圖片來(lái)源:圖蟲(chóng)創(chuàng)意
“凱叔講故事”,是一個(gè)在2-10歲的孩子以及他們的媽媽中間,非常有影響力的公眾號(hào)。
“凱叔”(王凱)是原央視主持人,很善于講故事。
2014年4月,王凱正式把啟動(dòng)半年來(lái)大受歡迎的“凱叔講故事”當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,不到2年,這個(gè)公眾號(hào)就有了400多萬(wàn)用戶(hù),坐擁龐大用戶(hù)的王凱發(fā)展出了豐富的產(chǎn)品和贏利模式。
如何把自媒體做成“爆品”?成為爆品后如何發(fā)展多樣化的贏利模式?
這是很多自媒體人和企業(yè)很關(guān)心的兩大問(wèn)題,我們可以從“凱叔講故事”的發(fā)展歷程中獲得豐富的啟示。
1 爆品潛力:確認(rèn)一個(gè)未被滿(mǎn)足的剛需
講故事是王凱從小養(yǎng)成的愛(ài)好,也是他和孩子相處的一個(gè)最重要和最有效率的方式。
故事講多了以后,孩子給“慣出毛病了”,每天都得講三四個(gè)故事,而且不許重復(fù)。從孩子2歲講到7歲,5年下來(lái)王凱就積累了海量的故事錄音。
“付出這么多,只服務(wù)我家閨女好像有點(diǎn)虧了,不如和別人分享分享?!?/p>
于是王凱就在大女兒的幼兒園家長(zhǎng)群里分享了兩個(gè)故事錄音,這28個(gè)家庭的28個(gè)孩子就成了他的第一批用戶(hù),很快就有孩子聽(tīng)上癮了,想聽(tīng)更多故事。
王凱覺(jué)得這事有點(diǎn)意思,又把故事發(fā)到微博上,他的微博粉絲以男性為主,即使是這樣,一個(gè)故事平均也有幾百次轉(zhuǎn)發(fā)。
這兩次嘗試讓王凱確認(rèn)了一件事,很多家長(zhǎng)和孩子需要這樣的故事形式。
2013年9月30日,王凱開(kāi)通了“凱叔講故事”微信公眾號(hào),也沒(méi)有刻意運(yùn)營(yíng),就是讓助手隔一天發(fā)一個(gè)故事錄音。
當(dāng)用戶(hù)積累到八九千的時(shí)候,王凱明顯感覺(jué)這個(gè)社群的力量非常大,在微信后臺(tái)每天會(huì)有一群孩子跟他語(yǔ)音聊天,而且頻率非常高。
孩子跟王凱聊的東西,讓他很受觸動(dòng)。有的孩子說(shuō),我在看書(shū),一聽(tīng)爸爸媽媽又吵架了,凱叔你說(shuō)我怎么辦?有的孩子說(shuō),凱叔今天在幼兒園有誰(shuí)欺負(fù)我了……
有些話孩子可能未必會(huì)跟自己的爸爸媽媽說(shuō),但是他愿意跟凱叔說(shuō)。有時(shí)候家長(zhǎng)有一些育兒的困惑,也會(huì)和王凱聊聊。
這些無(wú)保留的溝通對(duì)王凱的觸動(dòng)特別大,他開(kāi)始有了一種使命感。
2013年12月22日,王凱搞了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng),在公眾號(hào)上發(fā)免費(fèi)票,說(shuō)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)只能容納30個(gè)家庭,大家愿意來(lái)就來(lái),結(jié)果30張票2分鐘就被搶光了。
王凱到了現(xiàn)場(chǎng)之后,這些孩子給他的感觸是特別深的,沒(méi)有人要求孩子們帶禮物,但他們帶著各種各樣的禮物,大多數(shù)是畫(huà)作,還有一個(gè)從天津來(lái)的小孩,拿著一個(gè)小雕塑,是他親手用泡沫塑料給凱叔做的。那一瞬間王凱心中就有一個(gè)聲音冒出來(lái):哥們兒這輩子就干這個(gè)了。他果斷把之前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目全部清盤(pán)。
