芥末堆芥末堆

陶崇園:被遮蔽與被損害的

作者:谷雨×故事硬核 發(fā)布時間:

陶崇園:被遮蔽與被損害的

作者:谷雨×故事硬核 發(fā)布時間:

摘要:陶崇園一周年祭日:他們都明白,自己將永遠(yuǎn)忘不掉他。

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*文章來源:故事硬核(ID:thecorestory)

2019年3月25日——在陶崇園一周年祭日的前一天,他的家人和陶崇園生前的研究生導(dǎo)師王攀簽訂了和解協(xié)議。協(xié)議包括王攀賠償陶的家人撫慰金人民幣65萬元,同時當(dāng)面向陶的家人道歉。時隔一年,王攀最終認(rèn)錯道歉:“我,王攀,對陶崇園在教育培養(yǎng)過程中自己的不當(dāng)言行表示道歉,我對失去陶崇園這名優(yōu)秀學(xué)生深表痛心,對陶崇園的悲劇表示惋惜?!?/p>

與此同時,我們也再無法得知陶崇園生前殘酷真相的答案。但我們清楚,在陶崇園2018年春天離開之前的那段日子里,有一些事情實實在在地發(fā)生了。故事硬核作者用半年的時間,找到他曾經(jīng)的朋友、同學(xué)和戀人,回顧他的過往,體察他的世界。在那段日子里,他是不安、惶恐和孤立無援的。我們最大程度地接近他,也以此紀(jì)念他——他作為一個被傷害的人曾經(jīng)真實地存在在我們身邊,而多數(shù)人視若無睹。

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2018年春天和冬天交疊的時候,陶崇園告訴好朋友們自己已經(jīng)好起來了?;蛘撸辽伲诤闷饋淼穆飞?。大部分朋友都相信了。沒有不信的理由。

過去大半年他們知道陶崇園過得很糟。成為出色的研究者是他進(jìn)大學(xué)就立下的志愿,然而追隨5年的導(dǎo)師用盡手段阻攔他去國外更好的學(xué)校讀博,非要留他在身邊。他備受煎熬,生活滯重不前,時常向他們訴苦。但一些人訴苦是小動物在凄風(fēng)冷雨中瑟瑟發(fā)抖,需要人抱進(jìn)懷里取暖,而另一些人,他們訴苦像強臺風(fēng)過境的清晨,一面哀嘆雨驟風(fēng)疾、損失慘重,一面已經(jīng)準(zhǔn)備好收拾殘枝敗葉了——“他表達(dá)痛苦,你也會覺得他有辦法應(yīng)對。”

尊師重道。成績出色。嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)。善良友愛。從15歲起,陶崇園就是那種你遇到問題會去找他聊很長的天的人。他們甚至有些能理解那個王老師,誰會輕易放走陶崇園這樣的學(xué)生呢。班里公認(rèn)難相處的男生也要求換到跟他同桌。理科生沒什么了不起的形容詞,只會講當(dāng)年高三兩天一大考,神經(jīng)都給磨細(xì)一圈兒,男生逮住大掃除的機會逃難般溜出去打籃球,就陶崇園不走,一人干完五個人的活兒。他的名字螢火蟲一樣出現(xiàn)在高中女生熄燈后的寢室,代表著“德行很好很好”,“就是那種心里很干凈的”。他愛笑。眼睛瞇成兩道窄縫,在女生看來有一種靦腆之情,在男生看來有一種和煦之意。陶崇園就是這樣的人。

春節(jié)過完,陶崇園約喜歡的女孩子謝雨瑤和她的好友郭玥吃飯——三人都是高中同學(xué),陶崇園像所有暖男一樣長情——聊到他決定放棄讀博、先去工作的事兒。我可能工作兩年就想去結(jié)婚了,陶崇園說,好好教育一個小孩,不走應(yīng)試道路,給小孩多一點自由。我不確定會不會要小孩,謝雨瑤說。她有一張非常漂亮的少女的臉,個性卻正相反,為反抗上司的騷擾和欺壓辭掉人人稱羨的國企工作,四處云游,陶崇園給她的每一條朋友圈點贊。很多年來,他們之間的聯(lián)結(jié)建立在他欣賞她卻無法真的認(rèn)同她。他私下對學(xué)心理學(xué)的郭玥講過,雨瑤是不是該有規(guī)劃一點。我也不確定是否會要小孩,郭玥說。我一定要,陶崇園說。兩個女孩揶揄他,萬一以后你結(jié)婚,非常喜歡你的妻子,但妻子就是不想要小孩怎么辦?陶崇園鄭重其事思考了很長時間,說,那我領(lǐng)養(yǎng)一個吧。

要到很后來她們才能反應(yīng)過來這其中的寄望是什么意思。好好教育一個小孩,給他多一點自由少一點控制,多漂亮的希望,那是無上美德。當(dāng)時她們只覺得陶崇園可愛。3月份開學(xué)她們還隔著電話線討論,陶子這陣子發(fā)朋友圈比以前頻繁許多啊,天氣風(fēng)景花草,乃至路邊的小狗,都給配上最積極的形容詞,好像世間萬物突然間皆可以讓他感到無比喜悅了似的。謝雨瑤莫名有點擔(dān)心,生活中真能有那么多喜悅嗎?

3月26日那天電話從晚上開始打進(jìn)來。陶崇園的高中兼大學(xué)校友打給曹維,就是那個要跟他換到同桌的男生(他們成了最好的朋友),曹維像是要找什么人否定他似的,打給一圈人。郭玥在小組討論,摁掉了,對方再打,再摁掉,再打,她回過去。每一個字都讓人無法理解:陶崇園出事了。自殺,跳樓,今天一大早。半個班的高中同學(xué)趕回了武漢,殯儀館隔壁的小旅館慘白如紙。陶崇園的媽媽和姐姐沒有聲音地流眼淚,姐弟倆曾是他們村子第一個和第二個大學(xué)生、第一個和第二個研究生,若陶崇園順利讀博還將是第一個和第二個博士生,他們的媽媽給自己微信取名“甜蜜如斯”。任什么安慰都顯得太輕浮了。但是,到底是什么地方出了錯?曹維凌晨從宿舍搶出了陶崇園的電腦,一開始他們什么都沒找到。又不死心地里里外外翻找一遍,連“2018畢業(yè)資料”這種看起來乏善可陳的文件夾都打開查驗,沒想到居然在這里。是一個文件夾,建立于2017年11月,打開全是和那個叫王攀的老師的聊天記錄截圖,以一種做研究式的嚴(yán)謹(jǐn)分好類,整整齊齊排列著。最底下有一篇關(guān)于高校性騷擾的論文,保存者欲蓋彌彰地改掉了它的文件名。

2017年12月16日22時39分,短信——“晚安前等這六個字?!薄拔疫€是不習(xí)慣這么說,個人認(rèn)為說出來感覺很假,我的方式是看行動和表現(xiàn)?!薄澳愕拇_在做人的靈活性方面很有問題,這必將限制你的發(fā)展。你畢竟比不過xxx,但是我還會教化你?!?017年12月26日22時52分,QQ——“陶崇園!”“到!”“坦坦蕩蕩說出那六個字!”“爸我永遠(yuǎn)愛你。”

