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被網(wǎng)課“漏掉”的農(nóng)村學(xué)生

作者:肥狗 發(fā)布時間:

被網(wǎng)課“漏掉”的農(nóng)村學(xué)生

作者:肥狗 發(fā)布時間:

摘要:延期開學(xué),他們更加焦慮,也格外努力。

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圖片源于圖蟲創(chuàng)意

芥末堆 肥狗 3月4日

“特別要解決農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)覆蓋薄弱地區(qū)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)問題。”

類似的話語,被教育部、以及許多省市寫進疫情期間“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)方案里。自2月起,各地區(qū)逐漸啟動網(wǎng)絡(luò)云平臺教學(xué),有直播上課、在云平臺上觀看名師錄課、電視課堂、在線輔導(dǎo)答疑等種種方案。

盡管在線教育已發(fā)展多年,但具體到農(nóng)村地區(qū)的內(nèi)容卻并不多?!稗r(nóng)村情況太復(fù)雜。城市家長會不惜一切代價幫孩子進行網(wǎng)上教學(xué),農(nóng)村家長可能有這個意識,但能力有限,他做不了。”在安徽村小教書21年的龍鵬飛說。

農(nóng)村地區(qū)的情況究竟有多復(fù)雜?在芥末堆收集到的案例中,有學(xué)生因為家長的手機壞了兩個星期,和老師“失聯(lián)”;有學(xué)生父母春節(jié)沒有回來,家里沒有一部智能手機;也有學(xué)生因為住的村子太偏,連一個電話都打不出去……在延期開學(xué)的這段時間里,農(nóng)村學(xué)校的師生經(jīng)歷了格外的焦慮,而為了保證學(xué)習(xí)的步伐不停,他們也在傾盡全力。

電視課堂覆蓋不到這些角落

王麗萍任教于海南五指山市的暢好中心學(xué)校,這所農(nóng)村學(xué)校超過20%的學(xué)生家里信號極差,不僅僅是上不了網(wǎng),連手機通話都成問題。

“有些信號不好的家長,我們打通電話了,說不到兩句信號就斷了。家長們會自己找村里能接收信號的高地,給老師回?fù)?,或是我們老師多打幾次電話,要說的內(nèi)容,分幾次講完?!蓖觖惼嫉陌嗌?,有家長從2月10日就“沒冒過泡”,“打電話過去無人接聽,或是空號”,她連一個延期開學(xué)的通知都難以傳達(dá)給家長。

信號不好,暢好中心學(xué)校在疫情期間的策略只能是讓孩子在家復(fù)習(xí)舊知識。

王麗萍給她二年級的學(xué)生布置的語文任務(wù)并不復(fù)雜:主要是讀上學(xué)期的課文,抄寫課文的重點詞語,每天讀背古詩。完成任務(wù)以后,家長把作業(yè)圖片或視頻發(fā)到班級群里,老師一一點評。學(xué)有余力的孩子,可以寫觀察日記。對于接收不到信號的家長,就不要求拍照片,老師會不定期打電話詢問復(fù)習(xí)情況。

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左邊是學(xué)生寫的觀察日記,王麗萍把學(xué)生日記編輯整理成電子文檔(右圖)。

不久前,有位家長打電話來跟王麗萍道歉,說她的手機壞了有兩個星期,沒法給孩子看班級微信群,只能每天叫孩子去同村同學(xué)家看人家的手機,然后再回家寫日記。21天的觀察日記都寫完了,卻沒法拍給老師看,只好打電話道歉。

也有學(xué)生看不了電視課堂。2月17日起,中國教育電視臺4頻道播出《同上一堂課》,覆蓋小學(xué)各年級課程,并強調(diào)覆蓋各?。▍^(qū)、市)特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱或有線電視未通達(dá)地區(qū)。暢好中心學(xué)校對此不作硬性要求,只是建議能接收到信號的家長,就督促孩子線上觀看,接收不到信號的就作罷。

王麗萍了解到,她班上有2名學(xué)生家里沒有電視機,也不懂得在手機上操作觀看。大部分學(xué)生家里的電視機是用“村村通”來接收信號,狀態(tài)不穩(wěn)定,也有學(xué)生反映收不到頻道。而究竟有多少人看不了電視,卻并不好統(tǒng)計,因為“有些家長不反應(yīng)情況的,可能是收到了,也有可能他連電話都打不出?!?/p>

此外,看歸看,能吸收多少還是個問題。王麗萍說,教育電視臺的課雖好,但不是每個學(xué)生都能跟得上。在湖北黃石一個貧困縣擔(dān)任副校長的熊曉娟對此也有同感。在家中備課時,她看了教育頻道清華附小老師的講課,“說實話,理念都是很先進的,但問題是,只有語文和我們同步,數(shù)學(xué)、英語的教材版本和我們根本不同?!?br/>

