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芥末堆2月15日文，近日，教育部對(duì)《關(guān)于停止小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)布置和提交作業(yè)的提案》做出回復(fù)。回復(fù)稱，下一步，教育部將明確教師不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，把批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)，從而避免出現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)、社會(huì)增負(fù)，教師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”等現(xiàn)象。

其實(shí)2018年關(guān)于學(xué)生作業(yè)的爭(zhēng)論從未間斷，包括作業(yè)量、作業(yè)難度、教師布置作業(yè)的方式、學(xué)生完成作業(yè)的方式、需要家長(zhǎng)幫忙批改作業(yè)、教師給家長(zhǎng)留作業(yè)等等。因此，教育部各個(gè)政策中對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理多多少少都有所提及，但因政策落地效果難以把控、各地學(xué)情不同，部分問(wèn)題仍然存在。

提案回復(fù)：將明確教師不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)

此次提案針對(duì)的是教師布置作業(yè)的方式，主要提出兩大問(wèn)題：小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)布置和提交作業(yè)、小孩子借機(jī)玩智能手機(jī)。

對(duì)此，教育部回應(yīng)稱，針對(duì)小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)布置和提交作業(yè)問(wèn)題，各地教育行政部門已經(jīng)作出了明確規(guī)定。如浙江省教育廳印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。

針對(duì)小孩子借機(jī)玩智能手機(jī)問(wèn)題，2018年8月，教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》提出，學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。

下一步，教育部將進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，完善管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，明確教師不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)。避免出現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)、社會(huì)增負(fù)，教師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”等現(xiàn)象。

政策補(bǔ)充：小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)

芥末堆梳理2018年教育部發(fā)布的政策，找到關(guān)于學(xué)生作業(yè)的文件如下：

在教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中要求，要嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，初中不得超過(guò)90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時(shí)間。

同時(shí)，《實(shí)施方案》要求，學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。

在教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（簡(jiǎn)稱《減負(fù)30條》）中要求，要科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得留作業(yè)，杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。