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80%的融資金額在1億元人民幣以上;K12作業(yè)類平臺融資輪次達(dá)D輪以上;騰訊、好未來1年4次出手......2018年是AI與教育產(chǎn)業(yè)發(fā)生實(shí)質(zhì)性化學(xué)反應(yīng)的一年,但面對逐漸建起的行業(yè)壁壘,打破不如融合。周偉認(rèn)為,2019年或會實(shí)現(xiàn)技術(shù)上多維度貫通,細(xì)分領(lǐng)域大融合。
2018年年末K12作業(yè)類平臺猿輔導(dǎo)獲3億美元F輪融資,在線少兒英語DaDa在前后1年的時(shí)間里累計(jì)獲3.55億美元C、D輪融資,與好未來在人工智能技術(shù)方面展開合作。近年,AI風(fēng)潮下,不斷有教育企業(yè)涌入AI賽道,2018年AI為教育行業(yè)添上濃墨重彩的一筆。
AI教育全面開花
AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用—教學(xué)類產(chǎn)品才可實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)
每一次科技的迭代作用到教育領(lǐng)域都會引起新一輪的變革,從直播技術(shù)的討論到“改變命運(yùn)屏幕”的熱議,也不過幾年的時(shí)間,而AI技術(shù)從2017年進(jìn)入教育行業(yè),2年的時(shí)間,已經(jīng)從校內(nèi)服務(wù)滲透到教育的重要賽道,但AI概念的落地及商業(yè)應(yīng)用依然是教育領(lǐng)域的重要課題。
現(xiàn)階段,AI與教育的結(jié)合主要集中在教育信息化、素質(zhì)教育、語言培訓(xùn)、K12課外培訓(xùn)4大賽道,主要方式分別為以智能分班排課、考勤、測評為主的教務(wù)管理、利用智能情緒識別系統(tǒng)的在線教育、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的K12作業(yè)類平臺及主打自適應(yīng)系統(tǒng)的教育公司。
但是在教育領(lǐng)域,可變現(xiàn)產(chǎn)品一定和傳統(tǒng)教育所達(dá)到的功能一致,即教學(xué)類產(chǎn)品才可實(shí)現(xiàn)變現(xiàn),這或許也是K12作業(yè)類平臺走向賣課的主要原因。對此松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO周偉對i-EDU表示,工具類產(chǎn)品切入教學(xué)是點(diǎn)狀的,不是完整的教學(xué)閉環(huán),所以變現(xiàn)能力較弱?;ヂ?lián)網(wǎng)幾次浪潮中,由于真人1對1直接作用于教的過程,可以提供較完整的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù),最接近傳統(tǒng)教學(xué)模式,因此有一定的變現(xiàn)能力,可以帶來銷售額。
上市公司的AI布局
教育類上市公司主要通過并購及深耕自身技術(shù)等方面布局AI,好未來曾在2017年投資人工智能技術(shù)公司FaceThink情感計(jì)算和松鼠AI,并在近日發(fā)布“WISROOM”智慧課堂解決方案,升級“魔鏡”智能測評系統(tǒng);新東方近幾年投資多家AI公司,并成立AI研究院。由此看出,上市企業(yè)切入AI主要考慮與現(xiàn)有業(yè)務(wù)產(chǎn)生協(xié)同或?qū)ΜF(xiàn)有教育版圖有所擴(kuò)充。
壁壘已深,打破不如相融
K12作業(yè)類平臺融資輪次達(dá)D輪以上
經(jīng)i-EDU梳理發(fā)現(xiàn),與AI結(jié)合的4大賽道中,除素質(zhì)教育外,其他3大賽道的融資都已在C輪以上,在教育信息化領(lǐng)域,雖有政策支持,但面對趨于飽和的市場,其發(fā)展前景有限;而素質(zhì)教育領(lǐng)域,與AI結(jié)合的企業(yè)發(fā)展軌跡基本與該賽道本身發(fā)展持平,雖集中與A輪階段,但其A輪融資金額基本過億;在語言培訓(xùn)領(lǐng)域,2018年滬江教育通過港交所聆訊,英語流利說成功赴美上市,而在線少兒英語也在2018年迎來發(fā)展風(fēng)口,VIPKID獲5億美元D+輪融資,DaDa也在近日完成2.55億美元D輪融資。
