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芥末堆 7月26日文  近日，北京教委印發(fā)《北京促進人工智能與教育融合發(fā)展行動計劃》（以下簡稱《計劃》）的通知?！队媱潯访鞔_了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等階段的主要任務(wù)。其中在基礎(chǔ)教育階段，《計劃》支持加快人工智能素養(yǎng)教育，建議將人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會實踐活動和開放性科學(xué)實踐活動。

除此之外，《計劃》提出北京市人工智能教育三個階段的發(fā)展目標(biāo)，最終達(dá)到2035年，教育持續(xù)支撐人工智能技術(shù)的發(fā)展，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供強有力的人才保障和科技支撐。

三個節(jié)點：到2035年，教育持續(xù)支撐技術(shù)的發(fā)展

《計劃》明確了未來三個階段的人工智能教育發(fā)展目標(biāo)。

• 到2020年，初步建成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，北京人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新優(yōu)勢進一步增強，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與示范進一步擴展，人工智能成為教育變革新動力。

• 到2025年，人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力顯著提升，人工智能與教育融合取得重要進展，涌現(xiàn)出一批國際前沿標(biāo)志性原創(chuàng)成果。

• 到2035年，教育持續(xù)支撐人工智能健康發(fā)展，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供強有力的人才保障和科技支撐。

推動人工智能納入中小學(xué)實踐活動

為了實現(xiàn)上述的發(fā)展目標(biāo)，《計劃》明確了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等階段的主要任務(wù)。

其中，基礎(chǔ)教育階段的關(guān)鍵詞是素養(yǎng)教育?！队媱潯方ㄗh實施青少年人工智能素養(yǎng)提升工程，建議推動人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會實踐活動和開放性科學(xué)實踐活動。另外，《計劃》強調(diào)為了縮小中心城區(qū)與遠(yuǎn)郊區(qū)以及校際間差距，需擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，實現(xiàn)兼顧個性化和規(guī)?；母哔|(zhì)量基礎(chǔ)教育。

職業(yè)教育更為強調(diào)技能培訓(xùn)。據(jù)悉，北京市將暢通技術(shù)技能人才成長渠道，大力開展職業(yè)院校人工智能職業(yè)技能培訓(xùn)，完善大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)專業(yè)和課程建設(shè)，鼓勵職業(yè)院校建設(shè)或校企共建北京人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。

學(xué)科建設(shè)+科技轉(zhuǎn)化，加快高校人才培養(yǎng)

在高校人才培養(yǎng)方面，《計劃》在學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新項目、師資隊伍、人才交流等四方面提出要求。

• 學(xué)科建設(shè)：加大人工智能領(lǐng)域?qū)W科投入，促進相關(guān)交叉學(xué)科發(fā)展，建設(shè)若干人工智能高精尖學(xué)科。對照國家和北京產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極開展“新工科”實踐，建設(shè)若干人工智能一流專業(yè)；

• 創(chuàng)新項目：鼓勵和引導(dǎo)高校在大數(shù)據(jù)智能、跨媒體感知計算、混合增強智能、群體智能等人工智能基礎(chǔ)理論研究，在類腦計算、機器學(xué)習(xí)、計算機視覺、知識計算、深度推理等人工智能前沿核心技術(shù)攻克方面，進行有組織的科研創(chuàng)新，拓展科教融合深度；

• 師資隊伍：推動高校教師與人工智能行業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才雙向交流，支持高校教師參與中小學(xué)人工智能素養(yǎng)教育及相關(guān)研究工作，不斷增強教師應(yīng)用人工智能的能力；

• 人才交流：實施人工智能國際訪問學(xué)者計劃，資助全球人工智能領(lǐng)域頂尖學(xué)者與北京開展合作研究，培養(yǎng)杰出人工智能領(lǐng)域人才。設(shè)立全球性聯(lián)合攻關(guān)項目，支持全球智力共同解決人工智能領(lǐng)域重大科學(xué)技術(shù)問題。

原文鏈接：《北京促進人工智能與教育融合發(fā)展行動計劃》