面對日趨多元化的市場，有時候進步得慢了，也是一種退步。所以除了堅持對于教學內(nèi)容和服務流程的優(yōu)化迭代，加重后臺建設、筑高內(nèi)容門檻，深入學術領域甚至在地域和產(chǎn)業(yè)鏈上快速布局，都是巨頭的必經(jīng)之路。

根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2018年我國出國留學人數(shù)達到了歷史最高點，出國留學人數(shù)已突破60萬。隨著中國留學潮不斷上漲，學生及家長對于留學語培機構(gòu)的教學質(zhì)量要求也在不斷提升，對于教學內(nèi)容和機構(gòu)的學術性背景也越來越關注。

億歐9月24日消息，新東方近日在京舉辦了第二屆留學考試“教學與教研研討會”。在會上，新東方國外考試推廣管理中心教師總監(jiān)鄭文輝表示，相比第一屆學術研討會，第二屆研討會加入了更多教育從業(yè)者對未來發(fā)展的思考。

“語培機構(gòu)正在經(jīng)歷從培訓到培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型。新東方留學考試在全國教學培訓標準化、系統(tǒng)化和流程化的基礎上，希望引進大量官方合作及與國際接軌的領先優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，加快布局學術領域，提升教師的教學水平與學術功底，以提高教學質(zhì)量為基礎為中國家庭提供服務?！?/p>

新東方的“學術護城河”

對于一家教育機構(gòu)來說，商業(yè)的本質(zhì)一般是要實現(xiàn)“創(chuàng)造客戶價值”、“合理的總成本優(yōu)勢”、“規(guī)模效應”、“人性關懷盈利”這四點。外語學習作為一個“技能型”的學科，近年來也正朝著產(chǎn)品化和服務化發(fā)展，教育從業(yè)者的角色也在新教育形態(tài)中發(fā)生了改變。

時代需要轉(zhuǎn)型，未來需要成長。應對這樣的趨勢，教育行業(yè)的“老大哥”新東方開始進一步搭建完善的教學產(chǎn)業(yè)鏈，朝著更深的學術領域去發(fā)展。

早在2018年，新東方就提出要構(gòu)建留學考試領域的“內(nèi)容護城河”——不但成立了留學考試編輯部，而且發(fā)布了深度學術分析報告《2018-2019留學考試年度報告》。值得注意的，有兩點：一是，此份報告是新東方首次推出國際學科年度報告；二是《2018-2019留學考試年度報告》仍然與官方合作，確保數(shù)據(jù)的權(quán)威與客觀性，但系列年度報告已經(jīng)從白皮書向?qū)W術專刊轉(zhuǎn)型。

此后在今年3月，新東方首次舉辦了留學考試教學與教研研討會，實現(xiàn)了“從實踐中來到學術中去”。在會上，新東方邁出了國內(nèi)語培機構(gòu)做學術化研究的第一步，其主辦的《國外英語考試教學與研究》學術期刊也正式亮相。

而近日舉辦的第二屆學術研討會，又從學術反哺實踐，對教學內(nèi)核要求進行了調(diào)整。針對學生年齡段更下沉、小學4-6年級成為留學主力，北京新東方學校在美研、美本、美高的基礎上，今年新增了美初項目；針對教學場景變化，新東方要求線上線下進行更深度的融合。

自1996年開展留學服務以來，新東方積累了23年的留學服務實踐經(jīng)驗，包括留學考培和留學申請積累的學生數(shù)據(jù)。加快布局學術領域，或許與前途出國2014年提出的“留學閉環(huán)”服務概念有關。

的確，面對日趨多元化的市場，有時候進步得慢了，也是一種退步。所以除了堅持對于教學內(nèi)容和服務流程的優(yōu)化迭代，加重后臺建設、筑高內(nèi)容門檻，深入學術領域，甚至在地域和產(chǎn)業(yè)鏈上快速布局，都是巨頭的必經(jīng)之路。

教育行業(yè)的關鍵一役

事實上不止新東方，“學術與實踐并重”已經(jīng)成為教育巨頭的常態(tài)。

例如教育行業(yè)另一巨頭好未來，自2018年1月成立國內(nèi)教培行業(yè)首家“腦科學實驗室”開始，就一直在加碼自己的“AI+教育”學術布局。好未來CTO黃琰此前曾不避諱地談到，支撐好未來教育開放平臺解決方案和教育生態(tài)的，是包括AI、大數(shù)據(jù)、教育云、音視頻在內(nèi)的前沿技術和好未來積累的優(yōu)質(zhì)教學資源，更底層是教育學、計算機科學、腦科學和認知科學等學術支撐。

精銳教育集團也于9月20日，宣布正式成立國際學術顧問委員會，并且聘請真格基金董事、新東方聯(lián)合創(chuàng)始人、原新東方留學研究院院長、著名英語教學專家包凡一為精銳教育國際學術顧問委員會首席專家。

教育獨角獸也不甘于人后，似乎在2019年，不搞學術的教育公司都OUT了。今年8月，VIPKID邀請世界英語教師協(xié)會首位華人主席劉駿教授，正式擔任VIPKID首席學術官一職，進一步為自己的師資質(zhì)量和教研內(nèi)容增添砝碼。此外，乂學教育、三好網(wǎng)等許多教育企業(yè)，也都邀請了世界一流學者擔任自己的“首席科學家”。

“學術與實踐并重、內(nèi)生和外延發(fā)展齊飛”，實質(zhì)上反映的是教育行業(yè)已經(jīng)從粗放的市場規(guī)模競爭進入到更高階層的品質(zhì)競爭。圍繞高級教育人才的爭奪，也將成為未來行業(yè)競爭的核心內(nèi)容。不管是留學賽道還是K12領域，只有在垂直領域為客戶帶來額外價值的服務觸點提高服務質(zhì)量，只有找到和技術深度耦合的應用場景并深度挖掘，才能讓企業(yè)的路走得更長。

本文轉(zhuǎn)載自“億歐網(wǎng)”，作者殷緣，原標題《從新東方的“學術護城河”談起，教育行業(yè)的關鍵一役早已打響》。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。