一群人翻著翻著,像拼一塊被拆解到無限碎的拼圖,小片小片,無論怎么努力,絕望和空白也比能看明白的多。每個人都發(fā)現(xiàn)自己在哭。陶崇園說過老師管得太嚴(yán)讓人有壓迫感,他們當(dāng)時以為是學(xué)術(shù)上要求過高;說過總有一天要把一切曝光出來,以為是指老師研究水平不行——為什么你沒有告訴我們?謝雨瑤想到那天吃飯他不斷強調(diào)自己已經(jīng)好了,已經(jīng)找到解決方案了?,F(xiàn)在她明白當(dāng)一個人竭盡全力想讓自己相信什么的時候才會那般不斷把話語翻面。陶崇園說,王老師這個人就是爭強好勝,所以你就表現(xiàn)得像個懦夫,像個手下敗將,像已經(jīng)被他死死踩在腳下,這樣他就不屑于跟你玩了,他就會放過你。

就像書里寫的:故事從未被真正了解。

2

武漢理工11級自動化3班的男生們第一次見王攀是在南湖校區(qū)的學(xué)生宿舍。也不知道誰先喊起來,班主任來了班主任來了,緊接著進(jìn)來一位男老師,留到脖頸的長頭發(fā)很齊整地全部往后梳,看起來不大像尋常老師的樣子。所有男生被叫到一起,跟在后面的一個學(xué)長先介紹了一通,總不過是老師如何厲害、實驗室成果如何豐碩之類。接著發(fā)給每個人一張表格,讓填生日、籍貫、興趣愛好等等。時隔7年,之所以還有人回憶得起來,完全源自表格末端那個古怪的問題:“是否接受軍事化管理?”新生軍訓(xùn)剛剛結(jié)束,一張張十八九歲的臉青春得就像是青春本體。有人心想最多是再訓(xùn)一輪嘛,大小伙子也不怕這個,吃點苦什么的唄,順手填上了“是”。

稚鳥出樊籠,一切都新鮮,一切都展開在廣闊的陽光之下,青春的豐盛誘人之處就在于這種近乎無所謂的勇敢。王老師總是最會挑時機的。

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△ 武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)現(xiàn)場集合了約7000名新生參與軍訓(xùn)。圖片 | 視覺中國

新學(xué)期正式開始,王攀越來越顯出與眾不同。首先感受到的是幾個班委。班長趙宇楠收到王老師轉(zhuǎn)的一筆錢,說是學(xué)校給班主任的勞務(wù)津貼,他分文不取,全投入班級事務(wù)里;團支書陸青接到任務(wù)統(tǒng)計貧困生和外省離家遠(yuǎn)的同學(xué)名單,王老師要用自己的工資報銷車票。陶崇園是學(xué)習(xí)委員,他自告奮勇?lián)芜@個職務(wù),競選宣言是“希望帶著大家一起學(xué)習(xí)”。他被派去統(tǒng)計同學(xué)們有什么想看的書,王老師出錢買。對比其他班主任一問三不管,根本不存在似的,三個男生私下討論,都對這位老師產(chǎn)生了尊敬之情。王老師可真慷慨。王攀單獨帶他們參觀自己創(chuàng)立的“決策與控制”實驗室,又問最近上什么課,學(xué)習(xí)怎么樣,班里情況怎么樣。王老師對班級真上心。

第二次,王攀直接把他們叫去了家里。房子在東院校區(qū),老舊的教師公寓面積不大,客廳可能沒鋪地板吧,印象中是這樣——他們一進(jìn)門就被王老師喊住了。站好!他說。才軍訓(xùn)過的學(xué)生遵循這樣的口令幾乎是條件反射。然而腦子是愣住的。王老師讓他們站成直線,稍息,立正,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),動作必須同步。一邊做動作,老師一邊坐在老板椅上定定地看,一邊又問,最近上什么課,學(xué)習(xí)怎么樣,班里情況怎么樣。語氣如常,一位關(guān)懷學(xué)生的班主任的語氣。

那天騎車回南湖的路上,出于某種至今難以被準(zhǔn)確描述的原因,他們都沒有起頭為剛剛的事情交談。趙宇楠默默在心里想,表格是填了,怎么著,還真給我們來這套?。繐碛袞|北人粗壯神經(jīng)的陸青不是多想的人,就感覺挺好玩兒,“這老師挺有意思”。至于陶崇園怎么想的,事到如今已經(jīng)沒有人知道了。輔導(dǎo)員告訴過班委,王攀老師屬于我們學(xué)院里“性格比較特殊”的一位老師,如果遇到什么事情可以來找輔導(dǎo)員講。只有趙宇楠去找過輔導(dǎo)員,講的是王老師給班里的經(jīng)費應(yīng)不應(yīng)該接受。他總覺得收老師的錢怪怪的。

整個大一,王攀的與眾不同收獲了眾多學(xué)生的仰慕。他給本科生只上一門課,花大量時間談?wù)撐恼略娫~、獲獎經(jīng)歷,還有他熱愛的體育運動。他們都知道老師羽毛球、乒乓球和網(wǎng)球打得極好。他甚至擁有一支足球隊,與實驗室同名。經(jīng)常和他打球可以獲得額外照顧。王老師的長頭發(fā)永遠(yuǎn)光亮水滑。又聽聞王老師不用手機,不在乎世俗眼光,沒找過老婆。每個月工資花光,全用在學(xué)生身上。多么卓爾不群。多么遺世獨立。很多時候理工科的學(xué)生比文科生更需要一個校園傳奇,就像科學(xué)家在實驗最艱難的階段需要音樂和詩。而傳奇的效用之一,就是讓許多不好理解的事情變成了合情合理的。

讓學(xué)生去家里“訓(xùn)練”是合情合理的。它是傳奇的一部分,優(yōu)秀學(xué)生才有資格了解的部分。后來的訓(xùn)練已經(jīng)不總是三人一起,他們被加入一個叫“知微見著”的QQ群,王攀會單對單用QQ通知時間。進(jìn)老師家門必須敲三下,進(jìn)去必須先“站好”,兩手必須緊貼褲縫,腳尖必須分開呈60度。王老師跟你訓(xùn)著話,聊著天,冷不走過來撥弄你的手臂,搖晃你的肩膀——老師說,這是要檢查你站得標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),意志力堅不堅定。王老師每次都強調(diào),注意力要集中,要服從軍事化的風(fēng)格。老師說得有道理。

一回,趙宇楠和陸青一起被叫去訓(xùn)練,站軍姿時嘻嘻哈哈玩鬧,被罰蹲馬步。兩個大男生用半蹲的姿勢面對著面,都從對方眼里看到了尷尬。那次之后不久趙宇楠下了決心,用他能想到最委婉的方法表示不想?yún)⒓舆@種“訓(xùn)練”了。王攀沒說什么,后來真的不怎么再叫他去。陸青練得不好。他很瘦,有一次頭暈得站不住,不得不半途坐下來休息。他也被叫去的少了。

他們都是被篩掉的人。陶崇園是最好的——尊師重道、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)、善良友愛的陶崇園。平日他一個臟字都不會說,連“我靠”也不說。趙宇楠和陶崇園輪流占領(lǐng)班里第一名,他欣賞他,又覺得不好意思像對待陸青一樣亂開玩笑,總歸少了一層親近。只知道陶崇園去王老師家頻繁許多。那時候陶崇園喜歡一個在校園通訊社做編輯的女孩,他喜歡人的方式是非常努力地寫文章,走很長的路陪她值班,在女孩子失戀的時候帶她去校門口吃麥旋風(fēng)。他沒買自己的。大家都知道他是農(nóng)村考出來的小孩。沒過多久,陶崇園的一個室友間接收到王老師指示,意思是陶崇園同學(xué)愛好文學(xué),但囿于家庭條件沒有電腦,請室友每天把電腦借他用兩小時。王老師堅持為此給室友付錢。

