)。他有一種隱忍的精神，無論別人怎么打罵都不介意，還是一樣熱心助人。令狐沖我也很喜歡，淡薄名利，樂觀，追求自由的個(gè)性。

中大學(xué)生：查先生，在您的小說各位主人公中，早期的陳家洛出身貴胄之家；而寫到韋小寶時(shí)，他出身寒微，他們的出身有著很大的變化，這是否歸結(jié)于隨著您的人生閱歷不斷豐富，您對(duì)“俠”的理解也有所不同？

金庸：在我的作品中，陳家洛出身高貴之家，而韋小寶比較寒微，這種變化主要是因?yàn)槲蚁胭x予讀者新的想像力。再比如郭靖和令狐沖都是當(dāng)世大俠，但是令狐沖的經(jīng)歷與郭靖大相徑庭，這也是因?yàn)樾≌f創(chuàng)作中力求主人公的不重復(fù)。我的小說中的主人公大部分是孤兒，像我筆下的郭靖、令狐沖，既是孤兒，生活又非常艱難，但他們都能最終成材。現(xiàn)代人要考試、升職，難免總會(huì)遇到困難，我希望讀者也從中受到啟發(fā)，只要刻苦努力，總會(huì)有成功的一天。

5 武俠中蘊(yùn)含的教育智慧

現(xiàn)在，金庸武俠小說《天龍八部》走進(jìn)高中語(yǔ)文讀本，金庸小說的閱讀走進(jìn)臺(tái)灣高考試題，現(xiàn)在的學(xué)生們已經(jīng)不用打著手電躲在被子里讀金庸，金庸已成為中學(xué)生繞不開的閱讀存在。

金庸為我們留下一個(gè)江湖，也留下很多教育的啟迪……

• 1. 母親成就孩子性格

郭靖的母親李萍，以當(dāng)今人的標(biāo)準(zhǔn)看是個(gè)沒有文化，沒有地位的普通婦女，她遭逢家庭巨變，但不向命運(yùn)屈服，也不枉自菲薄，培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點(diǎn)：積極向上，吃苦耐勞，獨(dú)立，不服輸，認(rèn)死理，講信義，有責(zé)任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，有文化，有教養(yǎng)，不過慈母多敗兒，包惜弱沒能培養(yǎng)楊康吃苦的精神，更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義，導(dǎo)致后來?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎??？梢哉f，楊康的失敗，根源在于母親包惜弱。

• 2. 父親成就孩子未來

完顏洪烈對(duì)楊康精心培養(yǎng)，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計(jì)，他的身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足。

由于王爺夫妻的溺愛，王府的下人們，包括完顏洪烈的客人們，對(duì)楊康縱容無比，使楊康沾染了紈绔子弟的習(xí)氣。反觀郭靖，他是一個(gè)單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色，而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。

• 3. 人生需要四種人

高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)督，而決定這四種人的是自己的性格。

郭靖從小善良，對(duì)英雄仰慕，認(rèn)死理，小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別，結(jié)果哲別成為郭靖人生中的第一個(gè)高人，成為他的第一個(gè)師父。而正是郭靖的這種性格，鐵木真成為郭靖人生中的第一個(gè)貴人。也同樣由于這種性格，拖雷、華箏成為郭靖少年時(shí)最好的朋友。

同樣由于郭靖的性格，他天性善良，幫助窮人，不屈服于權(quán)勢(shì)，結(jié)識(shí)了他人生中最重要的貴人黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的青年朋友、女朋友。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。

• 4. 暫時(shí)的領(lǐng)先，不等于永遠(yuǎn)領(lǐng)先

小學(xué)優(yōu)秀不等于初中優(yōu)秀，初中優(yōu)秀不等于高中優(yōu)秀，高中優(yōu)秀不等于大學(xué)優(yōu)秀。如果以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來說，在小學(xué)、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。人生是一場(chǎng)接力賽，暫時(shí)領(lǐng)先不等于最后的勝利。

楊康的老師是丘處機(jī)，用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，楊康相當(dāng)于是全國(guó)最頂級(jí)中學(xué)的尖子生，老師的水平是全國(guó)一流的，學(xué)生的智商也是全國(guó)一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。

郭靖的老師是江南七怪，用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于勤學(xué)苦練的基層學(xué)校的老師，老師的教學(xué)環(huán)境水平明顯不如丘處機(jī)，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

郭靖在小學(xué)、中學(xué)階段暫時(shí)落后，但是他在小學(xué)，中學(xué)不斷努力，大學(xué)階段獲得了巨大成功。受到了四位頂級(jí)老師，洪七公、周伯通、黃藥師、段皇爺?shù)闹笇?dǎo)。

