日前，教育部有關部門印發(fā)通知，要求各地各招生單位，在疫情流行期間不舉辦大型聚集性活動和考試，及時研究、調整、部署本地區(qū)本單位2020年研究生考試招生近期有關工作方案，并全力做好考生服務工作。通知明確，原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生復試錄取工作和有關招生單位博士研究生考試招生工作等推遲舉行，原定4月初左右進行的全國碩士研究生復試工作是否延期將視疫情防控進展情況另行通知。

因防控疫情需要而決定研究生復試工作延期，是正確的選擇。這其實也提出另一個問題：能否不舉行線下的面試，而探索進行包括在線面試的多元面試方式？如果面試的方式能夠變得更為多元，這不但解決眼下因防控疫情減少人流聚集的問題，而且也有利于深入推進招生錄取改革。

由學校對學生進行面試考察（復試），結合統(tǒng)一測試成績、面試成績綜合評價學生，進行錄取，是我國研究生招生的基本方式。因為有學校復試，因此，研究生招生機構的自主權，被認為比高考招生自主權更大。而這種認識，給公眾傳遞的信息是，高校要進行自主招生，就需要對學生進行面試，而且必須是校園面試，即要求學生到校園（或者學校安排的考點）進行學校組織的測試，包括筆試以及面試。

這其實是對自主招生的誤解。發(fā)達國家的大學，實行自主招生，但是，自主招生并不是說學校要另外對學生進行考試，而是可以利用學生已有的學業(yè)成績、統(tǒng)一考試成績、推薦資料等按學校的錄取標準，進行評價錄取。有一些大學也會對少部分學生進行面試，但這是作為對學生的補充評價依據，而且，面試的方式是靈活多樣的，包括校園面試、委托校友面試、電話面試、在線面試等，其中，邀請學生到學校里進行校園面試的很少，對于這部分學生，有的學校還提供交通費、食宿費。

我國近年來一直在探索擴大學校招生自主權的改革，而這一改革，就因學校要進行面試而遭遇質疑。學校的面試評價是否能確保公平公正倒是其次，最主要的質疑是要對那么多學生進行面試（復試），組織成本太大，而且也會增加學生，尤其是貧困家庭學生參加面試（復試）的經濟負擔。前不久，我國推出“強基計劃”，明確“強基計劃”招生，按高考成績85%，學校測試成績15%對學生進行綜合評價、錄取，對于學校舉行測試，就有人擔心，這會增加農村學生參加學校測試的負擔。

要進一步推進招生錄取改革，就有必要重新審視何為高校自主招生，以及改變傳統(tǒng)的學校測試組織方式。落實高校招生自主權，需要推進“教招考分離”，而所謂“教招考分離”，就是學校自主教學，考試社會評價，招生機構自主招生。顯然，這并不是要求大學自己組織考試，評價學生，而是利用好學生之前求學學校提供的學業(yè)成績，以及專業(yè)考試機構進行的統(tǒng)一測試成績，就可自主錄取。自主錄取體現在招生標準的制訂，和對統(tǒng)一測試成績、之前學業(yè)表現的使用上，如要求統(tǒng)一測試成績達到多少，之前學業(yè)的GPA為多少等等。像申請美國大學的研究生，學校要求提供統(tǒng)一成績（如GRE或TOEFL等），大學學業(yè)成績（GPA），再提交一到兩封推薦信。大多根據這些申請資料，就作出錄取與否的決定。

在此基礎上，如果學校認為要對學生進行面試（復試），那么，面試不能只是單一的到學校來進行校園面試，當前比較普遍的方式是進行在線視頻面試，而且，在線視頻面試的技術已經十分成熟。我國學校完全可以根據本校的招生標準，開發(fā)本校的在線面試系統(tǒng)，做到學生不需要到學校，在網上就可完成面試。

為防控疫情，有不少用人單位也已經取消了線下面試，而啟動在線面試。這可以說是疫情逼出來的調整，而這種調整，完全可以應用到今后的校招中。高校的研究生復試，也可探索在線視頻面試（復試），如果在線視頻面試（復試）的運作成熟，并被社會接受，那么，也就為進一步深入推進招生錄取改革創(chuàng)造條件。

本文轉載自微信公眾號“騰訊教育”，作者熊丙奇。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。