再見面,高中好友們發(fā)現(xiàn)陶崇園開始頻繁提起一位王老師:學(xué)術(shù)能力強,文章寫得好,擅長各項運動,思想境界很高,并且非常器重自己。謝雨瑤找陶崇園吃飯,吃著吃著王老師的電話打進(jìn)來,問陶崇園在哪里、在做什么。他一一回答了。謝雨瑤問他,你們老師還打電話看你在干嘛???忍住了沒說這很奇怪。這不是私人生活嗎。陶崇園說,我們老師對學(xué)生很關(guān)心的。

后來曹維他們會在電腦里讀到那段時間,陶崇園寫道:“老師想把我培養(yǎng)成人才……老師說我要有遠(yuǎn)大的理想,要和別人不一樣,要出眾,身體素質(zhì)要好,成績要好。”

“前不久,老師看我接觸的知識面窄,沒有電腦,總是用別人的,就資助我一臺,雖然是很普通的,但卻夠用。我只有感嘆,他年輕有為,我卻如一顆孤星般渺小。他心胸寬廣,達(dá)則兼濟他人,我卻毫無能力。如若有一天,我也有所作為,定當(dāng)也有助于他人?!?/p>

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△ 陶崇園。供圖 | 陶崇園的姐姐

3

喬辛加入“決策與控制”實驗室是因為朋友陶崇園的緣故。大二大三,課業(yè)緊張起來,學(xué)校又把他們從南湖搬到東院,宿舍條件一落千丈,每間屋四對鐵架子床,六張住人,兩張放行李。如果有個能讓人好好待著的地方,簡直是值得感恩的事情。王老師根本沒什么項目給本科生做,可以在實驗室自習(xí)、上網(wǎng)、看電影,從早待到晚。陶崇園來問想不想加入,當(dāng)然了,怎么可能不想。

他知道陶崇園也問了別人。班長趙宇楠,第一個拿國家獎學(xué)金的;陸青,一入學(xué)就是團支書;劉昊,也是班里前幾名。相形之下,他不是班委,成績不好不壞,一度納悶自己為什么被選中。他和陶崇園是經(jīng)常一起上自習(xí)結(jié)下的友誼,倆人一樣是農(nóng)村考上來的,都是話不多那種。他很佩服陶崇園不聲不響考出了C語言證書,他覺得太難了,沒報名。后來熟起來,在宿舍聯(lián)機打英雄聯(lián)盟。不過兩人打得都很克制。陶崇園來問的時候說,你性格好。

什么叫“性格好”?喬辛說,當(dāng)時大家都天真得很。

喬辛曾認(rèn)認(rèn)真真想過老師究竟喜歡陶崇園什么。思考結(jié)果是,在他做了那么多事情之后,“親近也是一種該有的回報”。

自進(jìn)實驗室,從一百多人的“知微見著”群升級進(jìn)入十幾人的“C&D進(jìn)行時”群,他們愈發(fā)意識到被當(dāng)成“自己人”之后王老師便不那么好相處了。學(xué)會適應(yīng)規(guī)矩是最好的辦法。比如被老師叫到(不管線上線下)要答“到!”,不可以答別的,不可以敷衍,更不可以不回答。否則老師要罵人。老師非常會罵人。想不通一個人“語文功底”好成什么樣才能達(dá)到這種程度,不挑明罵,但每一句都找準(zhǔn)最痛的地方說。

研究生石立眼睛不大,群里發(fā)合照,王老師說:“沒辦法,XXX和石立的眼睛睜不開,只找到上面這么一張大家眼睛都睜開的。想睡覺,不能忍一忍?”足球隊網(wǎng)站不慎被掛了黑鏈接,年終總結(jié),王老師說管網(wǎng)站的學(xué)生:“我們準(zhǔn)備授予你最奇葩網(wǎng)站管理員獎。提名理由:把球隊網(wǎng)站辦成了一個涉嫌賭博網(wǎng)站?!弊闱驁錾狭R人則真正是恐怖。丟了球,沖著屁股就是一大腳,讓你“滾回去”。幾乎沒人為自己辯解。王老師最討厭不同意見。其實在很長時間里,他們幾個本科生都認(rèn)為無妨把一切看作卓爾不群之人附帶的“怪脾氣”。只要略微忍耐那么一下,忍成習(xí)慣,便能繼續(xù)擁有不用排隊的專屬位置,時不時下發(fā)的慷慨補貼,以及本科即入選實驗室的、微小卻足向外人道的光榮。除開劉昊是真喜歡足球,喬辛、趙宇楠和陸青都委婉而堅決地拒絕了王老師幾次三番的入隊邀請。

陶崇園沒有拒絕。他幾乎不拒絕老師任何事。中晚兩餐,他和一位鄧東師兄通常輪番為老師送去家里。鄧師兄長得身寬體胖,卻神奇地擅長乒乓球,其時是王老師另一大愛徒。后來聽說某次打球連贏了老師幾盤,遂遭“冷凍”一年。他研究生一畢業(yè)就去工作了。王攀有一次在研究所群里點他名,“和你打球,客觀上我充當(dāng)了減肥師的角色?!薄澳愕拿恳淮未蠓秶軇?,效果都不是減肥藥可比擬的?!彼?,“一般人反應(yīng)都比較慢,王老師太快了。所以打球不出汗,效果不佳。希望學(xué)生在未來的道路上能夠一直不讓您失望吧。”王攀說,“很難,而且我很被動。你已經(jīng)山高皇帝遠(yuǎn)了?!彼?,“沒有王老師的天賦,只能依靠后天努力了?!眴绦烈恢庇X得這人可比陶崇園圓滑許多。

陶崇園在群里極少說話,他只是默默把事情做好。他很久沒有在晚上跟他們一起回宿舍了,臨走去隔壁找他,常??吹轿堇镆呀?jīng)黑了燈。難免好奇,趙宇楠問,你都干啥去啊?心想若是訓(xùn)練未免太晚了些。陶崇園說反正就是去老師家干活兒。他看起來似乎有點不好意思。不過這種種,無非學(xué)生為老師出力,說到底也沒什么。喬辛原本是這么認(rèn)為的。

就是有那么一天,突如其來,王老師要求去家里的消息發(fā)到了喬辛QQ上。不問他意見安排,一個具體時間橫在那,沒有拒絕的余地。接著每一天、每一天都被叫去。太頻繁了,他開始感到煩躁。站軍姿,踢正步,做俯臥撐,略有松懈,王老師馬上起身扳直他的肩膀,按緊他的手,一遍又一遍講那些不可能有人記得的大道理。到后面老師一開口他就感覺是要“洗腦”。狹小的空間,只有他和老師兩個人,一天又一天,他感到自己快要窒息了。但與此同時,老師發(fā)過的補助,給過的回鄉(xiāng)路費,以及越來越頻繁帶他出去吃飯也橫在腦子里。他理解陶崇園了。他們這樣的人,受人恩惠,怎么說得出口推脫。后來知道老師問過很多同門對他的評價。也終于知道“性格好”是什么意思——“怎么說呢,農(nóng)村出來的人,特別容易感恩”。于是用盡力氣掩飾住心底的抵觸,時時緊繃,處處恭敬,甚至生出面對封建皇帝的錯覺。隔天還去。再隔天亦然。

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△ 武漢郊區(qū)農(nóng)村。圖片 | 視覺中國

