近日，多鯨資本發(fā)布了《2019年中國教育行業(yè)投融資分析報(bào)告》。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2019年教育行業(yè)股權(quán)投融資數(shù)量達(dá)到300起以上（不含IPO和上市公司并購），位列第4。相比2018年，教育行業(yè)投融資數(shù)量下跌超過30%，素質(zhì)教育成為全年教育投資人最關(guān)注的重點(diǎn)賽道。

報(bào)告顯示，目前三大股票市場教育上市公司合計(jì)超過70家，教育資產(chǎn)證券化勢不可擋，海外市場教育IPO也逐漸常態(tài)化，其中港交所成為大陸民辦教育企業(yè)上市的首選之地。其中，三大股票市場全年上漲教育公司達(dá)超過50家，且漲幅超過50%的公司達(dá)到23家；三大股票市場漲幅前五教育公司排名的最低門檻接近60%，其中K12教育賽道上市公司漲幅遙遙領(lǐng)先。全年港股板塊整體表現(xiàn)最佳、美股板塊兩級(jí)分化，A股板塊整體表現(xiàn)疲軟。

2019年有三家教育公司市值破千億，分別是好未來、新東方和中公教育。多鯨資本認(rèn)為，一方面反映優(yōu)質(zhì)教育資產(chǎn)逐漸獲得二級(jí)市場投資者的認(rèn)可并受到追捧，另一方面也為后續(xù)登入二級(jí)市場的教育公司增強(qiáng)信心。當(dāng)然在繁榮背后，部分上市公司的估值已經(jīng)處于非理性階段。

以下為報(bào)告全文（內(nèi)容經(jīng)芥末堆刪減）：

一、資本市場分析及解讀

截止2019年11月，中國股權(quán)投資市場資本管理量超過11萬億人民幣。根據(jù)IT桔子公開數(shù)據(jù)，截止2019年12月20日，一級(jí)市場投融資事件及融資額排名前三的行業(yè)分別為企業(yè)服務(wù)、醫(yī)療健康及硬件。

多鯨資本根據(jù)公開數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年教育行業(yè)股權(quán)投融資數(shù)量達(dá)到300起以上，位列全行第4；融資金額約199億人民幣，位列全行業(yè)第12。在不考慮非公開投融資項(xiàng)目的情況下，僅從上述數(shù)據(jù)來看，教育行業(yè)全年依然受到股權(quán)投資市場的關(guān)注，投資金額整體較小反映估值層面更理性。

投融資數(shù)量大幅下跌，素質(zhì)教育仍是重點(diǎn)賽道

一級(jí)市場對(duì)教育行業(yè)投資持續(xù)下降。受18年中期以來金融市場去杠桿和實(shí)體經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的影響，教育行業(yè)一級(jí)股權(quán)市場的募投進(jìn)入下行區(qū)間，市場不景氣很明顯地反映在投融資數(shù)據(jù)上。另一方面，全年教育行業(yè)中央層面政策發(fā)布數(shù)量超40起，相關(guān)賽道政策愈發(fā)趨嚴(yán)，市場擔(dān)憂投資風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致賽道的投融資數(shù)量減少。

根據(jù)多鯨教育研究院整理的市場公開數(shù)據(jù)，一級(jí)市場投融資事件數(shù)量已連續(xù)三年下跌， 2019年教育行業(yè)一級(jí)市場投融資數(shù)量為310起（不含上市公司IPO和并購），同比下降近32%，為近四年新低。素質(zhì)教育、K12和職業(yè)教育、教育信息化賽道投融資數(shù)量排名前四。從細(xì)分品類來看，素質(zhì)教育賽道投融資數(shù)量多達(dá)到115起（占比37%），遠(yuǎn)超K12賽道，成為行業(yè)最受關(guān)注的賽道；K12及職業(yè)賽道投融資數(shù)量分別為49起（占比16%）、44起（占比15%）。