• 5. 要讀萬(wàn)卷書，更要讀爛一本書

人生是短暫的，書籍是知識(shí)的海洋，當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)海洋，每天遨游時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩，可以上下五千年，縱橫八萬(wàn)里。讀書不單單增加我們的知識(shí)，更啟發(fā)我們的智慧。古人講：取法乎上，得乎其中。越是經(jīng)典的書，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認(rèn)死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時(shí)候，他根本不懂是什么意思！但憑著執(zhí)著，郭靖日日讀、夜夜讀，最終從《九陰真經(jīng)》中習(xí)得高深武功。

• 6. 要我學(xué)不如我要學(xué)，我要學(xué)不如我愛學(xué)

郭靖同學(xué)有四個(gè)全國(guó)頂級(jí)老師教，卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢？因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個(gè)典型的聽話孩子，是一個(gè)書呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化，但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學(xué)。而周伯通呢？是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)狂。他說的話：飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習(xí)比吃飯還重要！總的來講，做為學(xué)生和家長(zhǎng)來說，要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍，不要像楊康。

6 生前最火30句話，看到最后才懂他……

1.只要有人的地方就有恩怨，有恩怨就會(huì)有江湖，人就是江湖?！缎Π两?/p>

2. 真正的人，真正的事，往往不及心中所想的那么好?！兑刑焱例堄洝?/p>

3. 做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活盡量放輕松?！堵苟τ洝?/p>

4. 情之為物，本是如此，入口甘甜，回味苦澀，而且遍身是刺，你就算小心萬(wàn)分，也不免為其所傷?！渡竦駛b侶》

5. 一座山，隔不了兩兩相思，一天涯，斷不了兩兩無言，且聽風(fēng)吟，吟不完我一生思念?！渡竦駛b侶》

6. 你愛一個(gè)人要一生一世愛她，但往往做不到，不是你不想做到是你無法做到，世事難料，當(dāng)初也只是當(dāng)初了?！鹩?/p>

7. 慧極必傷，情深不壽，強(qiáng)極則辱，謙謙君子，溫潤(rùn)如玉?！稌鴦Χ鞒痄洝?/p>

8. 天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也。——《書劍恩仇錄》

9. 男子漢大丈夫，第一論人品心腸，第二論才干事業(yè)，第三論文學(xué)武功。——《天龍八部》

10. 他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗，他橫由他橫，明月照大江?！兑刑焱例堄洝?/p>

11. 你瞧這些白云聚了又散，散了又聚，人生離合，亦復(fù)如斯?！渡竦駛b侶》

12. 是非只因強(qiáng)出口，煩惱只為強(qiáng)出頭?！缎Π两?/p>

13. 書到用時(shí)方恨少，肉到肥時(shí)方恨多。——《鹿鼎記》

14. 寧愿把世間千萬(wàn)種苦難都放到自己身上，只是要他平安喜樂?！缎Π两?/p>

15. 驚世駭俗的愛情總是要付出許多代價(jià)?！渡竦駛b侶》

16. 世上聰明人本來是有的，不過這種人你遇上了，多半非倒大霉不可?！渡涞裼⑿蹅鳌?/p>

17. 倘若情絲一斬便斷，那也算不得是情絲了?！堆┥斤w狐》

18. 世上最寶貴之物，乃是兩心相悅的真正情愛，決非價(jià)值連城的寶藏?！堆┥斤w狐》

19. 世事遇合變幻，窮通成敗，雖有關(guān)機(jī)緣氣運(yùn)，自有幸與不幸之別，但歸根結(jié)底，總是由各人本來性格而定?！渡竦駛b侶》

20. 教而不明其法，學(xué)而不得其道。——《射雕英雄傳》

21. 我一見到你，我就變得不像我自己。——東方不敗《新笑傲江湖》

22. 佛由心生，佛即是覺，旁人只能指點(diǎn)，卻不能代勞。——掃地僧《天龍八部》

23. 凡人有生必有死，生固欣然，死亦天命。——《射雕英雄傳》

24. 明白別人容易，明白自己甚難。克敵不易，客服自己心中的貪嗔癡三毒，更是艱難無比！——《天龍八部》

25. 我是塵間擺渡人，為君閑計(jì)百年身。——《天龍八部》

26. 世上哪有十全十美之事。一個(gè)人千辛萬(wàn)苦的去尋求一件物事，等得到了手，也不過如此，而本來拿在手中的物事，卻反而拋掉了?！缎Π两?/p>

27. 夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉起大；千仞之高，不足以極其深?！兑刑焱例堄洝?/p>

28. 只有真正深情之人，那些天生具有至性至情之人，這樣的兩個(gè)男女碰在一起，互相愛上了，他們才會(huì)真正的愛惜對(duì)方，遠(yuǎn)勝于愛惜自己?！渡竦駛b侶》

29. 最上品的酒，隔幾年加一次新酒融合進(jìn)來，終于口感醇厚而不失新鮮，品味成熟而不糜爛。——《笑傲江湖》

30. 人家心中想給你，你不用求，人家自然會(huì)給你；人家不肯的，你便苦苦哀求也是無用，反而惹得人家討厭?！秱b客行》

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“中國(guó)教育新聞網(wǎng)”，由楊文懌綜合整理。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。