過(guò)完年,2014年4月21日,他帶著兩個(gè)小伙伴,租了一個(gè)兩居室,正式開(kāi)始運(yùn)營(yíng)“凱叔講故事”。
后來(lái)公眾號(hào)的發(fā)展進(jìn)一步證明了孩子聽(tīng)故事這個(gè)剛需未被滿(mǎn)足。
王凱發(fā)現(xiàn),很多幼兒園在主動(dòng)播放他講的故事,一個(gè)老師就能影響二三十個(gè)孩子,孩子聽(tīng)習(xí)慣后,回家一定會(huì)讓爸爸媽媽給他放,而且他也會(huì)跟其他孩子去說(shuō)。
這種口碑的傳播是非??斓?,2015年“凱叔講故事”的用戶(hù)數(shù)從六七十萬(wàn)增長(zhǎng)到400萬(wàn)。
2 爆品原則:產(chǎn)品設(shè)計(jì)要高度場(chǎng)景化
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,很可能一個(gè)好產(chǎn)品本身,就會(huì)帶來(lái)用戶(hù)量的激增,所以好產(chǎn)品本身就是一個(gè)最大的廣告。經(jīng)過(guò)各種實(shí)驗(yàn),王凱認(rèn)為好產(chǎn)品是需要高度場(chǎng)景化的。
王凱當(dāng)了十幾年的配音演員,曾是中國(guó)最年輕的小說(shuō)演播藝術(shù)家、中央電視臺(tái)最會(huì)講故事的主持人,給孩子做這種講故事的產(chǎn)品,對(duì)他而言是太輕松了。
但一開(kāi)始他卻收到了很多家長(zhǎng)的投訴,而且意見(jiàn)非常一致,批評(píng)他講故事太生動(dòng),孩子都聽(tīng)上癮了,聽(tīng)了一遍又一遍,一個(gè)又一個(gè),結(jié)果耽誤孩子睡覺(jué)了。
講故事太生動(dòng)反倒成了“罪狀”,這讓王凱領(lǐng)悟到,一個(gè)沒(méi)有場(chǎng)景的產(chǎn)品,和垃圾無(wú)異。就像一個(gè)喜歡講道理的人在大學(xué)是個(gè)好學(xué)者,但在家還是成天講道理就不是個(gè)好伴侶,產(chǎn)品的好或壞也不是絕對(duì)的,而是取決于場(chǎng)景的。
王凱在早期從沒(méi)想過(guò)用戶(hù)在什么時(shí)候聽(tīng)故事,聽(tīng)之前在做什么事情,聽(tīng)完之后會(huì)做什么事情,聽(tīng)故事的人有什么樣的需求,放故事的人又有什么樣的需求。
王凱自己覺(jué)得這已經(jīng)是好產(chǎn)品了,但是真正推到市場(chǎng)上就發(fā)現(xiàn),有時(shí)候這個(gè)“好產(chǎn)品”反而給用戶(hù)增添了麻煩。
從那以后,王凱會(huì)不停地想象他的產(chǎn)品的各種適用場(chǎng)景,然后把一個(gè)產(chǎn)品分成不同適用場(chǎng)景來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
結(jié)合這兩種方法,王凱開(kāi)發(fā)出了“睡前詩(shī)”:在講完故事后,把一首考試會(huì)用到的詩(shī)按篇幅讀個(gè)7遍到15遍,每一遍都會(huì)比上一遍聲音小那么一點(diǎn)點(diǎn),到最后似有似無(wú)的時(shí)候孩子早就睡著了。
一周之后,王凱得到了用戶(hù)的熱烈反饋:我的孩子早早就睡了,而且這么長(zhǎng)的詩(shī)歌給背下來(lái)了,以后不用再逼著孩子背詩(shī)了。這樣聽(tīng)個(gè)兩三年,孩子就能積累起人生最底層的文化代碼。
