考研成功，就能逆襲了？

2019年全國研究生招生接近尾聲，許多考研的同學已經(jīng)拿到了目標大學的擬錄取通知。

在考研大軍中，有這樣一群人：他們把考研當作改變?nèi)松牧硪淮胃呖?，希冀著，通過自己的努力，從此魚躍龍門，擺脫低學歷身份。這一群人，可能就是非“雙一流”的學生，據(jù)《2018年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》：非“雙一流”高校占考研報考人數(shù)的84.92%，受調(diào)查的學生，超過半數(shù)讀研是為了改變學校背景出身。

與此同時，在另一戰(zhàn)場——春招，三年前仍是低學歷的二本，通過考研化身“雙一流”碩士，在求職的路上，真的能如他們所愿，考研成功，就逆襲了嗎？

大學四年我只有一個目標，考研

我本科是一間二本大學。

二本學生，是我大學四年一直努力擺脫的身份。還記得高考結(jié)束后，曾獨自回到高中母校，見到公告欄上的高考光榮榜，不自覺地開始找自己的名字，從前面一直找到后面，終于看到了，“XXX，XX學院”。看到時，一點都不覺得光榮，反而是羞恥，想過去摳掉自己的名字，不讓別人知道我考了個二本。

對學歷的不自信一直縈繞著我，“你大學是什么？”是我大學四年最怕回答的問題，大學母校的名字令我難以啟齒，每次迫不得已的回答都沒有底氣。學歷低人一等，使我逐漸遠離了高中的朋友圈，因為985、211名校身份加持的他們，怎么會理解我二本身份的尷尬與不甘。

很奇怪，入學后，在大學里，我發(fā)現(xiàn)有很多與我境遇相仿的人——高考失利、沒勇氣復(fù)讀，不甘心卻又必須認命，講起各自經(jīng)歷，切膚之痛，大家深有同感。

高考失敗，是我們這些有二本羞恥感學生，最深刻的青春疼痛。還記得學校話劇舞臺有一出戲劇曾十分受歡迎：一個二本學生，力壓一眾985、211，被伯樂Hr賞識，入職世界500強企業(yè)，Hr在臺上說：“你雖然出身二本，但我很欣賞你。”

Hr這句戳心的肯定，感動了一批人。

出身名校自甘墮落，最終不敵強大的二本學生，這種名校學生墮落的故事，總能安慰到我們脆弱的自尊心。然而，當時坐在臺下的我，更希望那個“墮落”的名校學生是我。畢竟，二本才需要逆襲，名校是自帶光環(huán)。

于是，考研上名校，洗刷二本身份，重新抬起頭做人，是我貧乏的大學生活里全部的故事。

“對不起，我們不招……”

考研，就像第二次高考，985、211的學校，無論什么時候，都非常熱門，千軍萬馬過獨木橋的盛況再次上映。

為了能夠讓成功的機率高一些，我很早就開始準備考研的事：留意學校的考研分享會、積極加考研成功的師兄師姐微信、下載各種考研App、上各種寫考研經(jīng)驗的論壇。然后定期總結(jié)考研規(guī)劃，細細對比前輩的考研經(jīng)歷與自己有沒有可借鑒的地方。

考研就要考名校，考不上寧愿不讀。

這是我當時決心考研時為自己定下的死規(guī)定。

我為自己選擇了幾間心儀的985大學，之后就開始做大學數(shù)據(jù)分析：上目標大學官網(wǎng)研究十年以來的錄取人數(shù)、報錄比、考生分數(shù)規(guī)律，我一個當年數(shù)學永遠不及格的人，竟然分析起這些數(shù)據(jù)來頭頭是道。終于在各種數(shù)據(jù)中，選擇了最合適自己的一所。然而，二本學生的身份阻斷了我的985夢。

還記得是大三上學期的一次學術(shù)講座，我最喜歡的一位學術(shù)大咖來我們學校演講，一場嚴肅的學術(shù)講座，竟然坐滿一間可容納300人的階梯教室。我沉浸在教授睿智而幽默的語言魅力中，時不時還幻想自己如果成為他的學生，會有什么新鮮有趣的想法迸發(fā)出來。

演講結(jié)束后，我?guī)е悦玫男那橄敫险?，問了我最想問的問題，有沒有機會成為他的學生。

他的回答，我至今仍記憶猶新：“對不起，我們可能不招……”。

禮貌平緩的語氣沒有一點點冒犯，答案卻真實而殘忍。

因為我二本的學歷身份，直接被拒絕在這間985大學的門外。

考研圈中有一個報考潛規(guī)則：報考只能往上跨一級，二本只能報普通一本，普通一本只能報211，普通211只能報普通985，比較強的211或末流985就可以沖清北。其實，這個潛規(guī)則我早已知道，我們學校考研光榮榜從未出現(xiàn)一個985，就是明證。

