上篇文章淺略的談到在線教育K12繁榮背后幾點(diǎn)值得思考的問(wèn)題，企業(yè)的成長(zhǎng)也是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程，從事在線教育行業(yè)更應(yīng)如此，只因她還比較新比較混雜。

討論企業(yè)類型的內(nèi)容各種媒體也很多，此次我們從人物的角度反觀下企業(yè)的性格，其實(shí)也有很多相同之處。西游記各位都很熟悉，西游記的四位主要人物也都家喻戶曉：唐三藏、孫悟空、沙僧、豬八戒。

由此四類人構(gòu)成的企業(yè)類型圖我們開始逐一分析：

一、實(shí)力型

唐三藏是此次在線教育行程中的主要人物，在人間他有唐王撐腰，奉諭旨踏上征程，在天上他有如來(lái)佛祖撐腰，典型的有權(quán)威，靠山硬，此類型稱之為實(shí)力型選手，從踏出家門起便與眾不同。

代表公司：

1、淘寶同學(xué)：背后強(qiáng)大的阿里撐腰，即將赴美上市，估值1500億，還是美金。

2、騰訊課堂：這個(gè)應(yīng)該不用說(shuō)了，騰訊同樣是估值千億以上美金的公司。

3、100教育：歡聚時(shí)代是納斯達(dá)克上市企業(yè)， 8月7日美國(guó)投資公司派杰給出股票的“增持”評(píng)級(jí)上調(diào)至113美元，關(guān)聯(lián)人物雷軍，小米在投資圈的估計(jì)約為300億美金，且時(shí)刻都在變化。

4、等等......

此類在線教育公司當(dāng)屬實(shí)力型，靠山硬，有權(quán)威，資源豐富，靠著穩(wěn)定的背后輸血，精雕細(xì)作自己的產(chǎn)品，他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間支撐著整個(gè)在線教育的軀體。

二、實(shí)干型

孫悟空是這次在線教育路途的另一位人物，多變機(jī)靈，才智聰慧，基礎(chǔ)好，執(zhí)行力超強(qiáng)，一路斬妖除魔，悟空是自己一路拜師學(xué)藝，摸爬滾打成就一身本領(lǐng)。

代表公司：

1、猿題庫(kù)：原網(wǎng)易派的李甬，先有粉筆網(wǎng)，后創(chuàng)辦猿題庫(kù)，有粉筆網(wǎng)的基礎(chǔ)，同時(shí)我們能看到猿題庫(kù)有超強(qiáng)的執(zhí)行能力，很短時(shí)間用戶的擴(kuò)張，產(chǎn)品的更新?lián)Q代。

2、梯子網(wǎng)：世紀(jì)佳緣的小龍女，91外教的創(chuàng)始人，半年便成型的梯子網(wǎng)，以及最近推出的那好網(wǎng)，同樣是有著在線教育行業(yè)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的執(zhí)行力。

3、等等......

這類在線教育公司充滿著激情迸發(fā)的血液，琢磨教育的改進(jìn)歷程，有調(diào)研，有創(chuàng)新，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)的方式，簡(jiǎn)單實(shí)用，同時(shí)也運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，給出教育相關(guān)者更加高效的工具和方法，他們會(huì)是在線教育這個(gè)龐大軀體的鮮紅血液，生生不息。

三、投機(jī)型

豬八戒是本次在線教育征途的第三位人物，看著很聽話，也能干，但他比較懶惰，甚至有些時(shí)候不愿意親力親為，希望坐享其成。

代表公司：

部分小型平臺(tái)公司，應(yīng)用工具公司，或單一內(nèi)容公司，他們?cè)谶@個(gè)在線教育大潮中也不甘寂寞，依靠三五人起家，畫出摩天大樓的遠(yuǎn)景，等著投資人入住，畢竟大浪淘沙不一定誰(shuí)會(huì)笑到最后，于是部分帶著三五十萬(wàn)現(xiàn)金的人來(lái)了，大家從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)巴拉些教育內(nèi)容，開始喜悅的行程，都想象著取到真經(jīng)后的愜意，帶著風(fēng)險(xiǎn)等待收益。

此類在線教育公司經(jīng)不得太大的風(fēng)雨，如果思路清晰，方法得當(dāng)相信也會(huì)涌現(xiàn)出個(gè)別出彩的企業(yè)，但大部分會(huì)在這個(gè)浪潮中被逐漸淘汰，資金，技術(shù)，內(nèi)容，運(yùn)營(yíng)方式等等都會(huì)是困擾他們的前行的攔路虎。

四、隨眾型

沙僧是在線教育路途中最后出場(chǎng)的伙伴，扛著大家的行李，任勞任怨，本事雖有，但碰到問(wèn)題不是被悟空解決就是被八戒搶先，只好隨著大家一路趕路。

代表公司：

1、部分傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型后的公司，包袱重壓力大，看大家在做什么，照貓畫虎的跟著起灶，想打妖怪又抓不到要點(diǎn)，不出手吧，兵器又隨身帶了一堆，于是邊看邊學(xué)，過(guò)程長(zhǎng)，精力累，還不一定能學(xué)好。

2、部分有教育系統(tǒng)關(guān)系，傳統(tǒng)型硬件廠商及系統(tǒng)集成商，他們靠以往的人際關(guān)系及項(xiàng)目收入每年一兩個(gè)單子維持著公司的運(yùn)營(yíng)，公關(guān)時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)營(yíng)費(fèi)用高，有在線教育這么火熱的事情當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，買些內(nèi)容，搞個(gè)網(wǎng)站，打著在線教育的幌子做著不變的事情。

3、部分跨界企業(yè)，以往非互聯(lián)網(wǎng)公司，有些閑錢，無(wú)處安放，招人買馬，大談宏偉計(jì)劃，看題庫(kù)好學(xué)做題庫(kù)，看平臺(tái)好學(xué)做平臺(tái)，看內(nèi)容好學(xué)做內(nèi)容，技術(shù)一般，產(chǎn)品一般。

這類在線教育公司其實(shí)不能稱之為在線教育，他們的思維還停留在請(qǐng)客吃飯拿回扣送禮的階段，沒(méi)有任何的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，想學(xué)習(xí)但以往的觀念很難改變，用非互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行著互聯(lián)網(wǎng)的事業(yè)，這類公司如果領(lǐng)導(dǎo)層沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的思維，很難有好的發(fā)展。

以上四種企業(yè)類型中的每一種發(fā)展的好或不好隨時(shí)可能相互轉(zhuǎn)化成其他三種類型中的一種，畢竟這只是在線教育的開頭，相信隨著各家公司的發(fā)展壯大，思路的調(diào)整會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的值得我們敬佩的領(lǐng)袖型公司。

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