因?yàn)橛脩?hù)的擁護(hù),現(xiàn)在但凡有故事的產(chǎn)品,基本上都有睡前詩(shī),這是王凱對(duì)產(chǎn)品做的一次大幅度升級(jí)。
根據(jù)產(chǎn)品場(chǎng)景化原理,王凱團(tuán)隊(duì)還開(kāi)發(fā)了一個(gè)收費(fèi)產(chǎn)品,叫“凱叔西游記隨手聽(tīng)”。
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事機(jī),簡(jiǎn)單到里面只有“凱叔西游記”第一部26集的故事,你不能把這26集的故事拷到別的地方去,也不能把其他故事拷到這個(gè)故事機(jī)里,這個(gè)故事機(jī)就是為了這26集故事而生的。
有人說(shuō)天底下不可能有這種產(chǎn)品,誰(shuí)不是買(mǎi)一故事機(jī)里面存著成百上千個(gè)故事啊,市面上的故事機(jī)都是這么賣(mài)的,不但能聽(tīng)故事,聽(tīng)兒歌,還可以當(dāng)復(fù)讀機(jī)學(xué)英語(yǔ),甚至可以連接用戶(hù)的微信。
但是凱叔團(tuán)隊(duì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這些多功能故事機(jī)80%的用戶(hù)主要還是聽(tīng)故事,而且聽(tīng)的主要還是“凱叔講故事”。
于是,王凱就推出了這樣一個(gè)“奇怪的”產(chǎn)品。雖然孩子們?cè)谖⑿殴娞?hào)里聽(tīng)“凱叔西游記”一分錢(qián)不用,但這得在手機(jī)上聽(tīng),而手機(jī)不可能一直跟著孩子,大人也不能允許,所以用戶(hù)還是有購(gòu)買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品的需求。
這是典型的場(chǎng)景化產(chǎn)品。
王凱在設(shè)計(jì)產(chǎn)品(微信公眾號(hào))組合時(shí),也很好地運(yùn)用了場(chǎng)景化原理。
“凱叔講故事”在2014年4月正式運(yùn)營(yíng)時(shí),用戶(hù)數(shù)是2萬(wàn)左右。
盡管用戶(hù)的回應(yīng)度很高,但是同樣重要的用戶(hù)增長(zhǎng)速度還不夠快。原因是故事這個(gè)產(chǎn)品本身沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)需求,也沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)場(chǎng)景。
孩子聽(tīng)故事時(shí),媽媽爸爸也許把手機(jī)一開(kāi)就去做別的事了,聽(tīng)故事的是孩子,孩子是不懂轉(zhuǎn)發(fā)的,微信朋友圈都是父母的朋友,孩子也沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)的欲望。
再來(lái)看父母這邊,他們做完事回來(lái)拿起手機(jī)退出“凱叔講故事”,他們并沒(méi)有聽(tīng)故事,也就沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)的欲望。
而微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)率越高,用戶(hù)增長(zhǎng)才會(huì)越快,王凱團(tuán)隊(duì)琢磨該怎么辦?