早期項(xiàng)目占比超過60%，投融資金額以千萬級(jí)為主。根據(jù)公開數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年教育行業(yè)投融資依然多發(fā)生在早期階段，其中A輪及以前投融資數(shù)量為205起（占比66%），主要原因在于今年占比最大的素質(zhì)教育賽道融資項(xiàng)目多為早期；B輪至E輪融資數(shù)量為63起（占比20%），且以K12賽道和教育信息化賽道項(xiàng)目為主，另外戰(zhàn)略投資數(shù)量為42起（占比14%）。整體而言，教育行業(yè)單筆融資金額逐漸增長。從融資金額來看，2019年千萬級(jí)人民幣融資134起（占比43%）；億元及以上人民幣融資項(xiàng)目46起（占比15%）。

一級(jí)市場的不景氣，難以掩蓋二級(jí)市場的牛市行情

三大股票市場教育上市公司合計(jì)超過70家，教育資產(chǎn)證券化勢不可擋，海外市場教育IPO逐漸常態(tài)化。根據(jù)公開資料整理，2019年共有16家教育公司上市，總募資額超過137億人民幣。2019年上市教育公司依然主要集中在港股和美股，其中港股上市10家，美股上市4家、A股上市2家（中公教育借殼亞夏汽車成功登陸主板市場）。

從賽道來看，以港股為代表的民辦高等教育新增上市公司5家，職業(yè)教育新增上市公司6家、K12賽道新增上市公司3家、國際教育新增上市公司1家（ACG借殼ATA），以及教育信息化新增上市公司1家。

港交所成為大陸民辦教育企業(yè)上市的首選之地。港交所憑借相對(duì)完善且靈活的上市機(jī)制和通道在2017年-2019年期間已經(jīng)吸引了22家大陸教育企業(yè)赴港上市。目前處于上市前夕的7家教育企業(yè)中，仍然有5家選擇港交所，其中主要為職業(yè)教育和高等教育企業(yè)。

港股整體表現(xiàn)最佳、美股兩級(jí)分化，A股整體表現(xiàn)疲軟。

2017年至2019年期間，港股市場整體表現(xiàn)最佳，以K12和高等教育為主的上市公司多數(shù)獲得50%以上漲幅；美股則呈現(xiàn)兩極分化趨勢，以海量教育、好未來和新東方為代表的K12教育陣營漲幅超一倍；這三年期間A股則伴隨大盤整體趨勢向下，只有2019年上市的中公教育一枝獨(dú)秀。

漲幅前五公司最低門檻接近60%，其中K12教育賽道上市公司漲幅遙遙領(lǐng)先。

多鯨教育研究院對(duì)三大資本市場教育上市公司2019年漲跌幅進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，2019年大部分教育上市公司股價(jià)表現(xiàn)低迷，且部分新上市教育公司出現(xiàn)破發(fā)現(xiàn)象。但三大股票市場全年上漲公司達(dá)到51家，其中漲幅超過50%的公司達(dá)到23家；特別是漲幅前五公司排名的最低門檻接近60%，其中K12教育賽道上市公司漲幅遙遙領(lǐng)先。

K12教育全年漲幅超過100%的教育股票有4只，分別為思考樂（173%）、中公教育（162%）、新東方（126%）和天立教育（123%）；另外跟誰學(xué)漲幅也接近100%。除中公教育屬于公務(wù)員考試培訓(xùn)，其他四家皆以K12教育為主。二級(jí)市場追捧教育公司的因素有很多，除了對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資產(chǎn)的認(rèn)可之外，和股市本身所處的行情也有極大關(guān)系。

三家上市公司市值破千億，行業(yè)估值差異巨大。

2019年有三家教育公司市值破千億，分別是好未來、新東方和中公教育。一方面反映優(yōu)質(zhì)教育資產(chǎn)逐漸獲得二級(jí)市場投資者的認(rèn)可并受到追捧，另一方面也為后續(xù)登入二級(jí)市場的教育公司增強(qiáng)信心。部分公司的估值處于非理性階段。

2019年，三大市場全年漲幅前五的總計(jì)15只股票中，PE（TTM）估值在30倍以內(nèi)的只有天立教育和希望教育；9只股票PE（TTM）估值超過30倍，其中跟誰學(xué)、紫光學(xué)大和好未來PE（TTM）估值超過100倍；另外還有4只股票處于虧損狀態(tài)。