AI布局,2018年騰訊、好未來4次出手
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2018年“AI+教育”賽道,共有44家資本/產(chǎn)業(yè)參與了投資,其中不乏K12巨頭新東方、好未來,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)騰訊。同時(shí)紅杉資本、真格基金、經(jīng)緯中國、淡馬錫、老虎環(huán)球基金等知名投資機(jī)構(gòu)也紛紛入局。且2018年騰訊及好未來分別出手4次,騰訊在AI賽道的投資涉及K12課外培訓(xùn)、語言培訓(xùn)、素質(zhì)教育3大賽道,足見其在“AI+教育”領(lǐng)域的全方位布局;好未來則在教育信息化、K12課外培訓(xùn)、語言培訓(xùn)3大賽道布局,除考慮擴(kuò)充賽道外,與原有業(yè)務(wù)協(xié)同也是其布局的關(guān)鍵。
80%的融資金額大于1億
從融資金額來看,除2起未透露金額外,2018年“AI +教育”領(lǐng)域80%的融資金額在1億元人民幣以上,大部分的融資金額集中在1億至5億元人民幣。
另外,K12作業(yè)類平臺,一起教育科技及猿輔導(dǎo)在2018年分別獲得2.5億美元及3億美元的E輪及F輪融資。而主打自適應(yīng)的松鼠AI雖處在A輪階段,但其3年累計(jì)融資金額已達(dá)10億元人民幣,周偉對i-EDU表示,松鼠AI今年寒假將推出高中課程,覆蓋整個(gè)K12領(lǐng)域。因此,無論融資金額還是業(yè)務(wù)發(fā)展,各企業(yè)都已建立一定的行業(yè)壁壘。
“各AI教育企業(yè)所屬賽道、縱向應(yīng)用場景、所用技術(shù)、使用者及需要達(dá)到的功能完全不同,例如,工具類主要集中在圖像識別技術(shù)的應(yīng)用上?,F(xiàn)階段,各AI教育企業(yè)并沒有打通技術(shù)及行業(yè),專屬領(lǐng)域依舊集中在專屬領(lǐng)域,而隨著時(shí)間的推移,各企業(yè)縱向市場細(xì)分領(lǐng)域越來越深,2019年,各企業(yè)會實(shí)現(xiàn)技術(shù)上多維度貫通,細(xì)分領(lǐng)域大融合。”周偉強(qiáng)調(diào)。
結(jié)構(gòu)性虧損必須通過結(jié)構(gòu)性調(diào)整
在“AI+教育”領(lǐng)域,在線教育由于高獲客成本及高教師成本,一直面臨結(jié)構(gòu)性虧損問題,對此,周偉表示,結(jié)構(gòu)性虧損必須通過結(jié)構(gòu)性調(diào)整,結(jié)構(gòu)性虧損有兩點(diǎn)造成,一是獲客成本,一是教師成本,由于獲客渠道不掌握在企業(yè)手中,再加上流量越來越貴,降低獲客成本只能通過增加轉(zhuǎn)介紹率及增加續(xù)費(fèi)或提高客單價(jià)的方式。
“對于K12課外輔導(dǎo)來說,降低獲客成本需要增加續(xù)費(fèi)及提高轉(zhuǎn)介紹率,對于語言培訓(xùn)來說,則需要提高客單價(jià)及提高轉(zhuǎn)介紹率,而這些無疑都需要增加課程附加值、提高課程質(zhì)量,而這些都與教師密切相關(guān),教師提高課程質(zhì)量的同時(shí),成本需要下降,因此只能通過技術(shù)手段為教師賦能。 ”周偉強(qiáng)調(diào)。
近期《燃點(diǎn)》的熱映使創(chuàng)業(yè)團(tuán)體備受關(guān)注,真實(shí)和未知成為創(chuàng)業(yè)時(shí)代的主旋律。2018年,AI風(fēng)口正勁,教育公司貼上AI標(biāo)簽仿佛就會被資本認(rèn)可,但資本市場狂熱幾年之后,逐漸回歸理性。因此2019年,浮在空中的AI概念如何成功落地?已建立的行業(yè)壁壘如何融合?都是“AI+教育”企業(yè)應(yīng)該考慮的重點(diǎn)。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“iEDU投資人俱樂部”,撰文 | 時(shí)雨,校審 | 石斛,視覺 | 三更。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場。
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