根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計(jì)中心的數(shù)據(jù)，去年美國學(xué)生貸款創(chuàng)下新高，達(dá)到1.5萬億美元，沉重的學(xué)生貸款正讓美國年輕人面臨嚴(yán)重的“生存危機(jī)”。

據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，如今，硅谷正在支持一種可以改寫教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的新模式。這種模式的概念簡單：即讓靠貸款交學(xué)費(fèi)的學(xué)生先免費(fèi)上學(xué)，等他們畢業(yè)后將工資的一部分拿出來償還給學(xué)校，但償還的前提是他們找到了一份高薪工作。

這種模式被稱為收入分成協(xié)議(Income Share Agreement，簡稱I.S.A.)，多年來一直在進(jìn)行試驗(yàn)和討論。2017年，在Y Combinator（公司）支持下成立的在線學(xué)習(xí)初創(chuàng)企業(yè)Lambda School如今正在使用這種模式，并且吸引了來自硅谷和華爾街的風(fēng)險(xiǎn)投資與關(guān)注。

▲普渡大學(xué)  來源：Getty Images

美國教育投資新模式：先上學(xué)后付費(fèi)

1月8日，Lambda學(xué)校獲得了由Bedrock資本、谷歌風(fēng)投、紀(jì)源資本、Vy資本、Y Combinator公司、演員兼投資人阿什頓·庫徹等提供的3000萬美元資金，新一輪融資讓該校的估值達(dá)到1.5億美元。

目前，Lambda學(xué)校開設(shè)的課程主要集中在編碼和數(shù)據(jù)科學(xué)等專業(yè)學(xué)科，上述資金的注入可能使該校轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰€將開設(shè)護(hù)理、網(wǎng)絡(luò)安全等熱門就業(yè)課程的多學(xué)科學(xué)校。

在Lambda，學(xué)生無需預(yù)付任何費(fèi)用。如果畢業(yè)后找到一份年薪超過5萬美元的工作，需要連續(xù)兩年將收入的17%支付給Lambda學(xué)校。如果沒有找到工作，或者工資較低的學(xué)生無需償還。但Lambda表示，該校83%的學(xué)生都在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到了一份平均年薪為7萬美元（約合47萬人民幣）的工作。

學(xué)生償還給Lambda學(xué)校的金額上限是3萬美元，所以高薪學(xué)生不會(huì)因?yàn)槌晒Χ冻鼍揞~償還款，如果他們失業(yè)了，償還可以暫停。

Lambda正在受到教育工作者、學(xué)生貸款機(jī)構(gòu)乃至華爾街的密切關(guān)注。此外，位于美國印第安納州的普渡大學(xué)也引入了收入分成協(xié)議模式。黑石集團(tuán)執(zhí)行副主席托尼·詹姆斯創(chuàng)辦了教育金融研究所，并聘請(qǐng)了美國聯(lián)邦學(xué)生援助辦公室前首席運(yùn)營官詹姆斯·朗西，幫助大學(xué)和教育系統(tǒng)發(fā)展I.S.A.項(xiàng)目。

▲演員兼投資人阿什頓·庫徹是Lambda學(xué)校投資者之一  來源：Getty Images

風(fēng)險(xiǎn)：報(bào)酬低但受尊敬的職業(yè)或被忽視

報(bào)道稱，這是一種將學(xué)生視為投資對(duì)象的模式，這種模式最終可能會(huì)減輕貸款給學(xué)生帶來的沉重負(fù)擔(dān)，但也伴隨著一些特殊的風(fēng)險(xiǎn)——即為了獲得投資回報(bào)，這種模式下的教育項(xiàng)目可能會(huì)更專注開設(shè)一些用人緊缺、薪酬高的專業(yè)，而不太關(guān)注報(bào)酬較低但受人尊敬的職業(yè)。