王麗萍更焦慮的是,開學(xué)后的進度如何彌補。“我們本來就是農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生基礎(chǔ)差,開學(xué)又慢。城市學(xué)生一篇課文兩個課時上完了,就懂了。我們的學(xué)生一篇課文,用上三四個課時才能上完,這不是你老師想趕課就能趕的?!蔽ㄒ蛔屗械綉c幸的是,海南省要求延期開學(xué)期間,全省不上新課,差距至少不會拉得太大。

搬到場壩上直播

小學(xué)尚且可以不上新課,但對于即將中考的初三學(xué)生,延期開學(xué)一個月是等不及的。在貴州興義念初三的小澤,已經(jīng)借哥哥的手機上了將近四個星期的直播課,學(xué)習(xí)下冊的內(nèi)容。

在小澤的同學(xué)里,沒有手機和電腦是普遍現(xiàn)象,學(xué)校也不讓帶手機。聽說學(xué)校要上直播課,哥哥才把手機借給他。小澤每天要上4個小時直播課,上午9點—11點,下午2點—4點。好在流量不貴,每天直播上課用掉的流量是500m左右,大概1元錢。

小澤住在農(nóng)村。室內(nèi)信號不好,他把書桌搬到場壩上,天氣冷的時候室外只有8°左右。冷并不舒服,但是這樣上下來,小澤感覺還挺好的,因為直播“很流暢”。

手機屏幕小也是件麻煩事。他沒有新學(xué)期的紙質(zhì)課本,雖然老師發(fā)了電子教材,但是直播上課的時候使用并不方便,手機需同時顯示直播頁面和電子教材,字很小,費眼睛。有時候,老師也讓他們提前抄寫課件和筆記,直播的時候邊聽邊看。

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小澤的筆記

這些在他看起來都不是什么困難。直播到現(xiàn)在,他只缺了一天課,因為那天要給過世的奶奶辦喪事。除了白天上4個小時的直播課,晚上他還會花2-3個小時學(xué)習(xí)?!白x書是很好的出路,以后的好生活?!?/p>

在他班上,住在農(nóng)村,自己沒有手機或者信號差的學(xué)生還有很多,“都挺不容易?!钡前嗌?0個學(xué)生,每個人都在老師的直播課堂里,“只是有的時候,有同學(xué)有事沒去?!?/p>

對于一些學(xué)生,看直播甚至需要“翻山越嶺”?!八拇ㄐ侣劸W(wǎng)”報道,在四川廣元旺蒼縣的學(xué)生小楊為了上網(wǎng)課,會步行幾公里,爬到懸崖上找信號,因為家中信號不好。了解到這一情況,中國電信旺蒼分公司緊急架設(shè)光纜線路,連續(xù)工作10小時后,為小楊家里裝上了寬帶網(wǎng)絡(luò)。

位于廣西城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所初中也想過要上新課。這所初中有26個教學(xué)班,1800多學(xué)生,大部分來自農(nóng)村。學(xué)校統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),只有個別班級能做到所有學(xué)生都能上直播課,有些老師在農(nóng)村也沒有條件開課。鑒于此,學(xué)校決定能保證全員直播的班級就開直播,這樣的班目前有6個。其他班級和老師則根據(jù)自身情況選擇適合的學(xué)習(xí)方式。為了統(tǒng)一進度,所有班級都不上新課,只復(fù)習(xí)。

只不過,延期開學(xué)期間,廣西并沒有提出學(xué)校不能上新課的要求,而廣西廣播電視臺統(tǒng)一播放的空中課表,已經(jīng)是新學(xué)期內(nèi)容。開學(xué)以后,這所初中如何追趕其他學(xué)校的進度,也是一個問題。

農(nóng)村的在線教學(xué)也能有聲有色

缺設(shè)備,信號差,沒有在線教學(xué)的經(jīng)驗,這些都是橫亙在無數(shù)農(nóng)村校面前的問題。但與很多農(nóng)村校不同的是,龍鵬飛并沒有被這些問題困住。憑借早些年的探索和積累,身處農(nóng)村的龍鵬飛一樣把疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)弄得有聲有色。

龍鵬飛在安徽省安慶市羅嶺中心小學(xué)已教書21年。學(xué)校有460多名學(xué)生,留守兒童居多,老師現(xiàn)有20多名,每年都處于缺編狀態(tài)。

此次撞上春節(jié)和疫情,大多數(shù)家長還留在家中,且80%左右的家庭有智能手機。龍鵬飛給這些學(xué)生和家長布置了一道作業(yè):讀區(qū)里的指定書目,且孩子和家長要一起朗誦書中的某個片段,用“荔枝”APP錄制下來。每完成兩本書的閱讀和相應(yīng)的音頻錄制,學(xué)生就可以獲得一張“閱讀存折”認(rèn)證,還可以獲得積分。

這些操作聽起來并不厲害:錄了音頻就代表認(rèn)真讀書了嗎?一本老師自己做的“閱讀存折”認(rèn)證,就能激勵學(xué)生讀書么?