他們思考了用戶(hù)使用微信的場(chǎng)景,發(fā)現(xiàn)微信公眾號(hào)主要是為文字閱讀而生的媒體,所以文章的轉(zhuǎn)發(fā)率高。
王凱就開(kāi)始精選育兒文章放在公眾號(hào)推送的第二條,因?yàn)樗麄冏约旱墓娞?hào)主要是講故事的,故事是真正的產(chǎn)品,因此故事放在第一條。
這樣做他們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)量上去了,用戶(hù)增長(zhǎng)了,但增長(zhǎng)速度還是不夠快。
于是他們就嘗試著把育兒文章放在第一條,轉(zhuǎn)發(fā)率一下子就上去了,用戶(hù)增長(zhǎng)速度也明顯起來(lái)了。
與此同時(shí),放在第二條的故事的閱讀量并沒(méi)有下降,反而還在增加,這說(shuō)明故事是剛需,不管放在第幾條,孩子們都會(huì)聽(tīng)。
至此,王凱團(tuán)隊(duì)終于深度理解了父母和孩子這兩種用戶(hù)對(duì)自己公眾號(hào)的使用場(chǎng)景。
3 爆品方法:和用戶(hù)交互,一起打造產(chǎn)品
“凱叔講故事”在獲得了幾百萬(wàn)訂閱者之后,每天微信后臺(tái)用戶(hù)發(fā)來(lái)的消息,平均有28萬(wàn)多條,溝通頻率非常高。
雖然數(shù)量有點(diǎn)太大了,但對(duì)王凱來(lái)說(shuō),這是極其重要的資產(chǎn),可以幫助他了解用戶(hù),和他們交互。
王凱之所以能打造出上述優(yōu)秀的場(chǎng)景化產(chǎn)品,與用戶(hù)的頻繁交互是一個(gè)重要原因。王凱認(rèn)為,所有的產(chǎn)品應(yīng)該拉著用戶(hù)一起打造,一個(gè)人想到的產(chǎn)品絕對(duì)不是好產(chǎn)品。
王凱與用戶(hù)交互的例子很多。
比如,要不要在故事中進(jìn)行死亡教育(生命教育)。王凱問(wèn)用戶(hù)愿不愿意讓他講這個(gè)故事,然后就有用戶(hù)不斷來(lái)信,跟寫(xiě)論文似的,每個(gè)人一篇文章往上交,王凱團(tuán)隊(duì)就把文章發(fā)出去,讓用戶(hù)們一起討論。
另一個(gè)例子是王凱寫(xiě)的第一本書(shū),里面的插圖全是孩子們畫(huà)的,他征集了孩子們的作品。這本書(shū)賣(mài)得很貴,250元一套,一下子就賣(mài)出去幾千套,最后總共賣(mài)了3萬(wàn)多套。
這套書(shū)的定價(jià)也是和用戶(hù)交互得來(lái)的,王凱在微信后臺(tái)做了一次拍賣(mài),共提供10套樣品,先到先得,價(jià)高者得,當(dāng)時(shí)第十名是688元,最高拍價(jià)是2000元,再看看其他競(jìng)拍用戶(hù)的出價(jià),這套書(shū)的定價(jià)就有數(shù)了。
后來(lái)王凱領(lǐng)悟到,內(nèi)容不應(yīng)該是直接收費(fèi)的產(chǎn)品,內(nèi)容應(yīng)該是了解用戶(hù)痛點(diǎn)的最好方式。
他正是因?yàn)樽隽舜罅康膬?nèi)容,才知道了2歲到10歲的孩子以及孩子的父母在生活中的各種痛點(diǎn),他們渴望有人幫助解決什么問(wèn)題,而自己的團(tuán)隊(duì)該如何想辦法滿(mǎn)足他們,等等。后來(lái),王凱通過(guò)視頻徹底把這個(gè)產(chǎn)品免費(fèi)了。
總之,獲得用戶(hù)之后,交互是充實(shí)用戶(hù)畫(huà)像,完善用戶(hù)資料,獲得用戶(hù)個(gè)性化需求,然后不斷探索如何滿(mǎn)足用戶(hù)需求的一個(gè)過(guò)程。
與用戶(hù)交互還讓王凱開(kāi)發(fā)出了一個(gè)與故事完全不同的新產(chǎn)品。很多家長(zhǎng)反映,和孩子相處有很多痛點(diǎn),最抓狂的就是拖延,吃飯拖延、睡覺(jué)拖延、起床拖延,等等。據(jù)此,王凱設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,叫“凱叔任務(wù)”。
有一天,故事講完后,王凱說(shuō)我今天講故事“遲到了”,因?yàn)樵缟咸ゲ淞?,因此凱叔決定,以后每天早上起床、刷牙、洗臉的時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi),你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)完成這個(gè)任務(wù)?
