芥末堆9月24日 那子 報(bào)道

十幾名小朋友與兩位老師手拉著手圍成一個(gè)圈，其中一位外籍教師拿著兩瓶碳酸飲料問小孩子“What is it？”，“How about in French？”，“How about in Korean？”。得到學(xué)生回答后，老師反復(fù)引導(dǎo)孩子們說出“飲料”對(duì)應(yīng)的三種語言，“English？French？Korean？”

“你看，這就是訓(xùn)練學(xué)生用三種語言表達(dá)。”華嘉國(guó)際多語幼兒園示范園（以下簡(jiǎn)稱“華嘉示范園”）園長(zhǎng)劉東梅一旁解釋道。華嘉示范園隸屬于華嘉教育發(fā)展集團(tuán)，目前集團(tuán)旗下共有四所幼兒園，分別位于北京懷柔、密云、門頭溝和海南，均采用多語教學(xué)。

在芥末堆探園的這一天，華嘉示范園內(nèi)有六個(gè)班級(jí)同時(shí)上課。但園內(nèi)，芥末堆幾乎聽不到一句中文。在這所幼兒園內(nèi)，英語是日常對(duì)話的基礎(chǔ)語言。而隨著學(xué)生年齡的升高，幼兒園會(huì)逐漸加入法語和韓語的學(xué)習(xí)。

多語教學(xué)是華嘉示范園的一大辦學(xué)特色，而現(xiàn)在，華嘉教育發(fā)展集團(tuán)想通過合作辦園的形式，把這一特色復(fù)制到全國(guó)。 

全英文交流，打造英+法+韓多語學(xué)習(xí)環(huán)境

9月11日上午10點(diǎn)左右，華嘉示范園內(nèi)的六個(gè)班級(jí)正各自在班內(nèi)做活動(dòng)游戲。當(dāng)看到劉冬梅出現(xiàn)在教室時(shí)，各個(gè)班級(jí)的老師都會(huì)以“good morning ”開頭引導(dǎo)學(xué)生向劉東梅打招呼。

劉東梅告訴芥末堆，在園區(qū)內(nèi)，學(xué)生與老師、同學(xué)，甚至是教學(xué)樓門口機(jī)器人的交流都是通過英文進(jìn)行的。

華嘉示范園成立于2000年，起初以中英雙語教學(xué)為辦學(xué)特色。做了七年之后，劉東梅感覺到，家長(zhǎng)已慢慢認(rèn)可和接受雙語教學(xué)。在如今看來，十年前的雙語教學(xué)正在為當(dāng)下培養(yǎng)雙語人才。劉東梅認(rèn)為，未來社會(huì)對(duì)于人才的要求會(huì)更加嚴(yán)格，雙語教學(xué)已經(jīng)無法滿足未來時(shí)代的要求，于是幼兒園在2010年開始轉(zhuǎn)型升級(jí)為多語教學(xué)。

華嘉國(guó)際多語 幼兒主題多語繪本內(nèi)頁

在具體的語種選擇上，華嘉教育發(fā)展集團(tuán)的要求是第一外語為英語，第二外語需選擇聯(lián)合國(guó)六大官方語言（俄語、漢語、法語、英語、西班牙語、阿拉伯語）之一，第三外語則根據(jù)園所的實(shí)際情況選擇。

例如，華嘉示范園之所以選擇法語作為第二外語，是因?yàn)榉ㄕZ與英語為同一語系，在語言的認(rèn)知構(gòu)建有很多相同之處。而在第三外語的選擇上，考慮到園所臨近華嘉旗下的華嘉專修學(xué)院，該所學(xué)校能提供韓國(guó)文化交流活動(dòng)、師資指導(dǎo)等幫助，華嘉示范園的第三外語選擇了韓語。

華嘉示范園的主要人物形象

獨(dú)樹一幟的教學(xué)特點(diǎn)勢(shì)必會(huì)造成一定的管理難度，例如學(xué)生插班和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

當(dāng)從未有過外語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生入園，難免會(huì)對(duì)多語學(xué)習(xí)環(huán)境有些不適應(yīng)。劉冬梅告訴芥末堆，幼兒園不會(huì)事先測(cè)評(píng)學(xué)生的外語水平作為入園標(biāo)準(zhǔn)，“對(duì)幼兒園的孩子來說，考核這件事情太牽強(qiáng)?！?/p>

在劉冬梅看來，多語學(xué)習(xí)可分為基礎(chǔ)多語和主題多語?；A(chǔ)多語是日常生活中經(jīng)常使用到的句子，學(xué)生會(huì)很快適應(yīng)這部分內(nèi)容。但因?yàn)槿鄙偾捌趯W(xué)習(xí)的積累，學(xué)生在建構(gòu)語言體系方面有所欠缺，主題多語部分學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)讓學(xué)生有所不適應(yīng)。不過據(jù)劉冬梅以往的經(jīng)驗(yàn)，一年后，學(xué)生便會(huì)適應(yīng)多語的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如何確保四語的師資儲(chǔ)備也是一個(gè)難題。目前華嘉示范園采用五系的師資配備，即外教老師、語言老師、美育老師、保育老師、保健老師。劉冬梅坦言，如果是直接招聘成熟的復(fù)合型老師是非常困難的，但可以通過后期培訓(xùn)完善儲(chǔ)備。據(jù)悉，華嘉示范園會(huì)提供語言技能和學(xué)前教育技能的培訓(xùn)，通過進(jìn)班學(xué)習(xí)、獨(dú)立帶班等三個(gè)月的時(shí)間完成培訓(xùn)。目前，園所在讀學(xué)生100余人，教職工36人，每月學(xué)費(fèi)在6000元左右。

