芥末堆 1月18日文，在今天召開的2019年全國教育工作會(huì)議上，教育部部長陳寶生強(qiáng)調(diào)，今年要下大力氣為教師減負(fù)。陳寶生說：“這些年來，我們一直在努力給學(xué)生減負(fù)，今天我要強(qiáng)調(diào)，教師也需要減負(fù)?！?/p>

陳寶生在會(huì)上表示，現(xiàn)在教師負(fù)擔(dān)很重，各種填表、考評、比賽、評估，各種與教育教學(xué)科研無關(guān)的社會(huì)性事務(wù)，壓得老師們喘不過氣來。今年要把為教師減負(fù)作為一件大事來抓，教育部將專門出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)政策。

同時(shí)，教育部還將全面清理和規(guī)范進(jìn)學(xué)校的各類檢查、考核、評比活動(dòng)，實(shí)行目錄清單制度，未列入清單或未經(jīng)批準(zhǔn)的不準(zhǔn)開展，要把教師從“表叔”“表哥”中解脫出來，更不能隨意給學(xué)校和教師搞攤派。要把時(shí)間和精力還給教師，讓他們靜下心來研究教學(xué)、備課充電、提高專業(yè)化水平。

在教育部2019年總體工作布局方面，陳寶生表示，2019年是中華人民共和國成立70周年，教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。

• 一是把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動(dòng)，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。

• 二是從薄弱處著手落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。德育要朝著體系化努力，教育教學(xué)改革要深下去，體育美育要有剛性要求，勞動(dòng)教育要有效開展起來，家庭教育要高度重視起來，以新的方式推進(jìn)立德樹人工作。

• 三是在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負(fù)。

• 四是打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展。牢牢兜住底線，抓緊補(bǔ)齊短板，加快縮小差距，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)進(jìn)入關(guān)鍵階段的決定性進(jìn)展。

• 五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙。把教育評價(jià)改革作為“最硬的一仗”來推進(jìn)，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革，瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題，深化開放促進(jìn)改革，在一些標(biāo)志性、引領(lǐng)性、支柱性改革上取得突破。

• 六是加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設(shè)放在首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。

同時(shí)，陳寶生強(qiáng)調(diào)，完成好今年改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)繁重任務(wù)，必須提升狠抓落實(shí)的精神狀態(tài)、方式方法和效果要求。

• 一是用高政治站位抓落實(shí)。要深刻認(rèn)識到，抓落實(shí)就是抓政治建設(shè)。要在高政治站位中強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、提升抓落實(shí)的本領(lǐng)、增強(qiáng)抓落實(shí)的自律。

• 二是用務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)。圍繞清單干、聚焦重點(diǎn)干、瞄著問題干、創(chuàng)造性地干，堅(jiān)決杜絕形式主義、機(jī)械呆板、不講效果、不計(jì)成本、選擇性地落實(shí)。

• 三是用奮進(jìn)的狀態(tài)抓落實(shí)。要拉升奮進(jìn)目標(biāo)、形成奮進(jìn)合力、深化奮進(jìn)效果，把“奮進(jìn)之筆”轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)之效。

• 四是用學(xué)習(xí)的自覺抓落實(shí)。要以馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，注重學(xué)用結(jié)合，主動(dòng)掌握新知識、把握新趨勢，養(yǎng)成學(xué)在平時(shí)、持久推進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

• 五是用研判的習(xí)慣抓落實(shí)。圍繞全局、變局、布局、格局等做好研判，綜合各方信息，深化認(rèn)識過程，進(jìn)行科學(xué)決策，找到抓手和突破口，變苦干為實(shí)干、能干。

• 六是用法治精神抓落實(shí)。要加快教育領(lǐng)域立法、修法進(jìn)程，堅(jiān)持有法必依、于法有據(jù)、依法行政，用法治的理念、方法推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。

除此之外，陳寶生還對家庭教育做出要求。他表示，“家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響?！?/p>

陳寶生具體強(qiáng)調(diào)，積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭取專門經(jīng)費(fèi)支持，通過家委會(huì)、家長學(xué)校、家長課堂、購買服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。

由于家庭教育專業(yè)性強(qiáng)，需要科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。陳寶生表示，今年還要研制家庭教育指導(dǎo)手冊和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊，針對不同學(xué)齡段設(shè)置課程、開發(fā)教材、舉辦活動(dòng)，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法。并著重提出，家庭教育的重點(diǎn)是通過言傳身教給孩子上好人生第一課，學(xué)校和老師不能把家長變成“助教”。