【芥末堆注】不管教育培訓(xùn)是為了提分還是學(xué)習(xí)，還是有從業(yè)者是抱著“讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)”這樣的理念。除了討論商業(yè)模式和趨勢，研究學(xué)習(xí)這件事也很有必要，芥末堆會不定期推出此類文章，也歡迎對此有研究的讀者投稿。本文作者Connie White，文章發(fā)表于Edusurge，芥末堆Chloe編譯。

從昔日的一間教室學(xué)堂到如今的虛擬教室，從體量趕超小城鎮(zhèn)的高中校園，到家中課堂的學(xué)生，所有人面臨教育的基本問題都是相同的：

如何促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)？怎樣教學(xué)最理想？

作為一位曾經(jīng)的高中物理，化學(xué)和數(shù)學(xué)老師，三個孩子的父母，研究技術(shù)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教育顧問，我用了超過20年的時間來試圖解決以上問題。我的激情源自于幫助教師提出促進學(xué)生參與學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略、方法和技術(shù)工具。另外，我也幫助學(xué)生了解他們是如何學(xué)習(xí)的，進而促進其學(xué)習(xí)自控力。

經(jīng)研究我發(fā)現(xiàn)，腦科學(xué)的研究是可以加深我們對學(xué)習(xí)的過程以及教師如何回應(yīng)才能調(diào)動其積極性的理解。

1. 鼓勵出奇效

首先，我們必須明確教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生巨大影響。如果學(xué)生認為老師喜歡或在意他，那么學(xué)生會認為老師相信他的能力，因此成績將得以提高。

反之，如果教師對學(xué)生的能力缺乏信心的學(xué)生，那么和學(xué)生自我效能感一起大幅下跌的，就是學(xué)習(xí)效果和成就感。這個現(xiàn)象的科學(xué)解釋在于當(dāng)學(xué)生感到他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是積極時，內(nèi)啡肽釋放在大腦中。內(nèi)啡肽產(chǎn)生愉悅的感覺，刺激額葉，從而使學(xué)習(xí)體驗更愉快，感覺更成功。所以對教師而言，提供一個積極、穩(wěn)定和培育性的環(huán)境是極其重要的。

2. 大腦的可塑性：“用進廢退”

研究還得出，大腦是一個“用進廢退”的器官。這對所有年齡段的學(xué)習(xí)者都是一個好消息，這意味著隨著大腦的活動和使用，神經(jīng)回路將得以成長，恢復(fù)工作。

神經(jīng)通路的連接使得信息得以存儲和檢索，神經(jīng)學(xué)家將調(diào)用此過程的能力稱為腦的可塑性。例如，學(xué)生不斷地記憶知識，那么他們越來越會死記硬背。但是，如果我們?yōu)閷W(xué)生提供思考、分析和解決問題的機會，那么學(xué)生的批判性思維將會見長。

培養(yǎng)批判思維和計算性思維課程的例子有很多，例如Scratch，Hyperscore，Alice，Turtle Art，以及諸如Tynker，Cargo-Bot以及Hopscotch。

3. 混合：多方面指令

隨著學(xué)習(xí)程度的增加，在教學(xué)時不同類型的信息渠道的檢索也會變得更容易。同時大腦也需要多方面的經(jīng)驗，例如多感官輸入，建構(gòu)性學(xué)習(xí)經(jīng)驗，案例和交互教學(xué)。教師和學(xué)生可以使用多種技術(shù)得以實現(xiàn)，如創(chuàng)建使用-O-Matic的截屏，用Knowmia設(shè)計視頻課程，以及用Mindmeister設(shè)計思維導(dǎo)圖。

除了聽覺和視覺策略，動覺的途徑也應(yīng)被激活。以Coaches Eye這個應(yīng)用程序為例，Coaches Eye可以用來捕捉慢動作回顧的視頻，進行繪圖描述并與同行分享教學(xué)靈活性訓(xùn)練。

4. 提升現(xiàn)實聯(lián)系性：基于項目的學(xué)習(xí)

另一個重要因素，就是教學(xué)和學(xué)習(xí)的相關(guān)性。還記得你有多少次聽到過這樣的說法，“將來什么時候我會需要知道這玩意兒？”如果學(xué)習(xí)者能意識到學(xué)習(xí)內(nèi)容將解決現(xiàn)實世界有意義的問題，則更容易使其長期記憶。

基于項目的學(xué)習(xí)，旨在加強學(xué)生的執(zhí)行技能，包括目標設(shè)定，管理時間表，集思廣益的解決方案，合作，修改并呈現(xiàn)。使用技術(shù)創(chuàng)新來展示學(xué)習(xí)項目有很多途徑，包括在Prezi，甚至谷歌網(wǎng)站，動畫錄制inPowtoon網(wǎng)站，數(shù)字漫畫書Toondoo平臺或在iMovie視頻網(wǎng)站演示。為學(xué)生展示項目的吸引力，示范，體驗和相關(guān)內(nèi)容則是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵秘訣之一。

5. 提高效率并隨時反饋

考慮教學(xué)時間也很重要。一個孩子的平均注意力持續(xù)時間為10?20分鐘，所以任何學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)按照該時間規(guī)律來變換人，地點或主題。我的書簽、工具欄上的stopwatch.com就是提醒我要改變的活動安排。

最后，積極的環(huán)境、大腦的可塑性、多方位的指示、現(xiàn)實世界的聯(lián)系、反饋與注意力掌控只是教師可納入課程設(shè)計少數(shù)的腦因素。因為事先的相同教學(xué)安排在不同課堂上的呈現(xiàn)效果仍然相差甚遠。

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