【豆芽菜薦文】好未來集團更名一周年了，好未來教育研究院委托艾瑞咨詢集團發(fā)起對“中國中小學教育學習現(xiàn)狀”的調查，從家長和學生兩方面入手，探索未來中小學教育模式的觀念和趨勢。
調查對象為18歲以下學生，集中在K12領域，可見目前中小學對在線產(chǎn)品的使用已經(jīng)逐步發(fā)展為趨勢，在線教育硬件的普及情況也會逐漸減低其門檻，市場量客觀。
從學生選擇在線學習的原因來看，學習時間靈活是在線學習的最大優(yōu)勢，在線教育的碎片化學習的優(yōu)勢已經(jīng)非常明顯，從產(chǎn)品角度而言，一是選擇適合的碎片化學習方式，二是產(chǎn)品的內容上選擇適合碎片化的展現(xiàn)方式。
在線教育的產(chǎn)品目前種類非常繁多，從學習環(huán)節(jié)上就有在線視頻學習、課后練習、批改幾個方向，從性質上又有工具類、網(wǎng)校類、題庫類等產(chǎn)品，對K12階段學生而言，工具類的產(chǎn)品使用率最高，這個K12學生的學習狀態(tài)有關，工具類產(chǎn)品不僅可以作為校外使用，還可以補充校內課程，工具類產(chǎn)品可以看做是K12階段的一個比較好的方向。
最后是終端的使用情況，PC端然是基礎使用渠道，綜合移動端的發(fā)展態(tài)勢來看，移動終端渠道使用比例逐漸提升，手機和平板電腦的使用，在中小學使用中越來越常見，但是還有些地區(qū)禁止學生攜帶移動設備，這影響影響數(shù)據(jù)的一個重要原因。
調查總結，新一代家長、學生更注重能力素質的培養(yǎng)，特色的個性化教育解決方案是家長的首選。
從學習方式上看，PC端依然是基礎使用渠道，移動終端渠道使用比例逐漸提升，中小學生更偏向基于傳統(tǒng)面授，配合使用科技產(chǎn)品服務的學習方式。
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