只是，我覺得，或者我幻想，如果自己足夠努力，可以打破這個潛規(guī)則。

最后，還是不可以。

考上211，我成為了學校里最幸運的一個

學校考研的人實在太多，專門負責考研的輔導(dǎo)員向?qū)W校申請了兩間自習室供我們使用。一下子高三的感覺就回來了。我們考研的人自發(fā)組成一個班，相互打氣，并肩作戰(zhàn)。課室的黑板上，每周都有輔導(dǎo)員寫給我們鼓勵的話，以前覺得非常老套的“天道酬勤”，竟然有了一絲絲感動。

二戰(zhàn)、三戰(zhàn)是課室里考研同學的常有經(jīng)歷。在我們學校某屆師姐的帶動下，剛上大一的小同學便上研究生系統(tǒng)報考，大二報一次、大三報一次，大四正式考試前，已是二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的經(jīng)驗豐富老將。我后來重新選了一間211大學。目標確定后，搜集十年真題，搜集完畢，萬事俱備，只差好好復(fù)習了。

10月份非常難熬啊。難熬不在復(fù)習上，在于沒有安全感。

大四新學期開始后，原來班上的同學紛紛外出實習，微信朋友圈上，曾經(jīng)單調(diào)乏味的內(nèi)容有了許多新鮮的事，有的同學在實習單位成功轉(zhuǎn)正，有的已經(jīng)得到老板的認可，有的創(chuàng)業(yè)有了一些眉頭，看到曾經(jīng)的同學，甚至是一些覺得不如自己的同學，紛紛都得到了一個不錯的結(jié)局。

反觀現(xiàn)在的自己，前途未卜，一旦考不上研，不接受調(diào)劑，面臨的是更為殘酷的就業(yè)，沒有實習經(jīng)歷的我，拿什么來跟人競爭春招？一下子覺得自己走了一條絕路，我為什么要跟自己過不去？讀名校真的那么重要嗎？

想了一會，調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)復(fù)習。12月份初試，3月復(fù)試，211大學的擬錄取通知在愚人節(jié)當天公布。當?shù)弥约罕讳浫〉哪且豢蹋那楹軓?fù)雜，想哭、想笑、想興奮、想悲傷，卻一個表情都做不出來。努力讓自己哭一下吧，畢竟那么久了，哭不出來；努力讓自己開懷大笑一下吧，臉上的肌肉僵硬了，皮笑肉不笑。人生充滿魔幻，誰都想不到，23歲的我，竟然還在為一場考試，瘋狂至此，范進中舉，應(yīng)該就是在這種狀態(tài)下瘋掉的吧。

更想不到的是，考上211，我成為了學校里最幸運的人。考研班里大多數(shù)同學，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后調(diào)劑到了二本。名校夢再次破碎，花了四年時間，從一間二本到了另一間二本。下一個三年，是不是再戰(zhàn)，考一個211博士？

做了211碩士，誰還認自己出身二本

魚躍龍門做碩士。我入讀研究生第一晚在日記上寫道。我身上終于不再有二本的氣質(zhì)，現(xiàn)在終于是名校學生了。當然是只有身份，想要融入211社交圈，不容易。

網(wǎng)上曾有新聞，考研上北大的同學被原來的北大圈排斥?？吹竭@條新聞時，頓感真實，在這間211的大學里，原校保研的人形成自己的朋友圈，二本上來的學生形成一個朋友圈，互不理睬。

班上一有什么不靠譜的學生做錯什么事，二本的學生必定會背鍋。原校保研的學生就會以一種學歷偏見的口吻說：

“不知道哪里來的野雞大學?！?/strong>

不過，不管怎樣，211碩士的身份，已經(jīng)足夠我快樂三年，有著211給我的光環(huán)，以前夢想做的職業(yè)在逐一實現(xiàn)。二本，除了每次私下填寫學校檔案時會提到，好像離我好遠好遠，甚至當時的切膚之痛，也在逐漸淡忘。

我以為，我的人生已經(jīng)完全洗刷掉了二本身份。但在后來的一次求職面試中，它又將我拉回了現(xiàn)實。當時我應(yīng)聘的是一間省重點中學，筆試順利通過，給了我很大的信心去準備一面二面?？山K面之后，我還是被刷掉了。

聽同去的朋友說，大家手頭上拿出的最終學歷只是門檻，在一步步淘汰的過程中，內(nèi)部hr會以“查三代”的標準繼續(xù)篩人。

人生實在太諷刺，三年前我曾以一種考研贏家的姿態(tài)為考不上的人唏噓不已，然而，實際上，所謂魚躍龍門的我，什么都沒有變。

二本，還是我怎么都抹不去的痕跡。

之后，有時二本的師弟師妹會聯(lián)系我，問我該怎么復(fù)習？問我研究生學習又如何？我聽著他們對未來充滿憧憬的語氣，內(nèi)心很不是滋味：

因為我覺得考研，不一定能讓你得到想要的東西。

當我快要將真實想法脫口而出時，嘆了一口氣。我怎么可以這么殘忍戳破一個已經(jīng)二戰(zhàn)的人的夢？

“加油！試一試再說！”

 本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“有間大學”，作者涼亭，編輯秋褲，排版阿明。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。