二、產(chǎn)業(yè)觀察

學(xué)前教育受資本關(guān)注度持續(xù)下降。根據(jù)公開數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年學(xué)前教育賽道披露投融資事件共31起，較2018年（38起）同比下降18%，學(xué)前教育投資仍然深受以幼教禁令為主的政策影響。今年學(xué)前教育項(xiàng)目主要聚焦在思維培養(yǎng)、早教托管和軟硬件平臺(tái)。

自2018年下半年以來，國家對(duì)幼教領(lǐng)域政策逐漸收緊，普惠和公辦引導(dǎo)成為行業(yè)主旋律，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)營利性園的監(jiān)管；多數(shù)幼教類機(jī)構(gòu)需要依據(jù)政策進(jìn)行普惠園轉(zhuǎn)型，未來幾年的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)在于托育及完善幼兒園第三方服務(wù)配置。

玩/教具迎來產(chǎn)品升級(jí)，親子啟蒙成為新的熱點(diǎn)。作為學(xué)前教育場景的新應(yīng)用，早教機(jī)器人承擔(dān)著智能玩具、兒童娛樂教育同伴的雙重角色，長遠(yuǎn)來看，無論是內(nèi)容，還是交互的形式與技術(shù)，都是早教機(jī)器人迭代的痛點(diǎn)。

素質(zhì)教育市場：政策持續(xù)鼓勵(lì)，資本偏愛，新品類和新需求層出不窮

在政策方面，政策延續(xù)對(duì)素質(zhì)教育的支持力度，并重點(diǎn)對(duì)學(xué)科教育中的素質(zhì)教育進(jìn)行規(guī)范和鼓勵(lì)。全國及地方性政策的推進(jìn)主要有兩個(gè)方向：1）將體育、藝術(shù)等學(xué)科及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)學(xué)科地位提升；2）學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育課堂建設(shè)、內(nèi)容、師資需求提升。校內(nèi)課后服務(wù)市場的逐漸開放，素質(zhì)教育賽道To B服務(wù)成為潛在市場。

素質(zhì)教育仍是最熱的賽道，在線項(xiàng)目融資占比進(jìn)一步提升。但受大環(huán)境影響，總體融資下降。2019年1-12月素質(zhì)教育投融資事件為115起，與去年同期相比下降32.4%，其中STEAM39起，生活素養(yǎng)及少兒英語賽道分別24起、21起。在線項(xiàng)目融資占比進(jìn)一步提升。2019年1-12月在線素質(zhì)教育項(xiàng)目占比上升，在線項(xiàng)目融資事件達(dá)到60起，占比52.2%，素質(zhì)教育在線化成為賽道發(fā)展新趨勢。

隨著素質(zhì)教育在升學(xué)考試中地位的提升，“素質(zhì)教育學(xué)科化”的現(xiàn)象漸趨明顯，無論是少兒英語、大語文、還是數(shù)理思維，都是在輔助學(xué)科考試或者是為將來的升學(xué)做準(zhǔn)備。

家長更加偏好線下的素質(zhì)教育，但在線少兒英語也受到歡迎。2019年，家長為孩子選擇的素質(zhì)教育課程主要有少兒英語教育、體育教育、STEM教育、大語文教育、綜合素養(yǎng)教育、營地游學(xué)以及早幼教相關(guān)課程，其中少兒英語是最受歡迎的類別。在藝術(shù)教育方面，家長更加偏好線下的形式，選擇線下的舞蹈教育和美術(shù)教育家長超過40%。在少兒英語方面，雖然50%以上的家長更加偏好線下小班，但在線親子啟蒙英語也吸引超過20%的家長關(guān)注。

