剛剛結(jié)束的端午節(jié)小長(zhǎng)假為2019年緊張的高考增添了一些節(jié)日的氣氛。然而,對(duì)于很多考生而言,下一場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)吹響號(hào)角。各大高校自主招生測(cè)試自今日起陸續(xù)啟動(dòng),測(cè)試時(shí)間集中在6月10日至20日之間。2019年1月4日,教育部出臺(tái)《關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》為自主招生踩下急剎車(chē)?!锻ㄖ分忻鞔_指出“高校不得簡(jiǎn)單以論文、專(zhuān)利、中介機(jī)構(gòu)舉辦的競(jìng)賽(活動(dòng))等作為報(bào)考條件和初審?fù)ㄟ^(guò)依據(jù)?!睋?jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)自主招生初審過(guò)審人數(shù)不足4萬(wàn)人,而這一數(shù)字在去年約為15萬(wàn)。
01、15萬(wàn)到4萬(wàn),自主招生初審人數(shù)降幅超過(guò)70%
根據(jù)近日84家院校公布2019年自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)來(lái)看,今年的自主招生的目標(biāo)似乎是“寧可不招,也不錯(cuò)招“。2018年各高校自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)近15萬(wàn)人,而2019年已經(jīng)公布的自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)僅不到4萬(wàn)人,降幅超過(guò)73.3%。
從目前公開(kāi)資料顯示的數(shù)據(jù)來(lái)看,2019年自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)較2018年平均降幅達(dá)到約68%。其中有近38所院校初審降幅超過(guò)90%,更有包括蘭州大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等在內(nèi)的9所院校降幅接近100%。北京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等學(xué)校的初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)僅為個(gè)位數(shù)。
02、自主招生的故事從計(jì)劃開(kāi)始
自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)人數(shù)的下降,與各院校的招生計(jì)劃大幅下滑密切相關(guān)。通過(guò)對(duì)高校自主招生簡(jiǎn)章的整理發(fā)現(xiàn),目前已經(jīng)公布的73所高校平均降幅達(dá)到44.24%,招生人數(shù)較2018年下降46.03%。其中,廣西大學(xué)的自主招生計(jì)劃數(shù)量從2018年的100人直接下降至2019年的16人,降幅達(dá)到84%,為各院校降幅之最。
無(wú)論是自主招生計(jì)劃人數(shù)的大幅下降,還是初審人數(shù)的下滑,都預(yù)示著今年的自主招生不僅競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,而且對(duì)資格的篩選也更加嚴(yán)格。由中國(guó)科協(xié)舉辦的五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽:中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽、中國(guó)化學(xué)奧林匹克(決賽)、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽成為報(bào)名的主要要求,達(dá)標(biāo)線基本為全國(guó)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)以上或省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。
03、教育公平一直在路上
2003年,中國(guó)教育部開(kāi)始推行自主招生,標(biāo)志著我國(guó)的招生錄取方式從單一的招考向著多元化、更符合學(xué)生特征的方向轉(zhuǎn)變。自主招生的出現(xiàn),讓很多所謂“偏科“的尖子生有了通過(guò)特長(zhǎng)進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度而言,自主招生是每個(gè)學(xué)科甚至是每個(gè)領(lǐng)域的尖子生游戲。
某知名學(xué)者對(duì)FirstInsight極致洞察表示,從教育問(wèn)題的效率視角來(lái)看,自主招生是高校自主權(quán)的一種體現(xiàn)。之所以有這個(gè)訴求,是因?yàn)楦咝R罁?jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔人才,培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新型人才。自主招生之所以如火如荼發(fā)展起來(lái),就是因?yàn)榉N種跡象表明,通過(guò)自主招生的學(xué)生普遍成績(jī)更優(yōu)秀,因?yàn)樗麄儾恢皇怯酶呖家话殉咦恿砍鰜?lái)的。若是一味的考慮公平,就不能實(shí)現(xiàn)效率視角來(lái)講的目標(biāo)。
然而,隨著各大院校逐漸擴(kuò)大招生比例,加之優(yōu)惠政策的“誘惑“,以自主招生為內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般出現(xiàn)。至此,參加自主招生不再是”頂尖學(xué)生“的代名詞,越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)自主招生拿到更優(yōu)大學(xué)的“入場(chǎng)券”。從少數(shù)人的激烈競(jìng)爭(zhēng),到數(shù)十萬(wàn)人的角逐,自主招生的公平性受到了越來(lái)越多的質(zhì)疑。通過(guò)自主招生選拔出的學(xué)生,或者說(shuō)享受了優(yōu)惠政策的學(xué)生,真的是“特長(zhǎng)生”嗎?通過(guò)培訓(xùn)就能取得的自主招生資格真的能為學(xué)校帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生嗎?
2019年的自主招生似乎給教育公平帶來(lái)了一抹不一樣的色彩。招生規(guī)模的銳減讓自主招生回歸到補(bǔ)充普通招考方式的道路上,而五大學(xué)科競(jìng)賽的硬性要求更是真正讓自主招生變?yōu)椤疤亻L(zhǎng)生的專(zhuān)用通道“。
教育的公平性是市場(chǎng)一直在討論的話題。一方面通過(guò)簡(jiǎn)單的考試制度選拔雖然會(huì)提高效率但是卻磨滅了很多學(xué)生的特性,另一方面,高校有選拔特色學(xué)生的需求,學(xué)生有識(shí)別合適學(xué)校的愿望,一個(gè)統(tǒng)一的招考制度永遠(yuǎn)不會(huì)精準(zhǔn)的匹配學(xué)校和學(xué)生。考試體系永遠(yuǎn)存在著效率和公平的博弈。教育公平這道題,似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案,但是不妨礙無(wú)論是政府、高校還是學(xué)生、老師不斷探索實(shí)現(xiàn)教育公平的最優(yōu)解。
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