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視頻類在線教育公司如何去“名師化”

作者:史凱 發(fā)布時(shí)間:

視頻類在線教育公司如何去“名師化”

作者:史凱 發(fā)布時(shí)間:

摘要:在線教育公司,尤其視頻類公司,如果想長期穩(wěn)定發(fā)展,最后一定要“去名師化”。讓與你合作的名師成為公司顧問團(tuán)成員,對(duì)名師的授課行為進(jìn)行細(xì)致分解,在既有知識(shí)不變的情況下,培養(yǎng)自己獨(dú)立的授課老師。還要增加名師沒有的后續(xù)延伸內(nèi)容,這樣可以逐步形成企業(yè)自己的特色。

視頻類公司是整個(gè)在線教育里體量很大的一類公司,能占50%以上,目前主要是錄播和直播兩種形式,大部分公司還是把別人錄制好的內(nèi)容作為核心,購買版權(quán)后利用名師效應(yīng)兜售各類課程。

直播和錄播本質(zhì)還是日常教學(xué)地面轉(zhuǎn)移互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)過程,這個(gè)不屬于創(chuàng)新,最多算增加了受眾接觸內(nèi)容的一個(gè)渠道,只是可以聽的人會(huì)更多,不受地域限制。

任何一個(gè)直播的內(nèi)容超過即時(shí)的實(shí)效性后都變成錄播內(nèi)容,這個(gè)是無可避免的過程。

而且大家都明白以前的三分屏已經(jīng)過時(shí),目前要求“高清、互動(dòng)、手寫、大屏,再現(xiàn)如同真實(shí)課堂般的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”,如何打造如此高端的精品課程呢?高清,手寫,大屏好實(shí)現(xiàn),但互動(dòng)其實(shí)是個(gè)很大的難題,教育視頻實(shí)現(xiàn)什么樣的互動(dòng)?這個(gè)是需要時(shí)間和不停實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能得到答案的,但有一點(diǎn)“彈幕”絕不是互動(dòng)的有效方式。

視頻類公司屬于重資產(chǎn)型,動(dòng)輒一節(jié)課幾千的價(jià)格是一般公司不容易承受的,并且隨著技術(shù)的發(fā)展在清晰度方面要求越來越嚴(yán)格,隨著課改的不斷加深,整個(gè)教學(xué)體系也在不停的變化,極有可能存在的情況是3年前錄制的內(nèi)容到目前已失去可利用的價(jià)值。

談到視頻類教育避免不了的就是名師效應(yīng),由名師其實(shí)能引申出很多問題,企業(yè)如果單純依靠名師并且想長久發(fā)展肯定是不切實(shí)際的。

所謂名師,其實(shí)他們的一個(gè)突出點(diǎn)就是針對(duì)某一門課講解比較透徹,方式容易讓學(xué)生接受,可以舉一反三,引導(dǎo)學(xué)生思考問題,有清晰的解決思路和辦法。

投資方在投資企業(yè)時(shí)其中有個(gè)對(duì)企業(yè)價(jià)值的考量即關(guān)系型業(yè)務(wù)的企業(yè)都不具備長遠(yuǎn)價(jià)值,那么套用這個(gè)說法,我覺得名師型教育公司也不會(huì)是具有長遠(yuǎn)價(jià)值的企業(yè),其實(shí)大家多了解就會(huì)發(fā)現(xiàn),依靠一兩個(gè)名師發(fā)家的教育公司規(guī)模都大不了,這里面也包括做培訓(xùn)的公司,什么陳安之啊,林偉賢啊,一個(gè)企業(yè)如果只依靠一個(gè)人,你閉上眼睛想吧,他即使24小時(shí)工作,又能帶來多大效益?況且一個(gè)人一般只擁有一種特殊技能,天天西紅柿炒雞蛋吃多了也會(huì)反胃的。

所以這里引出一個(gè)問題,叫“去名師化”。

在線教育公司,尤其視頻類公司,如果想長期穩(wěn)定發(fā)展,最后一定要“去名師化”,這樣你就會(huì)省去很多人為的麻煩,同時(shí)公司能產(chǎn)生相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品及順暢的運(yùn)營流程。

那么如何去名師化?這里給出幾個(gè)思路供大家去探討:

1、名師參與顧問化

讓與你合作的名師成為公司顧問團(tuán)成員,所錄制內(nèi)容前期名師參與,后期名師退出幕前,以顧問形式為公司把關(guān)視頻質(zhì)量并給與指導(dǎo),此方式一保證名師可獲得長期利益,二有利于培養(yǎng)公司內(nèi)部講師隊(duì)伍,且內(nèi)容質(zhì)量有保證。

2、名師行為分解化

如何授課,其實(shí)大家都是從別人那里學(xué)習(xí)來的,知識(shí)是固定的,那講授過程中什么時(shí)候停頓,什么時(shí)候引申,什么時(shí)候發(fā)問。。。這些是可以學(xué)習(xí)的,我們通過對(duì)名師的授課行為進(jìn)行細(xì)致分解,在既有知識(shí)不變的情況下,培養(yǎng)自己獨(dú)立的授課老師。

3、名師授課內(nèi)容延伸化

任何一個(gè)人,即使在某一領(lǐng)域再出名,肯定還是有很多缺陷的,在與名師合作過程中,企業(yè)要有自己的團(tuán)隊(duì)對(duì)名師擅長的領(lǐng)域做細(xì)致的分析研究,除了他本身講授的內(nèi)容,我們要增加其沒有的后續(xù)延伸內(nèi)容,這樣逐步形成企業(yè)自己的特色,然后由自己的老師講授,同樣是增加自己競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)方式。

如果只抱著傍大腿的想法,短時(shí)賺賺小錢是可以的,一旦企業(yè)想長期穩(wěn)固發(fā)展”去名師化”這條路一定是要走的,你可以培養(yǎng)名師,但你不怕失去名師,這才是視頻類企業(yè)生存之道。

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