芥末堆5月16日文  近期，編玩邊學推出Green STEM課程項目。該套課程計劃與新加坡-北大-牛津（SPO）合作設計八期與環(huán)境、能源相關(guān)的PBL課程。課程結(jié)束，學生將會得到三所高校實驗室的認證證書。

編玩邊學創(chuàng)始人郝祥林告訴芥末堆，Green STEM課程項目不是階梯式體系課程，而是采用PBL教學模式，每個項目對應一個環(huán)境與能源問題。目前已經(jīng)開發(fā)出智能水環(huán)境監(jiān)測船、清潔能源小鎮(zhèn)、海綿城市、城市熱島、水龍頭節(jié)水五個課程項目。但郝祥林透露，目前計劃開發(fā)八個主題，未來還會繼續(xù)開發(fā)更多的主題項目。

據(jù)悉，Green STEM課程項目并不單獨授課，是與編玩邊學Scratch-Arduino-Python-Noip常規(guī)課程體系中的Arduino課程捆綁授課，學生至少完成一個Level的Arduino課程才能報名參加。郝祥林補充說，每個項目的難度均不同，清潔能源小鎮(zhèn)要求學生完成Level 1的課程，海綿城市則要求學生完成Level 4的學習。

在課程發(fā)布會上，郝祥林展示了智能水環(huán)境監(jiān)測船、清潔能源小鎮(zhèn)的教學項目demo。從現(xiàn)場上看，這兩個教學項目均使用Arduino作為控制板，再結(jié)合舵機和各類傳感器，配套Scratch進行編程。

據(jù)目前上課情況來看，一個課程項目可在一個月四節(jié)線上課內(nèi)完成。郝祥林介紹說，提交作品時，學生需提交一份作品講解、學校老師點評的視頻。據(jù)悉，編玩邊學會提供視頻demo供學生參考。提交之后，由新加坡國立大學、北京大學、牛津大學實驗室人員審核認定。認定成功后，實驗室會頒發(fā)相關(guān)證書。

新加坡-北大-牛津（SPO），全稱為新加坡國立大學-北京大學-牛津大學”科研聯(lián)盟（Singapore-Peking-Oxford Research Enterprise）是新加坡政府資助6300萬新幣（約合3億人民幣）建立的“水與環(huán)境技術(shù)”教學科研合作平臺，解決區(qū)域和全球性環(huán)境與能源問題。

“（Green STEM課程項目）針對的是未來有留學需求的學生?！焙孪榱终J為，除了課程結(jié)束之后的認證證書之外，課程中的公益和科研屬性的履歷對學生未來留學也至關(guān)重要。

郝祥林告訴芥末堆，缺少出口是整個科創(chuàng)教育賽道的痛點，與升學掛鉤的比賽、等級認證等形式是目前主要的出口。此前，編玩邊學也搭建例如“藍橋杯”編程大賽此類的出口，但還是存在出口少的問題。郝祥林于是想到了將編程與其他內(nèi)容相結(jié)合，形成新的出口，便有了這次針對留學方向的出口性質(zhì)課程。

出口的內(nèi)容和搭建，對于學生和家長來說無疑是剛需的，對于機構(gòu)來說關(guān)系到獲客和盈利?，F(xiàn)在少兒編程機構(gòu)的獲客主要靠投放和打價格戰(zhàn)的方式。隨著微信對打卡學習的封殺，單純低價裂變吸引用戶的紅利已經(jīng)消失，通過增加課程的附加值不斷提高獲取流量的能力才是永遠不會被封殺的運營思路。在非剛需的科創(chuàng)教育行業(yè)來說，剛需的出口無疑是附加值。用出口的杠桿帶動常規(guī)課程的銷售，也不失為一種正向的循環(huán)。