半個多月后的一天,王老師叫了他和陶崇園一起去家里。喬辛很奇怪,他以為這種事情向來是一對一的。做完訓(xùn)練,老師沒有立刻放他們走,而是說今天運動累了,要“放松”一下。陶崇園很了然的樣子,走過去熟練地為老師捶背、捏腿。喬辛愣在旁邊,腦袋嗡的一下。沒人解釋?;氐剿奚崴艔你氯恢行堰^來。再去王老師家,重又變回他一個人,做完訓(xùn)練老師自然而然對他說,今天踢球/打球累了,要“放松”一下。這下他全懂了。原來是循序漸進(jìn)的試探。

“放松”的規(guī)矩,肩和背是用捶的,老師坐著,學(xué)生站著??伤麖男〉酱蠖紱]有做過這種事情,給爸媽都沒有過。接下來是胳膊和手,王老師最在意自己這一雙手,??滟澦鼈兪亲钋傻?、最靈活的,按起來不能輕、不能重,要讓它們保持彈性。他為與同性的身體接觸感到本能抗拒,意識晚一步才反應(yīng)過來,那是屈辱的感覺。再往下到了小腹、大腿,改用按捏,老師半躺著,學(xué)生跪著或者坐小板凳,老師說這些位置有重要穴位。他要憋壞了,他需要找人聊聊這件事??墒撬趺凑f?別人會怎么看他?連自己都認(rèn)為不該發(fā)生,他說不出口,更無法允許自己說出口。有段時間王老師顯然頗為滿意,告訴他最近正步踢得不錯,很像個軍人,給你買一套軍裝吧。這也算“恩惠”。可又不是真的軍人,哪有場合穿得上軍裝?無非是到老師家里穿。他又能對誰說?最后是小腿。對了,他還有一個同病相憐的朋友陶崇園。他知道陶崇園一樣每天要來,有時老師讓他離開便是因為接下來陶崇園要來。誰也不知道王攀為什么需要這么多“放松”。

因為不愿任何人知曉這一切,基于同理心,喬辛從未問過陶崇園去老師家的事。唯一的一次忍耐不住,他極其小心地選擇了措辭:去王老師家里感覺怎么樣?以為他應(yīng)該明了自己問的什么。以為他同樣需要一個出口。然而,陶崇園的回答輕描淡寫到喬辛已經(jīng)想不起來了。他們是同樣自尊的人。況且陶崇園比他更驕傲,那種優(yōu)秀成習(xí)慣的人才會散發(fā)的驕傲曾一度令他羨慕。喬辛明白了,他們之間再不會談起這個話題。

那是他們上大三時候的事情。

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△ 給王攀“放松”的部位圖。供圖 | 王攀的學(xué)生

4

到下一屆研究生入門,陶崇園已經(jīng)是那個去講王老師如何厲害、實驗室成果如何豐碩的師兄。開學(xué)前的暑假,王攀讓他領(lǐng)著新挑的學(xué)生搞“訓(xùn)練”。高中同學(xué)陳卓來找陶崇園玩,看到那三個男生在他面前靦腆畏縮的樣子,非常詫異。又覺得好笑,怎么會有學(xué)生連“陶崇園這種人”都怕?認(rèn)識這么多年,陶子是他見過脾氣最好的人。他心想,這些研究生,真是慫得不行了。

石立那時候的確怕陶師兄。這是實話。他的怕就像欲穿馬路的行人躲避紅袖章,不是靦腆畏縮的怕,而是不愿惹麻煩的怕。除了公認(rèn)優(yōu)秀的師兄,陶崇園還是研究所的“陶總管”,足球隊的“陶隊”,王攀財務(wù)的管理者,所有人都在傳,陶崇園就是王攀的兒子。他很少參加他們私下活動,說要留在學(xué)校幫老師買飯。連每日開車接送王老師的“副隊長”高洋也說自己只是個“打雜的”——他是另一個學(xué)院的博后,王攀承諾幫他留校任教——陶崇園才可算“親信”??爝f來了,他能幫陶崇園取卻不好開口讓陶崇園幫他?。翰荒茈S便用“王老師的人”。

夏日傍晚,操場人來人往,他們跟著口令站隊、跑步、打復(fù)合拳,愈發(fā)顯得人像傻瓜。結(jié)束要寫匯報給老師,日日不能重樣。日日尷尬。石立無時無刻不想吐槽,然而——陶崇園是“王老師的人”——不敢跟他說。

事實上他們不敢跟任何同門說。王老師挑選他喜歡和信任的學(xué)生,交叉獲取信息,聯(lián)系一對一進(jìn)行,誰也不知道還有誰是老師的“親信”。他們?nèi)齻€新入門的男生尚未開學(xué)便被召來學(xué)校,王攀找一處兩居室小公寓,補貼幾百塊房租,叫他們跟四位師兄合租在一起。讀研期間石立一直住在那里,沒見王老師來過。但王老師什么都知道。王老師喜歡強調(diào)集體,要感恩集體,獲得獎學(xué)金捐一部分出來,為集體做貢獻(xiàn)。他在群里宣布某某同學(xué)自愿捐款多少多少元,剩下的人也不好不捐。捐款都打到陶崇園支付寶上。研究所,小公寓,球隊,集體是他們的學(xué)業(yè)前程,他們的娛樂,他們的社交生活。集體里唯獨沒有——或者說不能有——哪怕一個真正交心的朋友。

王攀在群里發(fā)兒時照片,集體跟著在下面排隊:“王老師從小帥到大!”“王老師這個照片看著像一名宇航員!”“確實很帥,不過大家覺得王老師現(xiàn)在比小時候又帥了很多!”就像跟王老師打乒乓球不容易,那個曾被“冷凍”一年的鄧師兄總結(jié),同學(xué)們相互之間也不容易。二者都需要些“技術(shù)掌握”。

陶崇園跟郭玥見面,看似不經(jīng)意地說,我覺得我導(dǎo)師很擅長心理學(xué),比較會操縱人的心理。郭玥一時懵住,專業(yè)反射地想到許多心理學(xué)古怪電影。陶崇園不再往下講。她回想他關(guān)于那位王老師的描述,似乎說過是個特立獨行、不受世俗眼光約束的人。那么怪一點也能理解吧。郭玥沒往下問。很久以后才發(fā)覺,若再問下去就好了。顧華和陶崇園一樣立志做研究,研究生遇到一個完全不管他的放養(yǎng)式導(dǎo)師,找陶崇園訴苦,對王攀器重他流露出羨慕之意。陶崇園說,管得太嚴(yán)也不一定是好事。顧華只當(dāng)是安慰。好友從來不是愛抱怨的人。

本科畢業(yè)季,大家本來已經(jīng)看到陶崇園發(fā)朋友圈,預(yù)備跟女朋友曹欣然保研去同一個學(xué)校,成雙成對,無限美好。過幾天看竟給刪掉了,都很奇怪。事過境遷,曹維他們在陶崇園電腦看到和王攀的郵件往來,發(fā)現(xiàn)陶崇園已然嚴(yán)肅告知了離開的決定。王攀當(dāng)天把他叫去了家里。電腦里還儲存著王攀的一紙承諾:陶崇園同學(xué)讀研期間每年補貼5000元,畢業(yè)時優(yōu)先推薦去國外讀博。

曹欣然看過那份承諾書。她是個實心眼的姑娘,當(dāng)時正非常認(rèn)真地跟陶崇園交往,陶崇園鄭重對她說,將來咱們一起當(dāng)老師,工資全交給你,家里臟活累活都給我干。他的浪漫跟一般男生不一樣。王攀知道他們在一起,在實驗室留好一個位子給她,有補助福利,也多發(fā)她的一份。她一度真心認(rèn)為這老師對陶崇園好,支持他留在王攀身邊讀研。而有其他人回憶起來,多少看出些借她“穩(wěn)住”陶崇園的意思。她沒覺察。到他出事才聽聞,王攀常對陶崇園講她配不上他;不許陶崇園幫她拎包,因為“這樣是掉陶崇園的底子,進(jìn)而一步是掉我的底子”。曹欣然想起大四那年,陶崇園告訴她自己和王老師之間的確是“義父子”關(guān)系。她問他,不怕別人知道嗎?陶崇園答,只要他不對外承認(rèn),學(xué)院里再怎么傳也只是傳聞而已。他叮囑她千萬不要告訴別人。

