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12月15日，山東省舉辦2019年普通高校招生美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)一考試。當(dāng)天下午，有考生在微博曝料，編導(dǎo)藝考剛開考4分鐘，就有人拍照把考題發(fā)到網(wǎng)上，“疑山東編導(dǎo)藝考聯(lián)考作弊菏澤考區(qū)泄題”。有同學(xué)稱，濟(jì)寧和泰安也有類似情況。

12月16日，山東省教育招生考試院就此事回應(yīng)稱，經(jīng)公安和教育部門組成的聯(lián)合調(diào)查組連夜偵查，目前已鎖定相關(guān)當(dāng)事人，初步確定是考生作弊事件，其他情況仍在進(jìn)一步偵査中。泰安市教育局也回復(fù)稱公安部門已介入調(diào)查。

在山東藝考曝出泄題之后，江西編導(dǎo)藝考也被曝出開考后有人通過手機(jī)向考生發(fā)答案，12月17日，江西省教育考試院普招處藝體室一名工作人員表示，已經(jīng)關(guān)注到網(wǎng)傳截圖，目前正聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，將盡快通過官方渠道公布結(jié)果，“請(qǐng)放心，如果有考生違反考試規(guī)定，我們會(huì)做出嚴(yán)肅處理”。

舉行藝考省統(tǒng)考的目的，是為了治理校考中的弄虛作假，但藝考省統(tǒng)考卻曝出泄題作弊，說明此前發(fā)生在文化課統(tǒng)一高考中的高科技作弊問題，已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到藝考統(tǒng)考中，對(duì)此，有必要加強(qiáng)對(duì)藝考高科技作弊的防患，同時(shí)，有必要全面改革藝術(shù)人才招生培養(yǎng)制度。

處理作弊事件后，還應(yīng)反思考試安全管理存在的漏洞

從媒體報(bào)道的信息分析，發(fā)生在這兩地的藝考泄題作弊問題，手段并不高明，就是用手機(jī)拍照，發(fā)到高考外，考場(chǎng)外人員把題目、答案發(fā)到群里，再把答案發(fā)給考場(chǎng)內(nèi)的考生。這是之前統(tǒng)一高考高科技作弊的基本手段。

針對(duì)高科技作弊，我國統(tǒng)一高考已經(jīng)引入金屬探測(cè)儀，嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，同時(shí)，在考場(chǎng)設(shè)立信號(hào)屏蔽儀。而據(jù)爆料者反映，兩地的藝考考場(chǎng)，對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)均檢查不嚴(yán)格，一名江西考生稱，他所在的考場(chǎng)就沒有安檢，“只是口頭上說將手機(jī)關(guān)機(jī)”，一名山東考生說，他所在考場(chǎng)并沒有屏蔽信號(hào)儀，還有考生順利把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)。

為何藝考統(tǒng)考考場(chǎng)不按統(tǒng)一高考的要求，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，禁止帶入手機(jī)，設(shè)立信號(hào)屏蔽儀？這是事先沒有統(tǒng)一規(guī)定，還是有關(guān)考場(chǎng)的疏漏？這背后是否存在監(jiān)考人員和作弊人員里應(yīng)外合？這需要有關(guān)部門介入調(diào)查，給考生和關(guān)心此事的公眾明確的交代。鑒于這涉及教育考試部門，因此，不能就由教育考試部門自己啟動(dòng)調(diào)查，而必須由警方介入調(diào)查、處理。

值得注意的是，為治理藝考?？贾械呐撟骷賳栴}，我國對(duì)藝考進(jìn)行了改革，要求美術(shù)類、編導(dǎo)類等藝術(shù)專業(yè)必須實(shí)行省統(tǒng)考，但眼下發(fā)生的藝考泄題事件，表明在實(shí)行省統(tǒng)考后，教育考試部門對(duì)考試作弊的防患還不夠，這需要在處理作弊事件后，認(rèn)真反思考試安全管理存在的漏洞，按照統(tǒng)一高考的要求，禁止考生帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)設(shè)立信號(hào)屏蔽儀。

更值得深思的是，依據(jù)《刑法修正案（九）》，我國已經(jīng)將組織作弊、買賣考題、替考等入刑，但是，這還是沒有形成對(duì)作弊者的震懾作用。公然用手機(jī)拍照把試題發(fā)到考場(chǎng)外，再把考題發(fā)群里，這可謂明目張膽，是對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律的挑釁。而之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是少數(shù)人并不以為作弊有什么大不了，再就是作弊的收益遠(yuǎn)大于風(fēng)險(xiǎn)。

治理藝考“曲線高考”問題，大學(xué)必須建立淘汰機(jī)制

在美國，藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)招生，實(shí)行代表作制，考生按學(xué)校要求向?qū)W校提交代表作以及中學(xué)課程學(xué)業(yè)成績，學(xué)校根據(jù)代表作和中學(xué)課程成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、錄取。

放在我國，這樣招生，肯定會(huì)出現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)人弄代表作，但是，申請(qǐng)美國藝術(shù)院校的學(xué)生，卻很少弄虛作假，原因是除了學(xué)校會(huì)嚴(yán)格審核之外，沒有藝術(shù)潛能和興趣的學(xué)生，即便被學(xué)校錄取，也將很難完成學(xué)業(yè)，而很快被退學(xué)。因此，弄虛作假被大學(xué)錄取沒有意義。而我國卻不同，不少學(xué)生選擇藝考，并非有藝術(shù)興趣、藝術(shù)特長，而是 “曲線高考”上大學(xué)，也就說，參加藝考的目的，就是為了混一張大學(xué)文憑，而很多大學(xué)對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量要求不嚴(yán)，讓“混文憑”很容易。

之前，一些學(xué)校為招藝考生賺錢，?？家髽O低，有的學(xué)校還幫學(xué)生作弊，這些學(xué)校的藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量更可想而知。實(shí)行藝術(shù)省統(tǒng)考，希望提高藝術(shù)專業(yè)招生標(biāo)準(zhǔn)，但是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不提高，混學(xué)歷的問題不解決，其實(shí)并不能提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，而會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化藝考應(yīng)試，以及圍繞應(yīng)試的培訓(xùn)和作弊利益鏈。

治理藝考“曲線高考”問題，必須推進(jìn)大學(xué)招生和培養(yǎng)制度改革，尤其是大學(xué)必須建立淘汰機(jī)制，不能讓考上大學(xué)的學(xué)生就“一勞永逸”。今年，我國教育部多次發(fā)文要求提高大學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，但從我國高校招生和培養(yǎng)的現(xiàn)行制度看，按計(jì)劃招生和按計(jì)劃培養(yǎng)制度，使大學(xué)很難淘汰不合格學(xué)生，也無淘汰不合格學(xué)生的積極性，這一局面必須改變。

要借鑒發(fā)達(dá)國家一流藝術(shù)院校的招生、培養(yǎng)制度，改革我國藝術(shù)人才的招生、培養(yǎng)，才能適應(yīng)高等教育普及化時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求。而且，不獨(dú)藝術(shù)人才招生、培養(yǎng)應(yīng)如此，其他人才的招生、培養(yǎng)也一樣。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“騰訊教育”，作者熊丙奇。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。