KET/PET評(píng)價(jià)進(jìn)入大眾視野，報(bào)考人數(shù)呈爆發(fā)式增長。報(bào)考人數(shù)劇增背后是新的升學(xué)競爭方式。隨著幼小銜接評(píng)價(jià)體系的改革與多元化，KET/PET考試的重要性逐年提升，MSE考試報(bào)考人數(shù)增長15萬，同比增長50%，累計(jì)增長6.5倍。截至2019年12月，少兒英語賽道已有17起投融資事件，其中采取在線模式的項(xiàng)目共獲得12筆投資，融資總額超過29億人民幣，占該細(xì)分賽道融資總額90.41%。（僅根據(jù)已披露投融資額估算）

K12教培市場：K12學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)逐漸成熟、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目吸金能力強(qiáng)

2019年，政策基本延續(xù)了18年下半年的態(tài)勢，前者繼續(xù)保持強(qiáng)監(jiān)管、重規(guī)范機(jī)會(huì)在于在線化加速導(dǎo)致市場下沉的增量市場擴(kuò)張。短期類政策必然導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的規(guī)范成本和運(yùn)營銷售成本增加。

目前K12課外輔導(dǎo)CR4的份額不到8%，整體仍然是處于極度分散，局部割據(jù)的狀態(tài)。由于中高考政策變遷以及物理空間的天然限制，一直處于極度分散的市場格局，各個(gè)省市都涌現(xiàn)出代表性的地方龍頭品牌，但真正實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域擴(kuò)張和全國布局的教培品牌不超過20家。

K12課外輔導(dǎo)未來的市場格局將由啞鈴狀逐漸轉(zhuǎn)變成水滴狀。市場競爭導(dǎo)致品牌效應(yīng)放大，行業(yè)集中度的提升導(dǎo)致收入增長更快，強(qiáng)者更強(qiáng)；從政策上看，監(jiān)管政策導(dǎo)致不合規(guī)的小機(jī)構(gòu)出清，而市場需求并沒有減少，所以業(yè)績?cè)诟冻龊弦?guī)成本之后反而更好；中高考改革使得教研能力強(qiáng)的品牌機(jī)構(gòu)更方便做標(biāo)準(zhǔn)化輸出；在線教育技術(shù)使得機(jī)構(gòu)可以觸達(dá)的邊界變寬，在線教育并沒有顛覆或取代線下機(jī)構(gòu)，本質(zhì)是授課模式的區(qū)別，未來更多的OMO混合服務(wù)模式。

地方龍頭利用在線課堂和雙師做省內(nèi)下沉和局部區(qū)域的擴(kuò)張更加存在優(yōu)勢。且三、四線城市目前處于量價(jià)齊飛的狀態(tài)。K12課外輔導(dǎo)類剛需產(chǎn)品基本不受經(jīng)濟(jì)周期影響，招生渠道也更加本地化，地區(qū)龍頭的增長部分來自擠壓腰部機(jī)構(gòu)的市場空間。

K12學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)逐漸成熟、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目吸金能力較強(qiáng)。K12目前數(shù)10家全國及地區(qū)龍頭輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)入A股、美股、港股市場，未來將出現(xiàn)更多的上市公司。K12教培行業(yè)的市場集中度逐漸提升，全國品牌及地方龍頭機(jī)構(gòu)的擴(kuò)張導(dǎo)致的并購整合明顯增多。 2019年K12賽道投融資事件達(dá)到49起（占比16%），合計(jì)融資額達(dá)到56億元（僅根據(jù)公開披露數(shù)據(jù)計(jì)算），且C輪及以后融資項(xiàng)目數(shù)量增加，其中融資額最高的為掌門一對(duì)一，達(dá)3.5億美元，其次為小盒科技的1.5億美元D輪融資。

國際教育市場：國際教育賽道投資熱度一般，赴英留學(xué)明顯升溫

國際教育政策整體開放和規(guī)范化，但仍然存有政策風(fēng)險(xiǎn)。從時(shí)間維度看，政府對(duì)于國際教育和優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)整體處于開放過程中，同時(shí)對(duì)留學(xué)中介、國際學(xué)校等行業(yè)的相關(guān)管理機(jī)制也逐漸規(guī)范化，特別是《民辦教育促進(jìn)法》修訂稿的推行，對(duì)于國際學(xué)校類資產(chǎn)的定義更加清晰，這更有利于市場化管理，但考慮到意識(shí)形態(tài)層面的管控問題，日益擴(kuò)張的國際學(xué)校未來的確也存在政策風(fēng)險(xiǎn)。