而采用I.S.A.的學(xué)校被鼓勵(lì)只招收有積極性、不會(huì)退學(xué)的學(xué)生,成功教會(huì)他們工作中需要的技能并確保他們找到工作，并鼓勵(lì)找到工作的學(xué)生在工作中取得成功，因?yàn)閷W(xué)校要依賴那些雇主繼續(xù)雇傭畢業(yè)生。

Lambda學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Austen Allred說，一般學(xué)校通常都是提前收取學(xué)費(fèi)，而且收取現(xiàn)金。不管這些錢是來自學(xué)生個(gè)人還是政府貸款，學(xué)校一定都會(huì)先收取學(xué)費(fèi)?！暗艺J(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)造更美好的結(jié)果，學(xué)校必須要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

Allred并不認(rèn)為Lambda學(xué)校的發(fā)展是為了取代傳統(tǒng)的四年制大學(xué)?！拔覀儸F(xiàn)在要做的是縮小就業(yè)差距，所以，哪個(gè)行業(yè)用人緊缺，我們就會(huì)優(yōu)先建立培養(yǎng)這個(gè)行業(yè)人才的專業(yè)?！?/p>

到目前為止，這種模式一直應(yīng)用于以職業(yè)教育為主的學(xué)校，但確實(shí)有可能終結(jié)學(xué)生債務(wù)的惡性循環(huán)，改變社會(huì)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的看法。紐約聯(lián)儲(chǔ)的報(bào)告顯示，2018年三季度美國學(xué)生貸款的違約率升至9.1%，為了躲避沉重的貸款壓力，許多美國大學(xué)生畢業(yè)之后不惜背井離鄉(xiāng)，只為躲避學(xué)生貸款的后續(xù)負(fù)擔(dān)。

批評(píng)者：這也是一種契約勞役形式

報(bào)道稱，這種模式能否被推廣到更大的教育系統(tǒng)中仍然是一個(gè)未知數(shù)，但它改善了美國一些學(xué)校和學(xué)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

但這種模式如果得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，可能會(huì)迫使一些教育項(xiàng)目忽視傳統(tǒng)的文科專業(yè)，因?yàn)槲目茖I(yè)的收入相對(duì)理科普遍偏低。比如一個(gè)喜歡俄羅斯文學(xué)的學(xué)生，她可能很難在實(shí)行I.S.A.項(xiàng)目的學(xué)校找到教他托爾斯泰特文學(xué)的課程，因?yàn)檫@樣的課程被認(rèn)為不具有“市場價(jià)值”。

I.S.A.模式的批評(píng)者認(rèn)為，這也是一種契約勞役形式。Lambda收取學(xué)生收入17%的比例太高，他們將這一比例形容為“掠奪性的”。普渡大學(xué)的I.S.A.項(xiàng)目被認(rèn)為比Lambda更激進(jìn)，批評(píng)者認(rèn)為是一種類似貸款的協(xié)議，最后學(xué)生需要償還的費(fèi)用可能高達(dá)學(xué)費(fèi)的250%。

但《紐約時(shí)報(bào)》認(rèn)為，對(duì)這種模式無需太擔(dān)憂。首先，畢業(yè)后找到高薪工作的學(xué)生具備償還能力。其次，Lambda學(xué)校兩年的還款時(shí)間比普通學(xué)生貸款10年或更長時(shí)間的月度還款更容易接受。

Lambda學(xué)校負(fù)責(zé)推廣I.S.A.項(xiàng)目的Runcie認(rèn)為，這種模式可以根據(jù)具體情況在全美四年制大學(xué)和學(xué)校進(jìn)行推廣。

報(bào)道中稱，秉持硅谷打破現(xiàn)狀的精神，Lambda學(xué)校可能已經(jīng)找到了一種全新的教育投資方式，一種對(duì)學(xué)生有效，而不僅僅是為學(xué)?；蛘哔J款公司盈利的模式。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“紅星新聞”，作者蔣伊?xí)x 編譯報(bào)道，編輯丨平靜。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。