芥末堆“WISE世界教育創(chuàng)新峰會”專題，與世界一起看教育：

自2009年起，一年一度的世界教育創(chuàng)新峰會，于2011年起設(shè)立“教育獎”，迄今為止已有四位獲獎?wù)摺Ｔ摢勴?xiàng)為全球范圍內(nèi)首個教育領(lǐng)域的大獎，旨在表彰在教育領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的個人或小型團(tuán)隊(duì)（不超過6名成員），而獲獎?wù)咭矊@得50萬美元獎金和一塊特制金牌，在這枚金牌上，50多種語言書寫著同一個詞匯：教育。

2012年，WISE教育獎個人貢獻(xiàn)獎被授予印度的Madhav Chavan博士。雖然免費(fèi)的初等義務(wù)教育已經(jīng)在2001年被寫入法律，但教育質(zhì)量很差，不及格率很高。據(jù)Pratham（印度最大的非營利性教育機(jī)構(gòu)）說，即使在5年級，35%的印度孩童還不能讀和寫。根據(jù)政府統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，只有1/4的學(xué)生能讀完8年級，只有15%的學(xué)生會進(jìn)入中學(xué)。在2.02億的入學(xué)學(xué)生中，只有7%，也就是大約1400萬能畢業(yè)。

由于常年目睹城中低收入群體的艱難生活，為了找到合理并可行的解決方法，Madhav Chavan博士提出一種簡約并行之有效的解決方法，能夠以最低的成本使近千萬人接受基礎(chǔ)文化教育。

Madhav Chavan將政府基礎(chǔ)設(shè)施、企業(yè)資源和公眾志愿等要素相結(jié)合，在向孟買貧民窟兒童提供教育。這一模式具有極高的可行性，因此迅速在全國范圍內(nèi)得到推廣，如今該行動已經(jīng)擴(kuò)大至印度28個省份。

1994年，作為聯(lián)合國兒童基金會在孟買的發(fā)起人，Madhav Chavan建立了布拉罕協(xié)會來進(jìn)行全民基礎(chǔ)教育的普及。此后就一直領(lǐng)導(dǎo)組織和項(xiàng)目的開展。有獨(dú)立研究表明，參加布拉罕協(xié)會項(xiàng)目的兒童與同齡人相比在小學(xué)教育階段學(xué)習(xí)效率更高，并且比其他同學(xué)表現(xiàn)更好。布拉罕協(xié)會還曾開展過一項(xiàng)“閱讀印度”的創(chuàng)新活動，在貧困人群中普及基礎(chǔ)教育。

“我有許多致力于女權(quán)運(yùn)動的朋友，也有許多致力于科學(xué)普及的朋友。我告訴他們，如果人們不能夠讀寫，那么你們想做的事是不可能成功的，”Madhav Chavan說道，“你需要教育，正如你需要空氣、水源和食物。”

Madhav Chavan的創(chuàng)新科學(xué)教育方法包括有效的監(jiān)督與評價。全國范圍內(nèi)的志愿服務(wù)使布拉罕協(xié)會年度教育報(bào)告（ASER）能夠定性定量地衡量入學(xué)率、教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)結(jié)果。這個模型如今也被廣泛應(yīng)用于亞洲和非洲的許多國家。

此外，作為向印度的貧困兒童提供基本讀寫和算術(shù)教育最大的非政府組織，布拉罕協(xié)會目前還為在校生和輟學(xué)生提供學(xué)前教育、學(xué)習(xí)支持，并為貧困兒童和童工提供電腦技能職業(yè)培訓(xùn)。

WISE主席 Abdulla bin Ali Al-Thani 祝賀得獎?wù)撸骸癕adhav Chavan的成就鼓舞了我們每一個人。他的故事是社會企業(yè)家的熱情、耐心與科學(xué)之道的結(jié)合。什么是成功的創(chuàng)新？Madhav Chavan的給出了一個精彩的答案：清晰的視野、堅(jiān)定的決心、為同一目標(biāo)奮斗的強(qiáng)大意愿！”

（資料來源：WISE世界教育創(chuàng)新峰會）