如果你今天完成了,就可以在微信里點(diǎn)亮一顆屬于自己的星星,如果連續(xù)7天完成,就會(huì)獲得7顆星星,就可以?xún)稉Q一枚凱叔的實(shí)物勛章,直接掛在自己的胸前。
王凱團(tuán)隊(duì)覺(jué)得能有五六千人參加這個(gè)游戲,就算成功了。
結(jié)果,第一個(gè)“凱叔任務(wù)”拋出去,有10萬(wàn)個(gè)家庭參與,最終堅(jiān)持7天拿到勛章的孩子有12000個(gè)。第二個(gè)“凱叔任務(wù)”出來(lái),15萬(wàn)個(gè)家庭參與,17000多個(gè)孩子完成任務(wù)。
孩子通過(guò)自身對(duì)于凱叔的愛(ài),能夠調(diào)動(dòng)自己的積極性和自己的拖延癥作斗爭(zhēng),養(yǎng)成好習(xí)慣,讓自己更完美。
另一方面,家長(zhǎng)有時(shí)候比孩子還有感觸,比孩子還要認(rèn)真,這個(gè)產(chǎn)品天然擊穿了家長(zhǎng)和孩子兩層用戶(hù)。
很多早教產(chǎn)品的使用者是父母,消費(fèi)者是孩子,如果討好孩子,媽媽可能不買(mǎi)單,討好了媽媽?zhuān)⒆涌赡懿幌矚g。
通過(guò)與用戶(hù)的交互,王凱才研發(fā)出了這個(gè)少有的能同時(shí)滿(mǎn)足兩層用戶(hù)的產(chǎn)品,王凱認(rèn)為這是他迄今為止最牛的產(chǎn)品,他還準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)為它做個(gè)App。
同時(shí)滿(mǎn)足兩層用戶(hù)的威力是巨大的。剛做到第三個(gè)“凱叔任務(wù)”,就已經(jīng)有50萬(wàn)個(gè)家庭在玩了,能夠拿到勛章的孩子有4萬(wàn)多個(gè)。
拿到幾個(gè)勛章后,孩子們還在繼續(xù)玩怎么辦?這自然會(huì)進(jìn)化成一個(gè)會(huì)員制積分商城,因?yàn)檫@個(gè)積分只有在這里可以?xún)冬F(xiàn)。
而家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)好,完成什么任務(wù)的時(shí)候,往往會(huì)用實(shí)物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這個(gè)實(shí)物一定得通過(guò)會(huì)員積分來(lái)轉(zhuǎn)換,這條路是天然跑得通的。所以,今后“故事+任務(wù)”會(huì)成為“凱叔講故事”的常態(tài)。
這就是不斷和用戶(hù)交互而產(chǎn)生的機(jī)會(huì)。一個(gè)人廣播,然后推出商品,這是“媒體”思維;和用戶(hù)交互,一起玩出新意,產(chǎn)生生意機(jī)會(huì),這是“社交”思維。人是社會(huì)動(dòng)物,頻繁的溝通交互,也有利于提升用戶(hù)對(duì)公眾號(hào)的感情,增強(qiáng)其歸屬感。
當(dāng)用戶(hù)達(dá)到一定規(guī)模時(shí),王凱開(kāi)始豐富與用戶(hù)交互的形式,經(jīng)常在微信公眾號(hào)上和親子品牌一起為孩子們服務(wù),從而進(jìn)一步增強(qiáng)用戶(hù)的黏性。
