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新東方:如果把留學(xué)業(yè)務(wù)給優(yōu)能?

作者:湯杰 發(fā)布時間:

新東方:如果把留學(xué)業(yè)務(wù)給優(yōu)能?

作者:湯杰 發(fā)布時間:

摘要:在越來越多家庭有條件支持低齡留學(xué)的今天,新東方是否能從優(yōu)能切入,在K-12教育中創(chuàng)造”留學(xué)“這個需求呢?或者說,引導(dǎo)一部分搖擺的學(xué)生,有目標,有計劃的實現(xiàn)自己的出國理想呢?我覺得可以試試。

前幾年中國出國熱的人口紅利,使得新東方出國考試業(yè)績的高速增長掩蓋了其商業(yè)模式的弊端,直到近年來出國人口增速和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化了,新東方留學(xué)增速大幅下降,大家才驚呼:新東方留學(xué)業(yè)務(wù)怎么了。

一、留學(xué)低齡化帶來更大的市場

如果單看出國人口增長,的確最近1、2年下降的很厲害。

但實際上,我認為留學(xué)市場本身依然是高速增長的。因為

1. 教育投入的持續(xù)增加,尤其是出國家庭的生活水平提高。

2. 留學(xué)低齡化帶來了更大的市場服務(wù)需求。

因此我認為除了行業(yè)的原因外,新東方原先做出國考試這塊模式的缺點也是導(dǎo)致無法積極面對行業(yè)變化的原因。

新東方目前留學(xué)業(yè)務(wù)其實只是在被動的接受行業(yè)變化,實質(zhì)的業(yè)務(wù)模式并不適合目前行業(yè)的變革。

但相信關(guān)注出國這塊業(yè)務(wù)的朋友應(yīng)該也注意到了,留學(xué)還有很多新的趨勢——比如為什么新東方留學(xué)不能享受留學(xué)低齡化帶來的紅利?

二、低齡化留學(xué)帶給新東方的機會

在學(xué)而思出現(xiàn)以前,K-12教育市場是沒有”培優(yōu)“這個概念的。大家都覺得,課外輔導(dǎo)市場是給差生補差的。但學(xué)而思模式成功了以后,大家才意識到,哦,原來課外輔導(dǎo)還有這個需求??梢哉f,學(xué)而思通過自己模式和營銷創(chuàng)新,創(chuàng)造了這個培優(yōu)的需求。

那么在越來越多家庭有條件支持低齡留學(xué)的今天,新東方是否能從優(yōu)能切入,在K-12教育中創(chuàng)造”留學(xué)“這個需求呢?或者說,引導(dǎo)一部分搖擺的學(xué)生,有目標,有計劃的實現(xiàn)自己的出國理想呢?我覺得可以試試。

低齡出國留學(xué)對英語要求是相對較低的,更多的是需要平時的基礎(chǔ)知識積累和做好規(guī)劃,國外私立高中、好的大學(xué)看重的并不是一次考試的成成績,而是每個學(xué)期的成績。也就是說在低年齡段出國留學(xué)的人,往往也是有“培優(yōu)”需求的。因此我們可以認為,這部分同學(xué)參加課外輔導(dǎo)的概率更高?;蛘叻催^來說,我們認為,“培優(yōu)”的學(xué)生往往也是留學(xué)的更有利的競爭者。這兩部分的用戶,應(yīng)該是高度重合相關(guān)的。

既然是高度重合相關(guān),是否意味著新東方的出國考試業(yè)務(wù)的一部分,可以放在優(yōu)能下實現(xiàn)呢?試想一下,一個長期在優(yōu)能上學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,對新東方的老師充滿信任,如果這位學(xué)生家庭有條件,學(xué)生接受了相關(guān)的信息后對留學(xué)也有興趣,那么在作出出國這個決定的時候,他是否更愿意接受新東方老師的出國規(guī)劃和考試培訓(xùn)呢?

三、低齡出國留學(xué)業(yè)務(wù)和優(yōu)能結(jié)合的好處

如果這條策略能成功的話,會有幾個好處:

1. 新東方相當(dāng)于延伸了自己出國業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈

2. 提高了重復(fù)銷售率、客單價,降低了營銷成本

3. 提高學(xué)生黏性,行成閉環(huán)

4. 從源頭上截走留學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈的流量——競爭對手只能抓狂,除非他們也搞一個優(yōu)能。而另一家專注課外輔導(dǎo)的機構(gòu)好未來是沒有功夫來做留學(xué)的。

四、新東方未來改革的出路

作為目前整個教育行業(yè)最sweet的K12市場,如果能結(jié)合新東方本身的優(yōu)勢,相信優(yōu)能能夠更好的走出一條特色的道路?;蛟S還能帶活目前出國考試萎靡的現(xiàn)狀。

當(dāng)然,很多人會說,我把很多問題理想化了。比如其實這部分用戶重合度不高,優(yōu)能老師不夠了解學(xué)生,學(xué)生對老師不信任、優(yōu)能老師的資訊意見也不夠?qū)I(yè),改革難以在集團內(nèi)部實現(xiàn)等等。優(yōu)能目前也不是沒有問題,依然缺乏成體系的教研系統(tǒng)和培訓(xùn)機制,地方校長的管理機制也會導(dǎo)致這個計劃執(zhí)行的基礎(chǔ)——信任感出現(xiàn)漏洞。但不管怎么說,我只是在此拋出我的想法,如果有不成熟的地方希望能夠和大家多交流。

靠留學(xué)業(yè)務(wù)起家的新東方發(fā)展到今天,就好比靠PC業(yè)務(wù)起家的蘋果當(dāng)年?,F(xiàn)在的新東方最大的業(yè)務(wù)已經(jīng)從留學(xué)變成了優(yōu)能,未來的新東方是否也會像今日的蘋果那樣,PC業(yè)務(wù)只是依附iPhone等業(yè)務(wù)作為補充呢?留學(xué)業(yè)務(wù)未來一定不會消亡,就像PC不會消亡一樣,但毫無疑問過去的人口紅利已經(jīng)消失了。K-12作為未來增長最確定且最具有“入口性質(zhì)”的市場,是否也會像iPhone撬動Mac Book銷量一樣,成為留學(xué)業(yè)務(wù)的杠桿呢?

我無法回答這個問題,但我知道,即使是在高層屢屢離職,新東方各種不受投資人待見,甚至俞老師自己都成立基金玩天使的今天,依然有一幫為了理想而在努力改變新東方現(xiàn)狀的人在堅守。

新東方從來不缺優(yōu)秀的人才,向你們致敬。

本文作者為美股分析師湯杰,僅代表作者獨立觀點,不代表芥末堆觀點。

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