如果沒有后來那件事,石立很可能像陶師兄當(dāng)年一樣——適應(yīng)、習(xí)慣、順流而下。他按指示加入了足球隊,盡管從未喜歡過足球。王老師在運動場上判斷人的能力,如果你是個男生,還有志做出點科研成績,幾乎等同于你非挑一項陪老師運動不可。周一、周四和周六羽毛球,周三、周日足球,周二、周五乒乓球,天天不落,排成慣例,排成課程表之外的另一套課程表。身處一個包圍你社交圈的集體,由服從權(quán)威衍生出從眾實在太容易了。反正大家都是這樣的。

球隊幾乎每個人都與王攀起過沖突,與此同時又會告訴你,老師待自己很好。具體怎么好法?想許久,除了經(jīng)濟上,好像也想不出別的。夏季有“高溫補助”,冬季有“寒冷天氣補助”,踢一場球10塊錢,期末考“營養(yǎng)補助”200元,圣誕也有“節(jié)日福利”100元……小流積成江海,潛意識總感到領(lǐng)受了老師無限大的恩情。于是對外說什么,做什么,都不敢“忘恩負(fù)義”了。私下聚餐才敢相互講段子:分兩隊踢比賽,被王老師挑中和他一隊的多半要挨罵倒霉,做他敵人比較開心;他們總能想出辦法讓王老師“一過九”,一人連過九人,梅西也沒這種能耐……喝了酒,講得笑潑出來,久而久之,倒像是他們包容了老師近乎變態(tài)的好勝心。王老師得知他們私下聚餐,主動給報銷了。

直到那一天,老師突然讓石立簽了一張聘為“球隊特別助理”的打印紙。隔兩日又交代,特別助理有一項特別的任務(wù):為自己“放松”。部位愈發(fā)尷尬,老師進(jìn)退自如,而他啼笑兩難。第四次,把飯放下,立正站好,他對老師說:我不想做。王老師訓(xùn)了他大半個小時。一句聽不懂,亦不想聽。最后仿佛自己也覺得無趣了,笑一下,終于放他走人。

回來之后石立馬上告訴整個研究所的同門,直截了當(dāng)講王攀是如何招自己去按摩的。這樣的事情讓他渾身難受。任何道理都不應(yīng)該讓人理所當(dāng)然接受這些。師兄師弟們聽了,迅速說,換了他們肯定也不會做——直到陶師兄出事石立才看明白,在這個集體,自尊心會封牢他們的嘴。

石立也被篩掉了。從那以后研究所的好事似乎不再跟他有關(guān)系。王老師沒讓他參與任何項目,他心想那些研究早過時了,本來也不想做。足球場上,王老師罵他越來越兇,動輒當(dāng)著所有人哄他下場。一年后的一天他終于忍夠了,調(diào)頭離場,對王攀說要退出球隊。陶崇園師兄打電話勸他,回來吧。那其中的情分、無奈,石立不是不明白——真跟老師鬧翻才是真的麻煩。

陶師兄正上研三,跟王老師矛盾已經(jīng)翻到明面上,聽說導(dǎo)火索是師兄想去國外讀博而王攀堅決阻攔,說他背叛研究所。他們眼看著王老師成日鋪陳陶崇園的不是,今天是“研究能力勉強好于后30%”,明天是“情商很低,令人不快”,后天是“道德水準(zhǔn)已經(jīng)滑落到底線之下”。從前日日掛在嘴邊的愛徒,一夜之間被扔進(jìn)道德的幽谷。說盡興了,把他從群里踢出去,過兩天重新加回來,好繼續(xù)說。陶師兄從來不響。除非被問到事務(wù)性工作,陶崇園在群里幾乎不講話,尤其不會講那種漂亮話。不像高洋盧琛他們,總是很活躍。盧琛是傳聞中王老師的另一個“兒子”,留任學(xué)校青年教師,王攀據(jù)說“出了力”。高洋白天接送王老師,晚上回實驗室便講他各種段子,玩笑說這些發(fā)到微博都能賺上一筆。而陶崇園對王老師有過真心敬重。他所看重的恰恰是老師口中那一點道德,而如今,老師要拿這道德把他捆起來。正如人人都知道陶隊是最恪盡職守的“鐵后衛(wèi)”,永無可能搶到球門跟前出風(fēng)頭。再踢球,王老師依然每次要陶崇園跟自己一隊。

那半年,陶師兄開始參加他們的活動,甚至主動約幾個師弟吃飯聊天,與石立聊得尤其多。他看得出陶崇園努力掩飾的苦悶、盡可能維持的“師兄感”,給他講這些年許許多多與王攀相處的“教訓(xùn)”,用的是傳授經(jīng)驗的口吻。而他自己,打消原先那一點“怕”對陶崇園敞開心扉,不能說沒有一點同為天涯淪落人的成分。這建立在廢墟上的信任真殘酷。雖然師兄真的是很好的人。毋庸置疑,每個認(rèn)識他的人心里都這么想。于是這友誼便愈加顯得殘酷了。

石立一直記得2018年初那個晚上。他和陶師兄在實驗室晚自習(xí),王老師突然闖進(jìn)來,看樣子明顯喝得醉了。他不由分說把他們拎起來訓(xùn)話,用手來來回回拍打他的臉。石立屈辱難抑。他感到心里有火要爆發(fā),那種還沒想清楚自己要怎么做、但就是控制不住要噴出來的火。師兄在旁邊用力拉住了他。終于熬到王攀離開,陶崇園對他說,該忍的時候還是忍一下,忍到畢業(yè)就可以走了。然而兩個月之后,終歸無法再忍下去的是師兄自己。

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5

陶崇園和王攀的矛盾鬧得很大。基于前者找了他能找到的所有人去勸老師請別生氣,讓他順利畢業(yè)就好,連抗議看起來都得體;后者則永遠(yuǎn)在提及此事時表示, “如果陶崇園放棄武漢理工大學(xué)的碩士學(xué)位,則我無權(quán)做任何建議”“研究所力量很強,他根本就算不了什么”——但凡在研究所待過,想裝不知道都難。鄧東已經(jīng)畢業(yè)快三年,遠(yuǎn)在千里之外,做著與本專業(yè)毫不相干的工作。他看著最欣賞的小師弟被從群里踢出去,加回來,再踢出去,被影響他最深的老師公開評價為“道德敗壞”,說不上是什么心情。他終于點開王老師的對話框。

鄧東:一方面是自己的前途,一方面是對研究所的感情,這種矛盾使他有這種糾結(jié)心態(tài),在大事面前又不夠成熟。并不是像您想象的那樣,就是道德敗壞啊。您可以去做民意調(diào)查,看看到底他人怎么樣。

王攀:每個人的認(rèn)識都是片面的,而我做多目標(biāo)決策,各種目標(biāo)、復(fù)雜場景、多種因素,只有我能清晰給出最準(zhǔn)確的判斷。