例如,王凱用15天就眾籌了一個(gè)非常豪華的線下兒童節(jié)晚會(huì)“失控兒童節(jié)”,有1300多人來(lái)到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),每個(gè)家庭基本上都可以拿走30多種禮物,都是免費(fèi)的。這個(gè)兒童節(jié)晚會(huì)搞得非常轟動(dòng),不管是在微博上還是在微信上,傳播面都非常廣,所以那些贊助品牌也非常高興。
這些企業(yè)之所以積極參與,是因?yàn)橛X(jué)得這是一個(gè)面對(duì)精準(zhǔn)用戶(hù)進(jìn)行推廣的機(jī)會(huì),部分用戶(hù)會(huì)形成后續(xù)消費(fèi)。
后來(lái),王凱又搞了“失控圣誕節(jié)”,在網(wǎng)絡(luò)上直播,收看直播要花49元,直播就做兩件事,講故事和抽獎(jiǎng)。
這也有很多企業(yè)贊助,給所有買(mǎi)直播票的孩子眾籌禮物,孩子花49元“門(mén)票”,可以直接獲贈(zèng)價(jià)值155元的禮物,然后還有抽獎(jiǎng),比如樂(lè)視彩電、小米平板、兒童智能手表、價(jià)值10萬(wàn)元的畫(huà)作等。整場(chǎng)活動(dòng)特別熱鬧,孩子、贊助商和凱叔公眾號(hào)都能得利。
從上述交互案例我們可以看到,當(dāng)用戶(hù)數(shù)達(dá)到一定規(guī)模,形成勢(shì)能之后,就會(huì)有很多的玩法,這些玩法反過(guò)來(lái)又能增強(qiáng)其勢(shì)能。
4 贏利思路:品銷(xiāo)一體化
營(yíng)銷(xiāo)和渠道正在日益一體化。越來(lái)越多的企業(yè),在做品牌營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí),要求帶來(lái)直接銷(xiāo)量。我們把品牌宣傳和渠道銷(xiāo)售的一體化稱(chēng)作“品銷(xiāo)一體化”,即營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)入渠道銷(xiāo)售環(huán)節(jié),營(yíng)銷(xiāo)直接變現(xiàn)。
在線下時(shí)代,營(yíng)銷(xiāo)和渠道銷(xiāo)售往往被迫分離。我們投放廣告,一定是為了激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)。
然而,看到廣告時(shí)激發(fā)的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng),和直接滿(mǎn)足欲望之間有個(gè)落差,會(huì)形成巨大的漏斗。等到第二天,很多人的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)就會(huì)消失,銷(xiāo)售機(jī)會(huì)隨之喪失。
但是在今天,特別是在互聯(lián)網(wǎng)上,比如在看《羋月傳》時(shí),視頻窗口旁邊有個(gè)必勝客廣告,你看著上癮不想出去吃飯,就直接點(diǎn)擊下單,一會(huì)兒就送到家里來(lái)了。
這種營(yíng)銷(xiāo)引發(fā)欲望之后,就直接促成了購(gòu)買(mǎi)行為。所以說(shuō),在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,品銷(xiāo)正在越來(lái)越一體化。
前面說(shuō)過(guò),“凱叔講故事”每天免費(fèi)提供兒童故事,在特定群體中建立了強(qiáng)大的品牌認(rèn)知。那么,“凱叔”這個(gè)“品”如何轉(zhuǎn)變?yōu)椤颁N(xiāo)”呢?
