陳向東老師的跟誰(shuí)學(xué)終于上線了，果然是教育淘寶的格局。聽(tīng)聞另一票出去創(chuàng)業(yè)的老師也是瞄準(zhǔn)了教育淘寶的模式。

其實(shí)這種平臺(tái)模式并不新鮮，壓根也不存在誰(shuí)跟誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，甚至在新東方內(nèi)部也早就討論過(guò)可行性。如果我記憶不錯(cuò)的話，大概是09還是10年，當(dāng)時(shí)是沙云龍老師提出來(lái)要做一個(gè)類(lèi)淘寶的教育平臺(tái)，還專(zhuān)門(mén)為此開(kāi)了討論會(huì)。

我當(dāng)時(shí)是投了反對(duì)票的，我當(dāng)時(shí)大概表達(dá)的意思是且不說(shuō)成與不成，做這種平臺(tái)是一個(gè)非常燒錢(qián)的生意，深不見(jiàn)底，所以新東方作為一個(gè)上市公司是不適合搞這個(gè)的。如果想做，適合體制外孵化生長(zhǎng)。當(dāng)然，我人微言輕，只是一家之言罷了。但那事后來(lái)老板們也就沒(méi)有了下文。（題外話：由此可見(jiàn)，說(shuō)新東方不懂互聯(lián)網(wǎng)也是不對(duì)的嘛，我們還是挺有前瞻性的嘛。）

沒(méi)成想過(guò)了4、5年，我一語(yǔ)成讖，果然都跑體制外創(chuàng)業(yè)做教育淘寶的平臺(tái)去了……

我沒(méi)有仔細(xì)論證過(guò)教育淘寶模式是否行得通，我也沒(méi)能力光靠腦子論證，畢竟事情都是干出來(lái)的。

不過(guò)，我比較確信的一點(diǎn)還是當(dāng)年的觀點(diǎn)，這生意非常燒錢(qián)。我覺(jué)得教育淘寶之難更甚于淘寶，沒(méi)有一億美元打底，是基本摸不到門(mén)的。有些VC也找我聊過(guò)這種模式，我也都是如上回復(fù)他們的。當(dāng)然，VC們其實(shí)也是投人，這種模式不行，可以再換一種模式嘛。

06年那陣子，其實(shí)也有一些如靈豚、學(xué)易之類(lèi)的探索教育淘寶模式，但很快都銷(xiāo)聲匿跡了，那會(huì)兒的失敗基本是天時(shí)地利人和三不靠，所以沒(méi)一點(diǎn)機(jī)會(huì)可言。此一時(shí)彼一時(shí)，天地人三方似乎都比當(dāng)時(shí)要好很多，成功概率應(yīng)該比過(guò)往更大一些。但到底大多少，無(wú)人知。

做教育平臺(tái)，本質(zhì)上是教師或機(jī)構(gòu)資源的的爭(zhēng)奪、評(píng)定和控制。這涉及到引流，評(píng)價(jià)和生源三個(gè)工作流。一個(gè)平臺(tái)的流量和用戶(hù)再多，其實(shí)對(duì)于單體老師的作用幾乎是可以忽略不計(jì)的（可參考淘寶店主的盈虧比）。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有流量和用戶(hù)，你又很難找到老師或機(jī)構(gòu)來(lái)到平臺(tái)授課。

這就像是一個(gè)難以解開(kāi)的死循環(huán)，咋辦呢？真是大不易啊……是誰(shuí)出的題這么的難啊，到處全都是正確答案？

推薦閱讀：

陳向東創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“跟誰(shuí)學(xué)”測(cè)試版上線

揭秘在線教育“淘寶模式”落地背后的真實(shí)

做教育領(lǐng)域的淘寶，為什么總是那么難！

用“淘寶模式”套教育平臺(tái)，注定會(huì)失敗