圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

2018年被稱為素質教育的黃金元年。素質教育注重體驗感，效果在短期內很難得到可見的衡量。在缺乏有效考核標準的當下，家長為何會心甘情愿為素質教育買單？還是說素質教育確實已經成為一種“剛需”？

青桐資本此前邀請了教育領域投資大咖拼圖資本創(chuàng)始合伙人、董事長王磊，從投資人維度分享了《2018年教育產業(yè)8大關鍵詞》，同時還邀請了最前沿的創(chuàng)業(yè)者SKT思珂特教育創(chuàng)始人侯昊、Special A特優(yōu)生創(chuàng)始人兼CEO黃中陽分享他們的創(chuàng)業(yè)見解。

除了從投資人和創(chuàng)業(yè)者兩個維度談素質教育，青桐資本梳理了23篇研究報告，希望給到大家關于素質教育的一些洞察和理解。

素質教育的黃金時代

從時間來看，我國教育培訓行業(yè)大致可分為學前教育、K12教育（從幼兒園到高中十二年級）、后K12（高等&職業(yè)教育）等幾個階段。從大的范圍來看，素質教育其實涵蓋了教育的全階段，目前少兒素質教育和K12素質教育的需求較為旺盛。

從概念來看，素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，其中的細分領域包括科學創(chuàng)新、體育健康、藝術教育、生活素養(yǎng)等。

2018年被稱為素質教育的黃金元年。這個觀點從資本市場的融資數據中也能得到印證。在線素質教育的融資案例數量從2013年開始在逐年增長，2018年前10個月融資次數已經超過了110次。

青桐資本服務素質教育類項目、與投資機構交流時也發(fā)現，目前這類項目的融資輪次總體偏早期，主要集中在B輪以前。而從2017年開始出現資本對素質教育的熱捧，是否是因為素質教育慢慢從興趣使然，變成了一種“剛需”？

素質教育成剛需？

素質教育剛剛提出之際就受到了各方面的質疑，在應試教育的壓力下，素質教育會不會僅僅成為口號，這是家長、學生和學校都在擔心的問題。

但是我們發(fā)現，素質教育并沒有形式化，家長和學生們對它的重視程度也越來越高，素質教育似乎也從原來的“飯后甜品”變成了“主食”。仔細梳理下來，引起素質教育地位變化的原因主要有下面這些：

• 國家政策的導向

國家關于教育改革的聲音一直不絕于耳。公立教育方面，國家一直在不斷的推進素質教育，為了避免流于形式，國家也在建立并進一步完善適應素質教育要求的考試評價制度和招生選拔制度。支持民辦教育的改革也為素質教育市場的擴大提供了良好的生態(tài)環(huán)境。

以STEAM教育為例。宏觀環(huán)境的重視，讓STEM教育逐漸走入課堂，江蘇省已經有243所學校入選STEM教育項目試點。政策的導向吸引了眾多創(chuàng)業(yè)公司投入了這個賽道。

• 教育消費升級

拼圖資本王磊分享中提到，消費高端化是2018年教育產業(yè)的關鍵詞之一。從2016年開始，中國中產階級家庭子女在教育上的年消費達到一萬元以上的比例超過了90%，而在2萬元以上的比例超過了50%。

新興中產階級80、90后父母，他們從應試教育環(huán)境中成長起來，也深刻理解應試教育的弊端。他們對于孩子培養(yǎng)的關注點，已經從應試教育的“剛需”，開始轉向了更全面的培養(yǎng)。

• 技術讓教育更普惠

傳統(tǒng)的素質教育以作坊式小企業(yè)為主，這種形式在師資、時間、空間上存在很大的局限性?；ヂ摼W技術的進步和普及，解決了傳統(tǒng)素質教育存在的這些問題。

人工智能開始滲透到教學的各個環(huán)節(jié)，硬件設備的更新，這些都在不斷提升線上課堂的體驗感，讓原來“高不可攀”的素質教育走進更多的家庭中去。

• 教育全球化趨勢

近十年間赴美讀高中的中國學生漲幅達到了98.6倍，“少年海外留學熱”在國內興起。智課教育此前發(fā)布的一份報告中提到，75%的家長認為孩子應該在本科及以下階段出國。

素質教育一直是國外學校篩選人才的標準之一，家長對教育產品的選擇也開始更加具有全球化的視野。現在一到暑假，明顯能看到，朋友圈有越來越多的家庭和孩子去國外參加夏令營。 

素質教育如何被看見

音樂、美術等傳統(tǒng)素質教育的等級考試，初衷是為了客觀評估教學效果。但是在應試教育的壓力下，藝術考級也被妖魔化，一些家長只在意能否通過加分升入更好的學校這個結果，而忽略了本身的過程和學生獲得的個人成長。

除了考級之外，STEAM、思維訓練等形式的素質教育效果更難被量化，這個問題也困擾著最終買單的家長。但是隨著素質教育生態(tài)環(huán)境的不斷完善，我們也發(fā)現，素質教育正通過一些不同的形式，逐漸被人們所看到和認可。

• 讓未來有更多可能

在留學低齡化趨勢下，中國學生想要在留學申請大軍中拔得頭籌，就必須解決課外成就和綜合素養(yǎng)的展示短板問題。越來越多的高中留學生希望通過參與競賽和志愿活動，豐富自己的履歷。

在國內名校的自主招生中，國際正規(guī)競賽的證書也大受歡迎。

• 看到教育的每一個環(huán)節(jié)

2017年國內某教育論壇曾對6300多名家長進行問卷調查，近九成的家長對參與孩子的課外教育表達出了極高的意愿。線上教育平臺和技術手段讓家長的意愿有了實現的機會。

線上教育平臺在教學的同時，會沉淀大量的過程性學習數據。一些平臺利用AI技術對數據進行分析，通過表情和語言識別等，量化學生的學習狀態(tài)，讓家長可以了解孩子學習的全過程，對于孩子存在的不足，他們也有機會最做修正。

素質教育的效果衡量不應該將注意力僅僅集中在最后的結果上，如何看到中間的過程也很重要，這也是素質教育的初衷。

素質教育的未來機會

在線素質教育已經開始滲透到嬰幼兒階段，市場規(guī)模正在進一步擴大。伴隨著二胎政策的紅利，為啟蒙階段的教育提供產品和解決方案慢慢也成為一種趨勢，素質教育完整的市場生態(tài)環(huán)境正在建立。

在國際教育和自主招生的雙動力下，青桐資本認為國際素質教育是這個賽道的新藍海。目前家長和學生主要接觸和留學主流專業(yè)關系明顯的國際賽事，未來3到5年，可見有更多藝術、科創(chuàng)、文科等方面國際賽事的需求，這些小眾留學需求也需要得到市場的回應。

線上線下渠道的打通是解決素質教育在線化瓶頸的突破點。在線課堂降低了素質教育的課堂體驗感和反饋效率，若能實現線上線下渠道的打通，線上內容授課，線下舉行實踐活動，而且不限于“課堂”一種形式，不僅提高互動性，還可以提高付費率。

素質教育如今在人們的消費觀念中慢慢變成剛需，教育效果的可視化形式也越來越多，加上教育生態(tài)上下游的打通，素質教育絕不是一時的風口，而是未來很長一段時間可見的大方向。

本文轉自微信公眾號“青桐資本”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。