很多自媒體人選擇了把流量賣(mài)給廣告主的方式,比較知名的有顧爺、六神磊磊讀金庸等。
他們巧妙地把廣告做出了花樣,文章中融入各種巧妙的“神轉(zhuǎn)折”,讓用戶(hù)對(duì)廣告不反感,獲得了不錯(cuò)的效果。
但是王凱認(rèn)為,總體而言,廣告始終是效率很低的變現(xiàn)方式?!捌贰币欢ㄒ苯訉?duì)接“銷(xiāo)”,自媒體的主要出路,一定是電商。
比如,很多家庭會(huì)跟著凱叔買(mǎi)書(shū)。
王凱團(tuán)隊(duì)研究他們?yōu)槭裁磿?huì)買(mǎi)這些并不便宜的書(shū),后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)用戶(hù)跟凱叔買(mǎi)的不是書(shū),而是一種解決方案。在成千上萬(wàn)的兒童書(shū)面前,家長(zhǎng)們不知道自己的孩子在這個(gè)年齡段應(yīng)該看些什么。
但是他們知道,孩子愛(ài)聽(tīng)凱叔講故事,凱叔的每一個(gè)故事都是一本書(shū),那就跟著凱叔買(mǎi)吧,實(shí)際上這是一種解決方案。
于是王凱干脆把這個(gè)事做足,幫家長(zhǎng)打造一個(gè)更適合他們的解決方案“凱叔盒子”。
“凱叔盒子”的緣起是出版社的人找到王凱,希望他多講他們出版的故事。
那時(shí)候“凱叔講故事”的用戶(hù)才四五萬(wàn),王凱就問(wèn)為什么?出版社的人說(shuō),你講了我們的故事之后,這本書(shū)的月銷(xiāo)量翻了一番。
后來(lái)隨著用戶(hù)的增長(zhǎng),王凱講一個(gè)故事,就有出版社告訴他,相應(yīng)圖書(shū)的銷(xiāo)量翻了三番,這肯定是因?yàn)橛泻芏嘤脩?hù)跟著凱叔買(mǎi)書(shū)。這是用戶(hù)能夠得到的一種比較粗糙的解決方案。
現(xiàn)在,王凱從每個(gè)月講的40本繪本里,選出6到8本,直接跟出版社下單,然后放到“凱叔盒子”里,每本書(shū)配上一個(gè)二維碼貼紙,用戶(hù)一掃,就可以邊聽(tīng)凱叔講故事,邊看書(shū)。最多的時(shí)候,一天可以賣(mài)出16000冊(cè)書(shū)。
由于用戶(hù)非常認(rèn)可這種方式,出版社問(wèn)王凱,新書(shū)出版的時(shí)候,能不能直接把你的聽(tīng)故事二維碼和LOGO印在書(shū)上,告訴孩子們,這是好書(shū),是凱叔認(rèn)證的。
王凱說(shuō)行啊,你付版稅,我們合作。他們以這種方式合作了《世界上最大的蛋糕》繪本,一周就賣(mài)了15000冊(cè),非常成功?,F(xiàn)在,印有凱叔LOGO的書(shū)已經(jīng)出版了近2百種,對(duì)王凱來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很好的推廣,每本書(shū)都是他的廣告,而且他還收錢(qián)。
從這個(gè)例子可以看出,凱叔已經(jīng)成為一個(gè)超級(jí)IP。
IP是2016年的一個(gè)熱詞,其原本的含義是“Intellectual Property”。
我在微軟工作的時(shí)候,這個(gè)詞我們用得非常多,我們把它翻譯為“知識(shí)產(chǎn)品”。在今天,內(nèi)容創(chuàng)業(yè)大行其道的時(shí)代,很多人把IP等同于廣受認(rèn)可的、受知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律保護(hù)的、有較好商業(yè)變現(xiàn)前景的內(nèi)容。
王凱認(rèn)為,真正的超級(jí)IP一定是人,因?yàn)槿嗽谟猩陼?huì)不斷產(chǎn)生新的內(nèi)容,就算沒(méi)有產(chǎn)生新的內(nèi)容,這個(gè)人往那兒一放,也會(huì)是一個(gè)活品牌。
實(shí)際上IP之所以能賣(mài)錢(qián),是因?yàn)榘丫薮蟮牧髁?、人氣聚到了一起。而因?yàn)橐粋€(gè)IP而聚集在一起的人,一定有其特殊屬性,一定會(huì)有共同的痛點(diǎn),如果不幫助他們解決痛點(diǎn),而是給他們看廣告,就是一個(gè)巨大的浪費(fèi)。
