鄙人斗膽，寫(xiě)寫(xiě)一年以來(lái)對(duì)猿題庫(kù)公務(wù)員項(xiàng)目的觀察。有關(guān)上線直播系統(tǒng)和更換獨(dú)立品牌等問(wèn)題不予闡述。

去年9月2日，有消息稱(chēng)原華圖教育申論研究院院長(zhǎng)、湖南分校校長(zhǎng)張小龍近日加盟猿題庫(kù)，出任猿題庫(kù)公務(wù)員產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)一職。張小龍?jiān)诠寂嘤?xùn)申論方面確實(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象針砭時(shí)弊，授課過(guò)程中能夠表現(xiàn)出自己一副憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的特性，為自己吸引到學(xué)員的認(rèn)可奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)出點(diǎn)真話(huà)，都會(huì)受到追捧的。

華圖教育原本申論名師推得是鐘君，但是2012年鐘君出國(guó)，未能錄制華圖網(wǎng)校的高清視頻課程。至此機(jī)會(huì)，張小龍展露頭角的時(shí)候到了，華圖網(wǎng)校各個(gè)學(xué)習(xí)中心在刷廣告的時(shí)候的都是張小龍的圖片，就像雷軍說(shuō)“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)”。無(wú)疑，張小龍火了。

三天后，又有消息稱(chēng)張小龍已離開(kāi)華圖，加盟猿題庫(kù)還不到一周，張小龍已經(jīng)對(duì)接下來(lái)的工作做出了一份詳盡的規(guī)劃。在他的大膽設(shè)想下，原本免費(fèi)的申論題庫(kù)將成為拳頭產(chǎn)品，風(fēng)頭蓋過(guò)行測(cè)。號(hào)稱(chēng)用400萬(wàn)投入，撬動(dòng)2000萬(wàn)收入，張小龍準(zhǔn)備怎么做？

根據(jù)鄙人觀察，猿題庫(kù)公務(wù)員項(xiàng)目一共經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

1.2013年10月，鄧淳（公考培訓(xùn)界判斷推理名師）辭去公職，加入張小龍團(tuán)隊(duì)。

2.2013年10月底到國(guó)考前，2014年國(guó)家公務(wù)員考試直播課試水，取得理想效果。

3.2013年國(guó)考完，猿題庫(kù)行測(cè)題庫(kù)免費(fèi)。

4.2014年1月，四川省公考面試課程和國(guó)考面試課程上線,l取得了面試小班課的在線授課的新突破。

5.2014年1月份，出版圖書(shū)《申論的規(guī)矩》、《行測(cè)的思維》。圖書(shū)銷(xiāo)售效果良好。

6.2014年1月，上線2014年春季聯(lián)考課程。該階段初見(jiàn)課程體系，在利用名師和題庫(kù)大數(shù)據(jù)上開(kāi)始探索。

7.2014年3月，沈棟（公考培訓(xùn)界數(shù)量資料名師）加入張小龍團(tuán)隊(duì)。值得一提的是，沈棟在猿題庫(kù)最開(kāi)始做行測(cè)題庫(kù)的時(shí)候就在，他的加入讓公務(wù)員項(xiàng)目組如虎添翼。

8.2014年3月，課程體系相對(duì)明確。

9.2014年4月，沈棟離開(kāi)公務(wù)員項(xiàng)目組，并且離開(kāi)猿題庫(kù)。原因不詳。

10.2014年4月，廣東面試經(jīng)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)和江蘇面試經(jīng)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)均為12人小班搶購(gòu)，效果非常不錯(cuò)。

11.2014年6月，春季聯(lián)考面試完成最初預(yù)定班級(jí)人數(shù)。到此時(shí)為止，公務(wù)員項(xiàng)目組已經(jīng)找到了公考培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的相對(duì)比較好的方式。

12.2014年7月，鄧淳離開(kāi)公務(wù)員項(xiàng)目組，并且離開(kāi)猿題庫(kù)，走的非常低調(diào)。原因不詳。

13.全新課程體系上線，但是到了接近張小龍擔(dān)任公務(wù)員項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)總監(jiān)馬上就整整過(guò)去一年了，公務(wù)員產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)似乎再走下坡路。

簡(jiǎn)單分析一下原因，各位看官全當(dāng)笑話(huà)。

1.核心人員離職。

沈棟和鄧淳的先后離職，造成了公務(wù)員項(xiàng)目名師感召力急劇下降，到現(xiàn)在原因不詳。馬云說(shuō)：?jiǎn)T工離職只有兩種原因，一是錢(qián)沒(méi)給夠，二是心委屈了。結(jié)合張小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)要打造兩位公考培訓(xùn)界年薪過(guò)百萬(wàn)的名師，錢(qián)應(yīng)該不是問(wèn)題。那就是第二條了，究竟是什么事情造成了大家不能再一起繼續(xù)合作？尚不可知。

2.產(chǎn)品定位偏離互聯(lián)網(wǎng)。

最近，也就是鄧淳離職之后課程體系和師資配備，鄙人均詳細(xì)研究過(guò)，感覺(jué)就像是老師在地面授課換了一個(gè)上課的場(chǎng)景而已，已經(jīng)和題庫(kù)大數(shù)據(jù)基本不沾邊了。猿題庫(kù)公考直播課如果是低價(jià)定位，根本就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。公考培訓(xùn)是剛需，幾千塊錢(qián)學(xué)生還是出得起的，問(wèn)題就是要見(jiàn)到效果，要有個(gè)性化的輔導(dǎo)。公務(wù)員項(xiàng)目完全可以利用題庫(kù)的數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的技術(shù)支持，研發(fā)出品質(zhì)更好、針對(duì)性更強(qiáng)、更跟個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)的直播互動(dòng)產(chǎn)品。

3.公務(wù)員項(xiàng)目產(chǎn)品條塊分割，未能形成有效整合。

基礎(chǔ)是行測(cè)和申論的免費(fèi)題庫(kù)，未能利用題庫(kù)大數(shù)據(jù)生產(chǎn)課程內(nèi)容，這塊是猿題庫(kù)直播課的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，不過(guò)最近已經(jīng)沒(méi)有相應(yīng)的課程了。申論智能批改系統(tǒng)這款產(chǎn)品壁壘很強(qiáng)，其他機(jī)構(gòu)基本無(wú)法復(fù)制，但是這款產(chǎn)品目前基本不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以贈(zèng)多賣(mài)少。學(xué)生的申論批改案例，是產(chǎn)生申論大數(shù)據(jù)課程的核心，不過(guò)基本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)該類(lèi)課程出現(xiàn)。圖書(shū)，單純?cè)谠谕嫦拶?gòu)，在賣(mài)圖書(shū)。圖書(shū)產(chǎn)生的內(nèi)容是否是行測(cè)和申論題庫(kù)的數(shù)據(jù)那？圖書(shū)能否和課程結(jié)合那？每一個(gè)交點(diǎn)，都將迸發(fā)無(wú)限可能。

創(chuàng)業(yè)公司，創(chuàng)業(yè)員工要不斷學(xué)習(xí)，每一個(gè)新的項(xiàng)目都會(huì)很累，創(chuàng)業(yè)員工要有準(zhǔn)備。鄙人比較看好張小龍、公考直播課和題庫(kù)相結(jié)合的形式，張小龍還在不斷嘗試過(guò)程中試錯(cuò)，希望能早日找到他理想中的課程形式。創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更不易，且試且珍惜。

（本文為讀者投稿 僅代表個(gè)人觀點(diǎn)）