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【產(chǎn)品周報】ATA終止收購美之旅;中啟教育服務(wù)改造“四點半課堂”

作者:9蛋 發(fā)布時間:

【產(chǎn)品周報】ATA終止收購美之旅;中啟教育服務(wù)改造“四點半課堂”

作者:9蛋 發(fā)布時間:

摘要:本周盤點的產(chǎn)品涉及國際教育、素質(zhì)教育、少兒英語等領(lǐng)域。

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圖片來源:攝圖網(wǎng)

【芥末堆注】芥末堆周六特刊,盤點一周產(chǎn)品報道,繪制教育行業(yè)地圖。

本周,芥末堆盤點的產(chǎn)品涉及國際教育、素質(zhì)教育、少兒英語、家校通訊等領(lǐng)域。其中,從“四點半課堂”解決方案提供商中啟教育的發(fā)展可以看出,目前學(xué)校在進(jìn)校機構(gòu)選擇上,仍存在一定程度的信息不對稱,因此類似課程審核、家長&學(xué)校評價等方式,或許是提高透明度及教學(xué)質(zhì)量的不錯方法。

ATA宣布終止收購美之旅,計劃自行開發(fā)國際教育業(yè)務(wù)

近日,美股上市公司ATA宣布終止收購美之旅,原因為美之旅及其股東未能滿足某些成交條件。美之旅董事長施道兵告訴芥末堆,終止收購是因為“人事問題”;目前美之旅正尋求A輪融資,與ATA雙方繼續(xù)專注于原有業(yè)務(wù)。

去年8月,ATA與美之旅簽署收購協(xié)議,ATA以5000萬元人民幣收購美之旅100%股權(quán)。ATA計劃通過這筆收購,轉(zhuǎn)變?yōu)閲H教育服務(wù)提供商。盡管如今收購終止,雙方仍同意利用相互優(yōu)勢和資源形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。未來,ATA將繼續(xù)發(fā)展國際教育業(yè)務(wù),預(yù)計在2019年底前為學(xué)生推出一個基于PBL驅(qū)動的完整學(xué)科項目。

校外素質(zhì)教育機構(gòu)的G端新入口?「中啟教育」要與教育局合作改造四點半課堂

中啟教育定位B2G的素質(zhì)教育平臺,希望連接學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)的平臺,讓信息流通更通暢。同時聯(lián)合政府,對校外機構(gòu)進(jìn)行審核,讓教育局和地方學(xué)校對校外機構(gòu)有更多監(jiān)管,保證四點半課堂的教學(xué)質(zhì)量。

具體來看,首先,中啟教育會為學(xué)校提供一套SaaS工具,幫助學(xué)??记谛M鈾C構(gòu)和老師,并開放家長、校方等進(jìn)行課程的評價反饋。

其次,中啟教育會直接與各城市的教育局協(xié)商,達(dá)成合作后,由中國教科院、當(dāng)?shù)亟逃纸萄惺液徒逃啃1菊n程專家小組等,共同成立的一個第三方單位,對當(dāng)?shù)匦M獾乃刭|(zhì)教育機構(gòu)進(jìn)行審核。在此過程中,中啟教育所扮演的角色類似于政府與校外機構(gòu)間的橋梁,中啟教育負(fù)責(zé)地推尋找校外的素質(zhì)教育機構(gòu)合作,并傳遞學(xué)校和教育局的審核要求。若審核通過,校外機構(gòu)的課程便會在平臺出現(xiàn),學(xué)??梢砸罁?jù)課程評價,自主選擇要與哪一家校外培訓(xùn)機構(gòu)合作,有時校方還會發(fā)起家長投票,由家長決定課程開設(shè)與否。

“麥禾教育”完成1500萬元天使輪融資,清科資管領(lǐng)投

兒童場景英語品牌麥禾教育宣布,公司已經(jīng)完成1500萬元人民幣天使輪融資,由清科資管領(lǐng)投,信合資本跟投。麥禾教育創(chuàng)始人兼CEO時光表示,此輪融資將主要用于產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)升級和校區(qū)拓展三大領(lǐng)域。

麥禾教育成立于2014年,團隊采用“兒童場景英語”理念,基于原版ESL教材和中國兒童真實語境,自主研發(fā)體系化課程。課程采用線上和線下交互式學(xué)習(xí),以“社交英語+ GTE資優(yōu)培養(yǎng)+ 全場景”的教學(xué)方法,幫助孩子提升英文學(xué)術(shù)能力和社交能力。

據(jù)介紹,截止至2019年2月,麥禾教育共開設(shè)七家線下校區(qū),為上萬家庭提供線上線下教學(xué)服務(wù)。

谷歌將發(fā)布Chromebook App Hub,高效連接老師、公司與APP

近日,谷歌再次出手布局教育板塊,宣布即將正式上線專為教育從業(yè)者打造的Chromebook App Hub。這個新產(chǎn)品旨在為老師和課程管理者提供一個更便捷的教學(xué)資源管理中樞,讓他們找到適合使用的教育工具或應(yīng)用程序。

Chromebook App Hub的誕生源自美國學(xué)校老師與IT管理員的日常工作訴求,同時也是回應(yīng)美國教育軟件供應(yīng)商的市場拓展需求。從學(xué)校這端看,IT管理員和課程管理專員常常會收到老師提出的APP使用訴求,他們在將APP資源對接給老師之前,需要先確認(rèn)所在學(xué)區(qū)是否允許使用該APP。從教育科技公司這段看,APP開發(fā)者需要更加直接的進(jìn)入學(xué)校、與學(xué)校打通的渠道。

2019年1月,谷歌稱全球有8000萬老師和學(xué)生在使用G Suite for Education,有4000萬學(xué)生和老師在使用Goolgle Classroom,以及有超過3000萬師生在使用Google Chromebook。

家校通訊價值幾何?ClassDojo盈利基礎(chǔ)上再獲3500萬美元C輪融資

ClassDojo是一家教育初創(chuàng)公司,它為教師和家長搭建了一個交流大大小小新鮮事的平臺。美國時間2月28日,ClassDojo完成C輪融資。融到的3500萬美金將以兩種方式被使用。一,擴大ClassDojo免費通訊app的市場占有率。二,通過一項被稱為“Beyond School”的新服務(wù),將服務(wù)拓展到校外。

ClassDojo成長的一個關(guān)鍵點在于,該公司一直非常關(guān)注自己的使命,即找出教師教育孩子時可能遇到的最大的溝通問題,然后試圖解決這些問題。它可以打破家長和教師之間的信息壁壘,讓家長更好地參與到自己孩子的學(xué)習(xí)過程中,也讓老師能從家長那里得到更好的反饋,了解孩子一般在家里做些什么。

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來源: 芥末堆
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