芥末堆“WISE世界教育創(chuàng)新峰會(huì)”專題，與世界一起看教育：

自2009年起，一年一度的世界教育創(chuàng)新峰會(huì)，于2011年起設(shè)立“教育獎(jiǎng)”，迄今為止已有四位獲獎(jiǎng)?wù)?。該?jiǎng)項(xiàng)為全球范圍內(nèi)首個(gè)教育領(lǐng)域的大獎(jiǎng)，旨在表彰在教育領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人或小型團(tuán)隊(duì)（不超過(guò)6名成員），而獲獎(jiǎng)?wù)咭矊@得50萬(wàn)美元獎(jiǎng)金和一塊特制金牌，在這枚金牌上，50多種語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著同一個(gè)詞匯：教育。

2012年，WISE教育獎(jiǎng)個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)被授予印度的Madhav Chavan博士。雖然免費(fèi)的初等義務(wù)教育已經(jīng)在2001年被寫(xiě)入法律，但教育質(zhì)量很差，不及格率很高。據(jù)Pratham（印度最大的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)）說(shuō)，即使在5年級(jí)，35%的印度孩童還不能讀和寫(xiě)。根據(jù)政府統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，只有1/4的學(xué)生能讀完8年級(jí)，只有15%的學(xué)生會(huì)進(jìn)入中學(xué)。在2.02億的入學(xué)學(xué)生中，只有7%，也就是大約1400萬(wàn)能畢業(yè)。

由于常年目睹城中低收入群體的艱難生活，為了找到合理并可行的解決方法，Madhav Chavan博士提出一種簡(jiǎn)約并行之有效的解決方法，能夠以最低的成本使近千萬(wàn)人接受基礎(chǔ)文化教育。

Madhav Chavan將政府基礎(chǔ)設(shè)施、企業(yè)資源和公眾志愿等要素相結(jié)合，在向孟買貧民窟兒童提供教育。這一模式具有極高的可行性，因此迅速在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣，如今該行動(dòng)已經(jīng)擴(kuò)大至印度28個(gè)省份。

1994年，作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在孟買的發(fā)起人，Madhav Chavan建立了布拉罕協(xié)會(huì)來(lái)進(jìn)行全民基礎(chǔ)教育的普及。此后就一直領(lǐng)導(dǎo)組織和項(xiàng)目的開(kāi)展。有獨(dú)立研究表明，參加布拉罕協(xié)會(huì)項(xiàng)目的兒童與同齡人相比在小學(xué)教育階段學(xué)習(xí)效率更高，并且比其他同學(xué)表現(xiàn)更好。布拉罕協(xié)會(huì)還曾開(kāi)展過(guò)一項(xiàng)“閱讀印度”的創(chuàng)新活動(dòng)，在貧困人群中普及基礎(chǔ)教育。

“我有許多致力于女權(quán)運(yùn)動(dòng)的朋友，也有許多致力于科學(xué)普及的朋友。我告訴他們，如果人們不能夠讀寫(xiě)，那么你們想做的事是不可能成功的，”Madhav Chavan說(shuō)道，“你需要教育，正如你需要空氣、水源和食物?！?/p>

Madhav Chavan的創(chuàng)新科學(xué)教育方法包括有效的監(jiān)督與評(píng)價(jià)。全國(guó)范圍內(nèi)的志愿服務(wù)使布拉罕協(xié)會(huì)年度教育報(bào)告（ASER）能夠定性定量地衡量入學(xué)率、教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)結(jié)果。這個(gè)模型如今也被廣泛應(yīng)用于亞洲和非洲的許多國(guó)家。

此外，作為向印度的貧困兒童提供基本讀寫(xiě)和算術(shù)教育最大的非政府組織，布拉罕協(xié)會(huì)目前還為在校生和輟學(xué)生提供學(xué)前教育、學(xué)習(xí)支持，并為貧困兒童和童工提供電腦技能職業(yè)培訓(xùn)。

WISE主席 Abdulla bin Ali Al-Thani 祝賀得獎(jiǎng)?wù)撸骸癕adhav Chavan的成就鼓舞了我們每一個(gè)人。他的故事是社會(huì)企業(yè)家的熱情、耐心與科學(xué)之道的結(jié)合。什么是成功的創(chuàng)新？Madhav Chavan的給出了一個(gè)精彩的答案：清晰的視野、堅(jiān)定的決心、為同一目標(biāo)奮斗的強(qiáng)大意愿！”

（資料來(lái)源：WISE世界教育創(chuàng)新峰會(huì)）