出國及回國留學(xué)生增速雙雙下降。留學(xué)出國及回國人數(shù)再創(chuàng)新高，但增速皆降至10%以下。赴美留學(xué)人數(shù)增速緩慢。根據(jù)《2019美國門戶開放報(bào)告》，2018/2019學(xué)年，中國留學(xué)美國的學(xué)生人數(shù)為36.95萬，同比僅增長1.7%。長期以來赴美留學(xué)生人數(shù)占中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)超過50%，赴美留學(xué)人數(shù)增速的下降明顯拉低中國出國留學(xué)人數(shù)增速。

英國留學(xué)政策改善及錄取率的提升，推動(dòng)留英人數(shù)增速提升。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2014年到2018年的五年時(shí)間里，英國簽證與移民局在中國內(nèi)地簽發(fā)的學(xué)生簽證數(shù)量，從6.5萬增長到10萬，增幅達(dá)54%。 

國際教育賽道投資熱度并不高，并且有趨冷現(xiàn)象。根據(jù)市場公開數(shù)據(jù)，2013年至2019年，國際教育一級(jí)市場共有210起融資事件，累計(jì)融資金額超過73億元，平均單筆投資金額約3487萬。其中2016年達(dá)到頂峰，全年59起，之后投融資案例連年下降，2017-2019年融資事件不到當(dāng)年教育行業(yè)總?cè)谫Y事件的10%，反映投資人對(duì)國際教育賽道的偏好并不高。

而且國際教育產(chǎn)業(yè)鏈前端投融資明顯多于產(chǎn)業(yè)鏈中后端。統(tǒng)計(jì)期內(nèi)準(zhǔn)備+申請(qǐng)階段案例達(dá)185起，占比84%，說明大家對(duì)于留學(xué)后市場的關(guān)注和開發(fā)不夠。行業(yè)天花板和政策風(fēng)險(xiǎn)問題是眾多投資機(jī)構(gòu)對(duì)國際教育賽道保持謹(jǐn)慎和觀望態(tài)度的主要原因。

教育信息化市場：互聯(lián)網(wǎng)及科技巨頭切入教育信息化，未來競爭格局或?qū)⒓ち?/strong>

教育信息化賽道投融資數(shù)量較2018年同比下降31%。根據(jù)市場公開數(shù)據(jù)，2019年教育信息化一級(jí)市場共發(fā)生44起融資事件，全年總數(shù)的14%。其中，入校產(chǎn)品及服務(wù) 26起，校外 ToB 18起。教育信息化上半年融資事件數(shù)在各賽道中排名第三。受融資大環(huán)境影響，2019年教育信息化投融資數(shù)量同比下降34%，但仍然在各賽道中脫穎而出。

騰訊：發(fā)布WeLearning智能教育解決方案

“WeLearning智能教育解決方案”主要特色是基于騰訊教育中臺(tái)，圍繞學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、空間和服務(wù)等場景，形成體系化的解決方案，為全教育階段的教育管理部門、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長、教育機(jī)構(gòu)、泛教育機(jī)構(gòu)等不同用戶提供應(yīng)用服務(wù)。

阿里巴巴：基于釘釘?shù)臄?shù)字化教育建設(shè)，發(fā)布釘釘未來校園

2019年3月3日，阿里釘釘正式發(fā)布產(chǎn)品“釘釘未來校園”，通過“校園數(shù)字化管理平臺(tái)+校園智能硬件”的整體解決方案，以區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，面向全國中小學(xué)校提供服務(wù)。

華為：依托華為云提供教育信息化解決方案，構(gòu)建教育信息化2.0產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