王攀:我是有意為之。絕對是要讓他認(rèn)識到一個團隊對他的重要性。

應(yīng)該是這么說的,他記得。關(guān)于王老師想從陶崇園身上獲得什么,尋求什么,鄧東一下子全部了然了。幾年前,老師對自己說過幾乎一模一樣的話。

其實師弟們傳聞有誤,那天他并沒有連贏王老師好幾盤。他這樣的聰明人,早早洞悉跟老師運動的壓力遠(yuǎn)比做研究多。當(dāng)初在足球隊,他被罵了幾回即自稱天分不足,主動退隊,轉(zhuǎn)而用更擅長的乒乓球代償。又摸索出“對抗”和“放水”之間的完美平衡,從每日送餐的學(xué)生,逐漸升級為王老師離不開的學(xué)生。那次他的確接連勝了幾盤,但并非王老師——“如果那樣的話,我可完了”——是來球室玩的另一位老師。跟旁人打球他不會多想。不想王老師在一旁看著臉就垮下來。奪過拍子與他對打,每一拍都“往死里呼”,像一種懲罰,呼到球都打不到快輸?shù)臅r候于他就更像一種懲罰。王老師不參與人際交往,運動就是他的社交方式,他的資源庫。他全部精力用來經(jīng)營那些各式各樣的群,關(guān)鍵時刻截圖說一句“上面一個群是羽毛球群,有中科院院士、國際學(xué)術(shù)組織的主席(注:不是副主席)、長江學(xué)者等一干人。在我的治下,都比較規(guī)矩?!睂W(xué)生老師,全震懾住了。

這是鄧東許久以后想明白的。那時他只知道王老師突然對自己冷淡下來。不必每日守候送餐,也不用掏空心思琢磨今天球如何打、心得體會如何寫,他竟有一種從高處跌落的感覺。于是找了實習(xí),王老師問也沒問。直到大半年后實習(xí)結(jié)束,有一天,老師像什么都沒發(fā)生過一樣把他叫去了乒乓球室。“通過這種方式讓你切身體會到團隊這種東西,”王老師說,“讓你到外面去吃吃苦?!彼闹芯尤粦c幸,想這總歸是一件好事。

周二、周五的打球恢復(fù)了。每次交匯報分析王老師球技的高明之處,老師又對他說:為了更好地培養(yǎng)你,給我做點“放松”。把我調(diào)理健康,訓(xùn)練你打球的時間才能更長。他能怎么想?老師讓他們做事總有個順理成章的緣由。乒乓球室只有他和老師兩個人,他一米八幾的個子折疊了,跪下來,為老師按摩大腿根,想如果球技能持續(xù)提升那也不錯。就像當(dāng)初老師說精確到分鐘送飯是為了鍛煉他“守時”,他想能成為一個時間觀念強的人那也不錯。還能怎么想呢?若不學(xué)會一點自我調(diào)節(jié)那就太辛苦了。如此幾個月,一回王老師大比分贏了他,又說:你每次輸這么多球,我還定點定期陪你練,沒讓你交學(xué)費就算客氣了,你趕緊拜個師父。他依言雙膝跪地,對老師磕了一個頭。那是叩拜菩薩的姿勢。他想,老師的確比自己打得好,那怎么辦呢,跟著他學(xué)習(xí)。再后來,他快要畢業(yè)了,老師給他講“張良拾鞋”的典故,脫下鞋子向遠(yuǎn)處扔出去,命令他像張良對姜太公那樣為他撿回來。他對自己說,反正時間不長,堅持一下就過去了。

王老師的“理論體系”多完善啊。鄧東想,恐怕很少有人比他更了解老師多么擅長此道?!皼Q策與控制”,他是這圈子里的頭兒,他要掌控一切。哪怕那些“理論”再不被社會認(rèn)可,在這個圈子里,他制定的規(guī)矩就是最高準(zhǔn)則。老師喜歡用幾年甚至十幾年的時間去“考驗”一個人。研究生最多三年,到了博士至少就有四五年,所以他會用各種方法留住你。他還會承諾幫你留校,畢業(yè)仍留在他身邊,那就成了一輩子剪不斷的關(guān)系。

鄧東跟王攀聊過就給陶崇園發(fā)消息。不知該如何講破,只能勸他,哪怕委曲求全,也一定要在取得老師支持的情況下出去。他讀研時陶崇園上大二,兩人同時間進(jìn)研究所,同用一間屋,同時期成為王攀最倚重的學(xué)生。陶崇園在他心里一直有個特殊位置:這孩子人品太好了?!斑@些都不是事兒,”他對陶崇園說,“你各方面都那么優(yōu)秀,肯定能挺過去?!?/p>

那陣子陶崇園幾乎浸泡在這類安慰里。然而不知不覺,秋天到了冬天,朋友們依舊發(fā)現(xiàn)他臉上的笑意像武漢的溫度一樣矮下去。他在和曹維、顧華的群里講很多話。最初說,王攀學(xué)術(shù)水準(zhǔn)實在不高,博士絕不再這么“混”過去;后來開始討論如何越過導(dǎo)師申請公派留學(xué)。到最冷的時候見到他,那么愛笑的一個人,身上居然萌出焦慮退棄之意,再不提讀博的事情,四處問他們找工作的經(jīng)驗。但無論如何,看上去他永遠(yuǎn)在想辦法解決問題,就像從前每一次一樣——“他表達(dá)痛苦,你也會覺得他有辦法應(yīng)對?!迸紶柭犓f“為王攀做了四年服務(wù)”,“他們都說我兒子以后就是他的孫子”,都沒當(dāng)成多大的問題。再忍一忍就畢業(yè)了,朋友們這么勸他,不要跟老師起正面沖突。他們當(dāng)時真的不知道。

高洋想通過王老師留校的事兒黃了。這是當(dāng)時研究所另一件人人皆知的事。由于王攀承諾時的口吻過于有誘惑力,且嚴(yán)禁他另找渠道,高洋一并錯過了其他機會。他非常懊惱,懊惱到對陶崇園產(chǎn)生了難兄難弟之情。后來大家在陶崇園電腦里看到他們的對話。高洋說,“陶隊,我感覺虧大了,心里不平衡啊,想弄人?!薄拔椰F(xiàn)在給他辦事+掙錢,他還那個樣子,真無語。他的給予必須自己給,別人不能要?!薄暗冗^段時間,我把跟他接觸的種種寫一封材料,如果他敢動,我立馬弄死他?!碧粘鐖@總是勸慰。他仍是最安全的樹洞,最靠譜的朋友。他接納、安慰、化解別人的痛苦,合著自己的痛苦一同咬爛了,吞下去,深深鎖起來。本科室友與導(dǎo)師相處不順,回學(xué)校找他們這幫哥們喝酒澆愁,幾杯黑啤下去,要澆愁的人沒醉,陶崇園倒喝醉了。他從車上一路吐回學(xué)校,跌進(jìn)宿舍,把衣柜上的鏡子踢得粉碎。深秋的夜,涼意潮水般一浪一浪侵上來,陶崇園一遍又一遍對室友低吼:你是不是嫌棄我?