“凱叔講故事”80%的用戶(hù)是媽媽?zhuān)阉齻兙鄣揭黄鹬?,王凱團(tuán)隊(duì)做了“媽媽微課”,圍繞科學(xué)育兒、如何和孩子相處進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)媽媽能夠接納孩子的一切時(shí),最終受益的一定是孩子。
目前,“媽媽微課”有46個(gè)500人左右的微課群,聚集了20多萬(wàn)媽媽?zhuān)?5萬(wàn)人同時(shí)在線收聽(tīng)。每一期她們會(huì)把聽(tīng)課的重點(diǎn)、老師的語(yǔ)音再變成內(nèi)容,發(fā)送給那些沒(méi)有聽(tīng)課的媽媽?zhuān)约皼](méi)有在群里的媽媽。
她們是為了學(xué)習(xí)才聚到一起的人,有共同的目標(biāo),有非常多的共同語(yǔ)言。這些人聚集在一起,力量是非常大的,這些微課群平時(shí)沒(méi)有內(nèi)容產(chǎn)生的時(shí)候,活躍度達(dá)到50%,上課日的話,那就更高了。
這樣的活躍度是非?!翱膳碌摹保话銇?lái)說(shuō)群越大,越?jīng)]有人說(shuō)話,因?yàn)槲⑿湃翰皇鞘烊随溄樱ゲ徽J(rèn)識(shí),不知道說(shuō)什么。媽媽微課群的活躍度是共同興趣的強(qiáng)大力量。
目前“媽媽微課”是免費(fèi)的,這些課都是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)大咖來(lái)講,但是不成體系。慢慢地,這種微課是可以成體系的,就像學(xué)校一樣,按照孩子不同的敏感期,媽媽們可以接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。
這些培訓(xùn)內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入出版階段,以后發(fā)展起來(lái)的專(zhuān)業(yè)父母培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有可能是一個(gè)比較大的生意。
凱叔從講故事這么窄的一個(gè)點(diǎn)出發(fā),衍生出“凱叔盒子”、“媽媽微課”、以及未來(lái)的“凱叔任務(wù)”商城,產(chǎn)品越做越多,越做越寬泛,自然生長(zhǎng)出一個(gè)比較復(fù)雜的商業(yè)生態(tài)。
這是“凱叔講故事”對(duì)“品銷(xiāo)一體化”的實(shí)踐?!皡菚圆l道”從提供財(cái)經(jīng)新知這個(gè)比較窄的點(diǎn)出發(fā),衍生出“傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型千人大課”,銷(xiāo)售“吳酒”、“西湖龍井”等贏利模式,也是源于“品銷(xiāo)一體化”的邏輯。
當(dāng)有媒體的人開(kāi)始有自己的產(chǎn)品,開(kāi)始經(jīng)商的時(shí)候,凱叔認(rèn)為這才叫真正的自媒體,因?yàn)檫@是把流量包給自己來(lái)實(shí)現(xiàn)它的商業(yè)價(jià)值,這是大趨勢(shì)。
那么,我們也要反過(guò)來(lái)鼓勵(lì)那些有商品的企業(yè),積極擁抱社交紅利,去擁有媒體的能力,就是說(shuō)要有本事讓自己的品牌變成IP,變成人格化的東西,或者干脆把所有商品都以人格化去打造,靠IP的魅力增強(qiáng)用戶(hù)的黏性。
5 啟示錄
回顧“凱叔講故事”的發(fā)展歷程,我們可以看到,要想充分享受社交紅利,以下幾點(diǎn)頗具參考價(jià)值:
從未被滿(mǎn)足的剛需切入,是快速做大自媒體的基礎(chǔ);
將抽象的用戶(hù)還原為生活在具體場(chǎng)景中的活生生的人,是自媒體研發(fā)產(chǎn)品和服務(wù)的基本原則;
不關(guān)起門(mén)來(lái)琢磨產(chǎn)品,而是積極與用戶(hù)交互,是精準(zhǔn)把握需求、降低產(chǎn)品多元化風(fēng)險(xiǎn)的高效方法;
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,“品銷(xiāo)一體化”的障礙已被打破,自媒體和傳統(tǒng)企業(yè)可以大幅提升營(yíng)銷(xiāo)(品牌宣傳)的投入產(chǎn)出比。
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