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芥末堆 7月26日文 近日,北京教委印發(fā)《北京促進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》)的通知。《計(jì)劃》明確了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等階段的主要任務(wù)。其中在基礎(chǔ)教育階段,《計(jì)劃》支持加快人工智能素養(yǎng)教育,建議將人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外,《計(jì)劃》提出北京市人工智能教育三個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo),最終達(dá)到2035年,教育持續(xù)支撐人工智能技術(shù)的發(fā)展,為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供強(qiáng)有力的人才保障和科技支撐。
三個(gè)節(jié)點(diǎn):到2035年,教育持續(xù)支撐技術(shù)的發(fā)展
《計(jì)劃》明確了未來(lái)三個(gè)階段的人工智能教育發(fā)展目標(biāo)。
到2020年,初步建成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系,北京人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng),人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與示范進(jìn)一步擴(kuò)展,人工智能成為教育變革新動(dòng)力。
到2025年,人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力顯著提升,人工智能與教育融合取得重要進(jìn)展,涌現(xiàn)出一批國(guó)際前沿標(biāo)志性原創(chuàng)成果。
到2035年,教育持續(xù)支撐人工智能健康發(fā)展,為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供強(qiáng)有力的人才保障和科技支撐。
推動(dòng)人工智能納入中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
為了實(shí)現(xiàn)上述的發(fā)展目標(biāo),《計(jì)劃》明確了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等階段的主要任務(wù)。
其中,基礎(chǔ)教育階段的關(guān)鍵詞是素養(yǎng)教育?!队?jì)劃》建議實(shí)施青少年人工智能素養(yǎng)提升工程,建議推動(dòng)人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。另外,《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)為了縮小中心城區(qū)與遠(yuǎn)郊區(qū)以及校際間差距,需擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面,實(shí)現(xiàn)兼顧個(gè)性化和規(guī)模化的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育。
職業(yè)教育更為強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)。據(jù)悉,北京市將暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)渠道,大力開(kāi)展職業(yè)院校人工智能職業(yè)技能培訓(xùn),完善大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè),鼓勵(lì)職業(yè)院校建設(shè)或校企共建北京人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。
學(xué)科建設(shè)+科技轉(zhuǎn)化,加快高校人才培養(yǎng)
在高校人才培養(yǎng)方面,《計(jì)劃》在學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新項(xiàng)目、師資隊(duì)伍、人才交流等四方面提出要求。
學(xué)科建設(shè):加大人工智能領(lǐng)域?qū)W科投入,促進(jìn)相關(guān)交叉學(xué)科發(fā)展,建設(shè)若干人工智能高精尖學(xué)科。對(duì)照國(guó)家和北京產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,積極開(kāi)展“新工科”實(shí)踐,建設(shè)若干人工智能一流專(zhuān)業(yè);
創(chuàng)新項(xiàng)目:鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校在大數(shù)據(jù)智能、跨媒體感知計(jì)算、混合增強(qiáng)智能、群體智能等人工智能基礎(chǔ)理論研究,在類(lèi)腦計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、知識(shí)計(jì)算、深度推理等人工智能前沿核心技術(shù)攻克方面,進(jìn)行有組織的科研創(chuàng)新,拓展科教融合深度;
師資隊(duì)伍:推動(dòng)高校教師與人工智能行業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才雙向交流,支持高校教師參與中小學(xué)人工智能素養(yǎng)教育及相關(guān)研究工作,不斷增強(qiáng)教師應(yīng)用人工智能的能力;
人才交流:實(shí)施人工智能?chē)?guó)際訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃,資助全球人工智能領(lǐng)域頂尖學(xué)者與北京開(kāi)展合作研究,培養(yǎng)杰出人工智能領(lǐng)域人才。設(shè)立全球性聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目,支持全球智力共同解決人工智能領(lǐng)域重大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題。
原文鏈接:《北京促進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》
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