華為的教育信息化業(yè)務(wù)主要依托華為云，做面向高等教育、基礎(chǔ)教育和在線教育等五大場景，服務(wù)于高校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、智慧校園、在線教育等各類場景。2019年，拓維信息、華為、好未來進(jìn)行戰(zhàn)略合作簽約，并聯(lián)合洋蔥數(shù)學(xué)、作業(yè)盒子等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容企業(yè)成立教育信息化2.0產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。

職業(yè)教育市場：職教利好政策頻出，各類職業(yè)考試報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，新職業(yè)催生新的培訓(xùn)需求

2019年職教利好政策頻出，政府非常鼓勵(lì)推進(jìn)校企開展產(chǎn)教融合，并且在職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)端并重。政府不僅進(jìn)入產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證目錄的企業(yè)給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵(lì)，并且按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收政策。

各類職業(yè)考試報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高。其中一消考試報(bào)名人數(shù)達(dá)90余萬人，保持穩(wěn)定增長；稅務(wù)師考試報(bào)名人數(shù)達(dá)55.5萬人，同比暴增63%,再創(chuàng)歷史新高；教師資格證考試報(bào)名人數(shù)890萬，同比增長37%。

第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展催生大量新職業(yè)品類，熱衷于自我培訓(xùn)提升。新職業(yè)是指我國生活服務(wù)業(yè)新興業(yè)態(tài)中的新就業(yè)形態(tài)，這些新就業(yè)形態(tài)已具有一定的規(guī)模， 具有相對(duì)獨(dú)立成熟的職業(yè)技能，具體包括酒店收益管理師、整形醫(yī)生等。

職業(yè)教育賽道投融資數(shù)量不及預(yù)期，同比下降35.7%。根據(jù)市場公開數(shù)據(jù)，2019年職業(yè)教育一級(jí)市場共發(fā)生44起融資事件，占全年總數(shù)的14.2%，雖然國家這兩年一直在鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，但政策扶持多數(shù)傾向于校內(nèi)職教體系，校外各類職業(yè)培訓(xùn)并沒有實(shí)質(zhì)上政策紅利。

2019年，職業(yè)教育投融資項(xiàng)目中各類技能培訓(xùn)項(xiàng)目29個(gè)，占比66%，這也符合新職業(yè)教育和藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)發(fā)展的大趨勢。細(xì)分品類市場天花板和宏觀環(huán)境不景氣是眾多投資機(jī)構(gòu)對(duì)職業(yè)教育賽道保持謹(jǐn)慎和觀望態(tài)度的主要原因。

教育新風(fēng)向：養(yǎng)老教育、三農(nóng)教育、體育的機(jī)會(huì)

人口老齡化問題來臨，養(yǎng)老服務(wù)和養(yǎng)老教育逐漸受到關(guān)注。未來中國人口結(jié)構(gòu)金字塔將愈發(fā)凸顯銀發(fā)族規(guī)模的增長，銀發(fā)族人口的增長催生新的消費(fèi)市場。泛教育消費(fèi)暫時(shí)沒有排進(jìn)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)前五。養(yǎng)老、醫(yī)療、社交、娛樂、旅游才是主要需求，所以教育與學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與以上需求掛鉤，基于銀發(fā)人群的內(nèi)容、活動(dòng)和社群的運(yùn)營才是變現(xiàn)的關(guān)鍵。

三農(nóng)問題是解決國家發(fā)展的關(guān)鍵之一，互聯(lián)網(wǎng)教育模式改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技能學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前的新興流量平臺(tái)（如快手、抖音等）已經(jīng)出現(xiàn)了大量以三農(nóng)教育相關(guān)的內(nèi)容，通過提供技能知識(shí)，吸引并轉(zhuǎn)化流量。資本也已經(jīng)開始關(guān)注基于短視頻、直播、知識(shí)付費(fèi)等新興模式的三農(nóng)教育平臺(tái)，如采取短視頻模式的蜜蜂TV、采取知識(shí)付費(fèi)的天天學(xué)農(nóng)等。

面向少兒階段的升學(xué)/背景提升的體育項(xiàng)目是潛在的市場機(jī)會(huì)。根據(jù)《體育產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃》，在“十三五”期間，我國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將超過3萬億元。