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芥末堆8月8日文，近日，河南省教育廳印發(fā)“人才教育培養(yǎng)計劃2.0方案”，涉及農(nóng)林人才、工程師、醫(yī)生和新聞傳播人才等四大類。其中，為吸引優(yōu)質(zhì)生源報考涉農(nóng)專業(yè)，方案提出，試點探索免除涉農(nóng)高校農(nóng)科專業(yè)學費。

農(nóng)林人才：試點探索免除農(nóng)科專業(yè)學費

《卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃2.0》提出，要深化高等農(nóng)林教育專業(yè)供給側結構性改革，建設20個左右省級一流涉農(nóng)、涉林專業(yè)；推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)林教育”，建設30個左右省級農(nóng)林虛擬仿真實驗教學項目，推出50門左右省級農(nóng)林線上線下精品課程。

為吸引優(yōu)質(zhì)生源報考涉農(nóng)專業(yè)，方案還提出出臺激勵措施，試點探索免除涉農(nóng)高校農(nóng)科專業(yè)學費，提高涉農(nóng)高校農(nóng)科專業(yè)生均撥款。根據(jù)基層農(nóng)林人才需求實際，設立農(nóng)技推廣特需崗位，出臺資金支持、人事管理等相關配套優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

在師資隊伍建設方面，支持河南農(nóng)業(yè)大學國家級農(nóng)林教師教學發(fā)展示范中心建設立項， 建設3個左右省級農(nóng)林教師教學發(fā)展示范中心，探索實施“雙證”上講臺制度（依法取得高校教師資格證書和省級以上教師教學發(fā)展中心培訓合格證書）。

工程師：新入職工科教師先實踐再上崗

《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的實施方案》提出，要加強新工科建設，改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè)，發(fā)展新興工科專業(yè)，建設200個省級一流工科專業(yè)點，建設600門體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術最新發(fā)展的省級線上線下新工科課程，建設100個新工科虛擬仿真實驗教學項目。

同時探索實施工科大學生實習“萬人計劃”，認定50個省級工程實踐教育基地，布局建設一批集教育、培訓及研究為一體的共享型人才培養(yǎng)實踐平臺。

師資方面，支持高校聘請企業(yè)工程技術人員兼職授課，開展行業(yè)企業(yè)在職人員培訓。工科專業(yè)教師每5年須累計不少于6個月到企業(yè)或工程一線實踐，新入職工科教師應先實踐再上崗，逐步實現(xiàn)專業(yè)教師工程崗位實踐全覆蓋。

醫(yī)生：嚴控臨床醫(yī)學類專業(yè)單招規(guī)模

《卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0》提出，為深化招生制度改革，提高生源質(zhì)量，將嚴格控制醫(yī)學院校本科臨床醫(yī)學類專業(yè)單點招生規(guī)模，逐步減少專升本臨床醫(yī)學類專業(yè)招生數(shù)量，本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)省內(nèi)外逐步實現(xiàn)一本招生，擴大“5+3”一體化培養(yǎng)模式碩士研究生招收規(guī)模。

建立醫(yī)教協(xié)同平衡機制，把好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和助理全科醫(yī)生培訓招收入口，到2020年，“5+3”模式的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓原則上從全日制5年本科畢業(yè)生中招收。

根據(jù)方案，河南將加快推進醫(yī)學教育專業(yè)認證，落實醫(yī)學專業(yè)三級認證體系，到2020年完成全省本科臨床醫(yī)學專業(yè)首輪認證全覆蓋，建立有效的專業(yè)認證激勵機制，將認證結果通過適當方式向社會公布。

新聞傳播：完善“全媒體+國際+外語”課程體系

《卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃2.0實施方案》提出，大力推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等新媒體技術在新聞傳播人才培養(yǎng)中的應用，建設10個省級一流新聞傳播專業(yè)點，打造50門省級一流線上線下新聞傳播專業(yè)課程等。

同時將在鄭州大學、河南大學開展國際新聞傳播本科人才培養(yǎng)試點工作，建立完善“全媒體+國際+外語”課程體系。強化實踐教學，確保新聞傳播學類本科專業(yè)實踐教學不少于總學分（學時）的15%。