他們從未見過他這個樣子——那個最溫文爾雅、臟話都不會說的陶崇園。那是人們印象中他唯一一次失控。直到很久以后才有人意識到,或許,有那么幾次,他差一點就說出口了?;蛟S他也在等著有人問他,你怎么了?你要講嗎?曹維2017年失去至親,痛苦難當(dāng)之際只想跟陶崇園傾吐。陶崇園陪著他,安慰很長時間,突然說,我的痛苦跟你有過之而無不及。曹維被自己的痛苦壓倒,他沒有問。2018年2月9日,寒假離校前的最后一天,陶崇園和球隊的杜斌博士一起健完身,相約去吃宵夜。走在路上,他拿手機給杜斌看:杜博,王老師又叫我到他家里去。我去不去?杜斌說,那你去吧,快去快回,我們等你?!拔也幌肴ィ抑浪墒裁?。”陶崇園頓了頓,“還有些別的事情,我不好跟你們說?!倍疟笠恢敝捞粘鐖@要給王老師“放松”,也知道他在那邊不開心、不快樂——他自己早吸取經(jīng)驗,把跟王攀的相處牢牢“約束到足球場上”。再多的不知道了。他也沒有問。

三年前,離畢業(yè)只剩一兩周的時候,鄧東再一次被叫去老師家。原以為只是送餐,按慣例敲三下,立正站好,王老師筆直對他說道:經(jīng)過對你的長期考察,我愿意把你再晉升一級,做我的干兒子。你有兩天時間考慮,可以給出三個答案,一個是同意,一個是不同意,一個是暫緩。老師的用詞、語氣亦像是在說話:我正授予你至高無上的恩惠。

鄧東發(fā)現(xiàn)自己竟沒有多少意外的感覺。他想到王老師這些年一言一行,想到自己有過“非常崇拜”老師的時候。他的高深莫測,他的格格不入,他所標(biāo)榜的“至高無上的道德境界”:那無懈可擊的“理論體系”啊。從普通學(xué)生中篩選出值得器重的學(xué)生,再晉級為徒弟,現(xiàn)在又晉級到“兒子”——再往上還會有什么東西?這個“級”,一直可以晉到什么程度?不敢去想。而他可以篤定,一旦成為“兒子”,老師必然要行使所謂做“父親”的控制方法了。鄧東沒有感到意外。他感到恐怖。

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△ 武漢理工大學(xué)南湖校區(qū),自主招生考核現(xiàn)場。圖片 | 視覺中國

6

3月26日手機響時邱紅已經(jīng)睡著了。迷迷糊糊摸起來,凌晨2點,來電顯示兒子陶崇園。“媽,我有點不舒服,我睡不著?!眱鹤诱f?!笆遣皇亲罱鼘懻撐哪兀俊薄胺凑揖褪撬恢?,我腦子里不停地想東西?!眱鹤咏乖甑穆曇糇屗龔氐仔蚜恕!拔椰F(xiàn)在過來?!彼f。坐起來穿衣服,一會兒陶崇園又打來了,“媽你不用過來,我沒事,我沒事?!薄澳愦_定嗎?媽媽衣服穿好了?!薄皼]事,你不放心的話明天一早來?!?/p>

掛掉電話邱紅再也睡不著了。兒子一向身體強健,從沒出過這樣的事。兒子想申請國外的博士,他導(dǎo)師堅決不允許,邱紅多少也知道。在她看來這老師雖然自私了些,到底是看重他,總勸兒子忍一忍,畢業(yè)在即,不要跟老師起沖突。兒子上大學(xué)以后,她在隔壁學(xué)校的食堂找了一份工作,四天前的中午,大雨如注,陶崇園接連到她這里打了兩回飯。她很奇怪,問你不是剛剛吃了嗎,怎么又來?剛剛是送給老師吃的,他說,跟老師吵了一架,老師怪我沒有按規(guī)定敲門,非逼著作揖道歉。陶崇園眼睛紅紅的。她追問,為什么作揖?怎么還要作揖道歉呢?陶崇園說,他就是這樣,控制欲特別強,別人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她心里突突跳。

早上六點多,邱紅去了陶崇園宿舍。兒子就在樓下,她迎上去,看到他臉上覆蓋著一層憔悴的灰。

“園園你究竟怎么了?你是有什么事瞞著我們了?你把媽媽嚇?biāo)??!?兒子看起來真的就是一夜沒睡的樣子。

“我不知道為什么,我反正睜眼閉眼都是王攀,總是想著王攀的種種?!?/p>

“王攀又怎么了?”邱紅心里發(fā)慌。

“他叫我簽一個承諾書,工作之后還要為他服務(wù),還要為他出錢出力,而且讀博還要第一時間聯(lián)系他。”

 “他為什么要你寫這個承諾書?”她心想,我的兒子,由你一個老師來分配,世上哪有這種事情,“你為什么寫?”

“畢業(yè)要他簽字,我是緩兵之計,”陶崇園說,“但他現(xiàn)在還要發(fā)到研究所的群上。如果以后我不信守這個承諾,別人怎么看我?我痛恨不守信用的人!”

邱紅更慌了。她唯一能想到的就是帶他去吃飯。校門口早餐鋪才開門,蒸騰而起的水汽給人希望的感覺。她給兒子叫了一碗熱干面,自己叫了一杯豆?jié){。她沒胃口,兒子也是。他一直看手機,他們都沒有說話。他突然起身走了出去,嚇了她一跳。

“園園你怎么了?園園你究竟怎么了?”她急急跟在后面追?!拔沂懿涣耍艺娴氖懿涣?,我不知道怎么擺脫王老師?!碧粘鐖@嘴里重復(fù)著,徑直往宿舍方向走。邱紅聽到這些瞬間流出淚來?!澳阍趺凑f得這么嚴(yán)重?你是不是有什么事瞞著我了?”她一把將兒子拉住,一面祈禱女兒快點到,清晨出門時她給女兒小慶打了電話,“姐姐馬上就來了,我們一起看有什么事,委屈跟我們說?!薄昂?,”陶崇園拖著母親走向校門口,“那你在這里等我一下,我去拿幾本書?!薄暗冉憬銇砹嗽僖黄鹑?。”她死命拽住他?!拔椰F(xiàn)在去拿,你就在這里等著我?!碧粘鐖@把母親甩脫了。

他先是繼續(xù)往前走,然后加快了腳步,最后干脆奔跑起來。

跑過門口廣場邊的小徑。曹維來找他的時候無數(shù)次經(jīng)過這里。開學(xué)回來他對曹維說買了幾千塊的新衣服,細(xì)細(xì)解釋購買每一件的緣由。這件顯得人挺拔,那件看起來線條好。他說他看透了,要重新規(guī)劃個人形象,重新開始生活。還說要改名。他不喜歡“園”,更喜歡“源”,桃花源的“源”。

跑過連接宿舍區(qū)的回廊。那里枝蔓纏繞,開著零星叫不出名字的花。陶崇園喜歡花。3月開始,云游到大理的謝雨瑤常收到陶崇園信息,他說學(xué)校死氣沉沉,可否多給他拍些好看的風(fēng)景。從前他們平均每月深聊一次,那兩周,每天有幾十條陶崇園的消息涌進(jìn)她的手機。全是贊美。贊美她的勇敢、灑脫、自由,你真好,喜歡你,謝謝你……而過年見面他尚在問她因為領(lǐng)導(dǎo)騷擾就辭去工作,是不是草率了些。那些過頭的贊美讓謝雨瑤不知怎么回應(yīng)。她甚至有些害怕,擔(dān)心自己成了陶崇園對某種美好生活的投射。3月25號晚上11點多,又收到陶崇園信息,她回:我沒有那么好。每個人都有不好的一面,我只是不想呈現(xiàn)出來給人看。早上看到陶崇園的回復(fù):感覺太虛了,太空了,又迷茫了。時間是凌晨2點。她沒有再回。