模擬+實(shí)地，“感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)識(shí)”

華嘉示范園的每間教室門口都會(huì)張貼“一日規(guī)范”、“作息時(shí)間表”、“周規(guī)范”，三張表格上詳細(xì)記錄了班級(jí)一天的作息、課程安排以及周教育目標(biāo)和周教育重點(diǎn)。

小班的“一日規(guī)范”中規(guī)定，學(xué)生上午需進(jìn)行戶外活動(dòng)、主題游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。午休過后，班級(jí)將開展特色活動(dòng)和分散活動(dòng)。劉冬梅介紹說，幼兒園的一日活動(dòng)都是圍繞游戲開展的，并沒有課程的概念。

當(dāng)天上午10點(diǎn)左右，六個(gè)班級(jí)正在班內(nèi)做各自的活動(dòng)游戲。小班正在組織進(jìn)行區(qū)域性活動(dòng)，有的孩子正在用積木搭建城堡，有些孩子會(huì)選擇在圖書區(qū)看書；大班的學(xué)生正在老師的幫助下穿上角色扮演的衣服。

閱讀區(qū)

和其他幼兒園一樣，華嘉示范園的每間教室會(huì)根據(jù)每個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)置相關(guān)區(qū)域，例如圖書閱讀區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。據(jù)劉冬梅介紹，不同的是華嘉幼兒園會(huì)在開展戶外游戲時(shí)，會(huì)賦予游戲明確的目的。例如，模擬珠寶展或者是珠寶Show的情景，學(xué)生會(huì)圍繞“珠寶”這一主題學(xué)習(xí)項(xiàng)鏈、耳墜等二級(jí)詞匯。

模擬場(chǎng)景是一方面，劉冬梅認(rèn)為實(shí)地學(xué)習(xí)則會(huì)讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有深入的了解。例如去醫(yī)院了解醫(yī)院的顯象特征、看病流程、各職工的工作職能等內(nèi)容。

上圖是學(xué)生體驗(yàn)辦理護(hù)照，下圖為學(xué)生到醫(yī)院實(shí)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)

除了常規(guī)活動(dòng)之外，華嘉示范園也曾組織韓國(guó)海外游學(xué)項(xiàng)目，主要內(nèi)容是去韓國(guó)的聯(lián)誼幼兒園感受當(dāng)?shù)匚幕?。?jù)悉，華嘉示范園的聯(lián)誼幼兒園分布在澳大利亞、加拿大和韓國(guó)。

腦電波專注系統(tǒng)，這是今年新引入的設(shè)備，用作訓(xùn)練孩子的專注力。華嘉示范園會(huì)每年更新此類科技教玩具，此前也淘汰過堆疊積木、繪畫白班等玩具。

“1115政策”后，尋找民辦幼兒園的新機(jī)遇

2018年11月15日，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟诽岢?，民辦幼兒園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為部分資產(chǎn)打包上市，上市公司不得通過股票市場(chǎng)融資投資營(yíng)利性幼兒園，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式，購(gòu)買營(yíng)利性幼兒園資產(chǎn)。

學(xué)前教育“普惠化”的發(fā)展方向日漸清晰，民辦幼兒園的市場(chǎng)空間被極大壓縮。幸運(yùn)的是，華嘉示范園是懷柔上百所幼兒園中唯一一所非普惠幼兒園，未來也將繼續(xù)定位在非營(yíng)利性質(zhì)的高端園所。

滾筒內(nèi)側(cè)可供學(xué)生隨意涂鴉

但在國(guó)家對(duì)非營(yíng)利性、營(yíng)利性幼兒園的政策尚不明朗，家長(zhǎng)還存在對(duì)高端園所的教育需求，如何做20%的生意還有待探索。

差異化，是華嘉示范園打出的牌，以多語教學(xué)為辦學(xué)特色做持續(xù)化發(fā)展。

“整個(gè)市場(chǎng)都在考慮，要不要轉(zhuǎn)（普惠園），如果不轉(zhuǎn)怎么做自己的特色？”在劉冬梅看來，很多從業(yè)者都在猶豫，也都在思考如何在教學(xué)內(nèi)容等方面確保20%的名額。

切中這一市場(chǎng)痛點(diǎn)，未來華嘉教育集團(tuán)將在幼兒園業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，加入一條業(yè)務(wù)線——幼教內(nèi)容提供商，會(huì)為機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容、師資培訓(xùn)、管理和監(jiān)督等一站式的解決方案?！拔覀儠?huì)和幼兒園共同來做管理?！眲⒍费a(bǔ)充說道。

幼教內(nèi)容提供商，或許是《意見》發(fā)布之后，幼教行業(yè)的新機(jī)遇。