芥末堆全球精英教育交流活動的第三天，團員們一起拜訪了edX和HarvardX，6月份的CTW活動中，芥末堆跟大家在硅谷與Coursera和Udacity交流過，三大慕課巨頭當然不能錯過edX，跟芥末君一起來感受一下三大慕課巨頭之間的差異化路線吧。
edX：把最好的教育資源傳播到世界各地
edX提供慕課平臺，目前與全球四十所高校合作，均為全球一流高校，除了高校之外也有很多其他機構(gòu)申請把課程放到edX 平臺，比如國際貨幣基金組織（IMF）。芥末君對edX的了解更多的是國內(nèi)與清華大學合作的學堂在線，對edX本身不甚了解。與edX交流完，給芥末君印象最深刻的兩點是：edX的開放性以及研究精神。
負責人介紹說edX三個最重要的原則是：
1、向全世界提供免費的高質(zhì)量的課程；
2、把先進的在線技術(shù)融入傳統(tǒng)大學的教與學；
3、通過長期的對于在線教育大數(shù)據(jù)的研究，達到更好的學習效果。
edX的核心理念是把全世界最好的教育資源傳播到世界各地，作為非盈利的開放性平臺，其特點之一是開源，向所有人開放，每個人都可以貢獻內(nèi)容，在edX上制作了課程，這個課程就是你的，可以成為自己的東西向所有人開放。
雖然是非盈利性質(zhì)的組織，但是edX也不想只花錢不掙錢，其理念是把傳播知識作為首要任務(wù)。現(xiàn)在也在探索一些盈利模式，比如有一部分課程會設(shè)置收費證書，另外與一些組織或企業(yè)合作定制的課程也會收費，比如沙特阿拉伯想用阿拉伯語來講授edX的課程，需要支付一定費用。
edX平臺上目前有300多門課程，人工智能課程和互動實驗室是edX獨有的。目前用戶數(shù)超過15萬，遍布150多個國家，其中有30%的學生來自海外，中國用戶占2%。
edX：開放+非盈利+研究
三大慕課平臺中，毫無疑問Coursera是發(fā)展速度最快的一家，成立三年以來與世界各地的100多所高校建立合作關(guān)系，推出的課程超過600門，注冊用戶750萬左右，共拿到近1億美元的融資，也進行了多種商業(yè)模式的探索。
問到與Coursera的區(qū)別，edX負責人告訴芥末堆，最大的區(qū)別在于，Coursera 是盈利性的，非開源性的平臺，其策略是在短時間內(nèi)擁有盡可能多的課程，在此基礎(chǔ)上想出多種盈利模式，從而回報風投。而Udacity也是斯坦福大學教授做的，它越來越偏離教育這條路，偏向于給公司做培訓(xùn)，因為在教育方面沒辦法盈利，而且也是非開源性的“。
另外一個明顯的區(qū)別是，Coursera與Udacity平臺上產(chǎn)生的數(shù)據(jù)均不向課程制作方開放，而在edX這些數(shù)據(jù)都是開放的，可以用來研究。而且由于非盈利性的定位，edX會更關(guān)注對在線教育的研究，通過對數(shù)據(jù)的分析和研究找到最好的方向。
另一個與edX類似的產(chǎn)品是Moodle，這是一個純粹的管理系統(tǒng)，而edX背后有教學理論和方法的支持，會通過學習者的行為研究他是如何學習的，以及如何迎合學習者的學習習慣等等，這些都是Moodle作為一個純粹的管理系統(tǒng)所不具備的，Moodle更像是一個資料存儲的地方。
edX：“都是防火墻的錯”
由于視頻都放在YouTube的服務(wù)器，在大陸無法正常播放，因此edX在中國選擇與學堂在線合作，學堂在線也在幫助翻譯edX的課程，目前edX也在跟其他高校聯(lián)系合作，比如復(fù)旦?，F(xiàn)在除了一門課程，其他課程都可以順暢地在大陸觀看。
edX非?？粗匮芯?，近期在清華也成立了研究小組，對中國的慕課學習者進行研究， 未來還打算在中國成立內(nèi)容發(fā)布團隊。
他們表示非常希望增加在中國的知名度與學生的參與度，通過了解edX平臺在各個地區(qū)的使用和運營情況，在美國進行模擬和優(yōu)化，提高用戶體驗。
內(nèi)容生產(chǎn)者HarvardX
在MIT與edX交流之后，大家一起來到哈佛聊聊HarvardX，HarvardX是edX的”X高校集團“中的一員，負責哈佛大學的慕課課程制作，edX提供技術(shù)平臺，havardX是內(nèi)容制作方。
HarvardX有四大部門，其中最大的團隊是課程設(shè)計部門，與教授緊密合作，將教授的知識以在線的形式傳遞出去，成員背景有出版社、博士生、老師、專家等。第二大團隊是產(chǎn)品制作團隊，主要是視頻和音頻制作人員。三是技術(shù)團隊。與edX進行合作，一方面是對視頻的加工，比如對視頻的特殊處理，注釋添加。另外一方面是把視頻進行分類、搜集，創(chuàng)造一個大的資料庫，學校的老師可以接觸到這個庫，方便教學。四是研究團隊。目前由三個博士后構(gòu)成，主要工作是探索和設(shè)計更好的學習體驗，通過搜集數(shù)據(jù)，研究學生如何學習以及學習過程中的交互信息，想辦法優(yōu)化學習體驗。研究團隊會搜集任何學生信息，包括個人信息、學習時間、回答問題的頻次與時間、是否完成整個課程，上課是為了通過認證還是興趣等等。
HarvardX的主要用戶是終身學習者，到目前為止推出兩年，HarvardX影響了110萬人，而除了對全世界的影響，也想改善本校在校學生的學習體驗。
到此芥末堆全球教育精英考察團的波士頓行程就結(jié)束啦，這忙碌的三天，有學習有合作有交流，雖然趕上了波士頓難得的風雨天，但是有收獲最重要，接下來的紐約行程也會為大家?guī)韴蟮?，請繼續(xù)關(guān)注。
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