跑過宿舍樓的轉(zhuǎn)角。斑駁的白墻上有四個鮮紅大字:育人為本。邱紅追不上兒子的速度,她被落在后面,看不到他了。監(jiān)控錄像記錄了接下來發(fā)生的事情:陶崇園跑進(jìn)宿舍樓,一直向上跑,沒有任何停留,跑到了6層大樓的最頂上。等邱紅轉(zhuǎn)過拐角跑過來,兒子已經(jīng)墜落在回型樓群的天井中。他的灰色運動鞋委頓在地上。邱紅尖叫著“救命”闖過欄桿,感到自己馬上就要昏厥過去。然而僅存的意識殘酷地提醒著她:凌晨那兩個電話,是兒子想見媽媽最后一面。

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△ 陶崇園跟媽媽吃最后一頓早餐的小飯館。圖片 | 葛佳男

7

陶小慶看完陶崇園的電腦和日記本,她不是過去的自己了。過去她自以為了解弟弟就像了解自己的手掌心。她最優(yōu)秀最親愛的弟弟在她旁邊、在他們寄予理想的高等學(xué)府被壓迫,被使喚,被當(dāng)成奴隸。母親總在夜里哭。再走進(jìn)理工校園她會不斷回頭看:我到底是在哪里沒拉住我兒子的?父親從弟弟離開那天起失去了睡眠,整夜整夜枯睜著眼睛。陶小慶把日記翻到快爛了:“信賴別人就是自己的一個錯誤。”“偽善者,給你的都是要還的!”“奴隸4年整整,一把辛酸淚,血與淚的教訓(xùn)!”那些感嘆號仿佛直接嘆進(jìn)她的血肉。陶崇園的手機至今下落不明,她去打印通話短信記錄,發(fā)現(xiàn)王攀幾乎每晚都跟弟弟有十幾、幾十條短信往來,時間大多在夜里10點以后。那個王攀不是號稱遺世獨立,不用手機的嗎?有記者介紹了律師,她和父母一齊去見。4月過了中旬,武漢氣溫已然逼近30度,每個人額上都黏著一層細(xì)密的汗。律師說證據(jù)關(guān)聯(lián)性不夠。什么叫關(guān)聯(lián)性?就是王攀究竟對陶崇園做了什么,直接導(dǎo)致他自殺的證據(jù)。這早熟的春天要將人燒透了。

她用弟弟的QQ給“研究所”和“球隊”列表一個挨一個留言。聯(lián)系幾十人,回復(fù)者十幾個,答應(yīng)幫忙者以個位數(shù)計。

盧琛說,我什么都不知道,陶崇園和王老師關(guān)系特別好。他掛斷了電話。

高洋主動說要把手上的材料整理好寄來,過幾日又讓妻子打電話說,對不起,幫不了你了。他是有辦法的人,找途徑成功留了校。記者在學(xué)校找到他,他全程不肯直呼王攀的名字,代之以“某某”。他說,他這里什么都沒有,要是有實錘,就是工作不要也會幫陶隊討個公道。但他知道這一點點東西都是瑣事、雜事。他就放棄這“小小的正義”了。

趙宇楠想起王攀至少有兩回讓陶崇園在實驗室當(dāng)眾脫掉上衣,向大家展示訓(xùn)練成果。陶崇園立刻脫了,看起來毫無抗拒,“一直在執(zhí)行他所給的命令”。但問題是——“他為什么知道陶崇園練得不錯?他肯定是在他家見過呀,他肯定在他家讓陶崇園脫過衣服。這才是后面的問題:他為什么要陶崇園在他家脫衣服?”

鄧東告訴陶小慶,他有模糊的印象聽陶崇園提過王攀訓(xùn)練的升級。從他們都知道的體能訓(xùn)練,慢慢加碼,升級成一種常人不敢想“特訓(xùn)”。陶崇園當(dāng)時舉了兩個例子:看著大便吃東西,在墳山上睡覺。他不知道他是不是真的做過。有陣子他走在校園總覺得毛骨悚然,會神經(jīng)質(zhì)地突然停下,回頭張望。王攀是不是跟在自己后面?那個人走路沒有聲音?!跋M銈円苍偃ゲ橐幌逻@里面的一些真相,”他悲傷地管陶小慶叫姐姐,“我覺得咱們自己聽了這些東西都要做一些(心理)咨詢,不然自己都有可能受不了?!?/p>

直到跟大家懷念陶崇園的時候,喬辛才知道給王攀“放松”的不止他和陶崇園兩人。他想是他那張藏不住情緒的臉救了自己。當(dāng)年王攀在兩個月之后突然不再找他,他至今記得那種解脫的感覺。而石立自始至終明白他不是一個人。他不止一回看到過那個大二的小師弟走進(jìn)王攀辦公室,半天不出來,“猜也猜到了”。小師弟性格跟陶崇園非常像,班里前三名,民主投票選出的班長。王攀是他們的班主任。出事當(dāng)天下午喬辛給研究所打了一個電話,恰巧被王攀接起來。王攀不緊不慢地問他:你覺得我有錯嗎?

曹維失去了最好的朋友。半年后他終于入他夢來,他們像以往每個高興的日子一樣逛街、打球、吃飯,曹維窮盡了一生的語言勸他留下。他說生活多好,未來多好,活著多好。陶崇園露出他最熟悉的那種笑容,然后趁夢里的曹維睡著了,再次從樓頂一躍而下?,F(xiàn)實中醒來又是清晨。他第二次經(jīng)歷了失去好友的清晨。曹維覺得世界上再也沒有人可以讓他說說心里話。

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謝雨瑤在陶崇園死后被診斷出抑郁癥。每到最痛苦的時刻她就開始想象一個動作,一直往上跑,一直往上跑,跑到不管哪里的最高點,跳下去?!澳莻€瞬間真的特別,整個人都放松下來了,就是只用靠幻想這一點,幻想這個動作。然后我覺得好像我能理解他。”真善美是什么?理解是什么?最后一個晚上我對你說了喪氣話,是不是打碎了你用力建造起來、試圖自我療愈的桃花源??勺晕爷熡妥晕移垓_的界限在哪里?你誰都不講,是接受不了那樣的自己吧。如果我好到讓你覺得可以講,我想,我會勸你像我當(dāng)時一樣去正面抗?fàn)帯H绻菢拥脑捘氵€會死嗎?

郭玥永遠(yuǎn)記得2016年的暑假,她和陳卓、陶崇園整日玩在一起,下午游泳,晚上去私人影院的小包間看鬼片。陶崇園選片總要看豆瓣評分,他說,鬼片也要看好的,別浪費時間。陳卓大部分都看過,鬼快出來的時候冷不丁站起來伸個懶腰,嚇?biāo)麄円惶?。那是他們生命中的流光帶。聚會在半夜結(jié)束,零星未眠的汽車尾燈在馬路上流轉(zhuǎn)搖曳,她在天橋正中央高聲呼喊I’m the king of the world,陶崇園站在她旁邊,大笑著回應(yīng)。那時候真奢侈。整個世界都是他們的。郭玥知道自己以后會畢業(yè),做一份特殊或者平凡的工作,談戀愛,跟別人結(jié)婚,也許有小孩。她明明白白地知道自己的生活將繼續(xù)向前滾動。但是在某一個小憩醒來的黃昏,或是走在路上一個最庸常無奇的時刻,她會突然想到陶崇園,然后莫名其妙哭起來。

世界不再是他們的。故事中的每個人都被陶崇園的死截停、打斷,撞向世界的背面。她明白——他們都明白——自己將永遠(yuǎn)忘不掉他(應(yīng)被訪者要求,文中所涉收集對象均為化名)。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“故事硬核”,撰文丨葛佳男,編輯丨王天挺,事實核查丨劉洋,運營丨張琳悅  任倩,校對丨阿犁,統(tǒng)籌丨王波。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場。

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