但這樣做還真的有效。錄制朗讀音頻,難度不高,家長會操作,同時也能起到審核監(jiān)督的作用?!伴喿x存折”也不簡單,有電子版和紙質(zhì)版,電子版證書會發(fā)到龍鵬飛自建的“彩虹橋”網(wǎng)站上,“全地球都看得到”,家長也可以保存在手機相冊里。每份證書上還有二維碼,掃碼會跳轉(zhuǎn)到“彩虹橋”的“閱讀大王”專欄。孩子們會看到,誰拿到了“閱讀存折”,還可以互相“竄門留言”。

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龍鵬飛設(shè)計的“閱讀存折”

“別小看這個,他們比較在意。他們喜歡掃自己的二維碼,看有沒有留言說話?!狈e分也有它的意義:累積分?jǐn)?shù)高的,期末推薦三好學(xué)生、小組長或班干部時,有優(yōu)先權(quán)。

對于這次春節(jié)父母沒回家、家里沒有手機或者信號差、買不起流量、以及家長確實不會操作的家庭,龍鵬飛也考慮到了。假期沒法認(rèn)證的,開學(xué)以后,只要和同學(xué)交流讀后感,同學(xué)認(rèn)證通過,也可以拿到“閱讀存折”。家長不會用“荔枝”APP錄音頻,但是和孩子一起讀了書的,只要打電話和老師確認(rèn),一樣可以通過。

在這樣的激勵機制下,龍鵬飛班上已經(jīng)有接近一半的學(xué)生完成了閱讀任務(wù)。龍鵬飛表示,網(wǎng)絡(luò)資源并非人人能享受到,但是紙質(zhì)閱讀是基本可以做到全覆蓋的,因為大家手頭都有書,實在沒有的可以互相“漂流”一下?!鞍押⒆右阶x書這條路上,應(yīng)該是我(教師)生涯最大的一件功德?!饼堸i飛說。

龍鵬飛的“招數(shù)”還有很多。學(xué)生完成“博雅云課堂”的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和評論可獲得認(rèn)證,錄制一個抗疫知識科普視頻可以獲得認(rèn)證,優(yōu)秀的視頻還會發(fā)布到網(wǎng)站上,幫同學(xué)解答問題也可以加分……

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同學(xué)作業(yè)答疑,龍鵬飛稱之為“兵教兵”(學(xué)生教學(xué)生)

這些探索并非一日之功。早在2011年,龍鵬飛就創(chuàng)建了“彩虹橋”網(wǎng)站。起初,龍鵬飛把它當(dāng)成博客來用,學(xué)生可以在上面用語音輸入法寫作文和日記,“那時候的主要工作是讓學(xué)生不畏懼互聯(lián)網(wǎng),覺得不神秘?!?/p>

后來,龍鵬飛在線教學(xué)的探索越來越廣,比如讓學(xué)生用免費的在線答題軟件做數(shù)學(xué)題,增加練習(xí)的針對性和趣味性。彼時學(xué)生沒有終端設(shè)備,龍鵬飛把學(xué)校唯一一間網(wǎng)絡(luò)教室利用起來,讓學(xué)生錯峰到教室答題。慢慢地,智能答題的效果出來了,在一次全區(qū)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考里,龍鵬飛教的班級成績平均分是全區(qū)第一。因為看到效果,班上將近四分之三的家長后來都給孩子買了平板電腦,讓他們在家就能用軟件答題。

因為這些積累,龍鵬飛才可以從容應(yīng)對這次疫情。

不過,龍鵬飛也有過頭疼的時候。3月2日起,安徽全省中小學(xué)已通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑播放新學(xué)期的錄播課。和王麗萍的擔(dān)憂一樣,龍鵬飛所在的學(xué)校也有學(xué)生不在空中課堂的覆蓋范圍之內(nèi),或因為沒有電視信號或無線網(wǎng)絡(luò),或者是學(xué)生家長不會操作。

這些“被漏掉”的學(xué)生怎么辦?

2月24日,龍鵬飛作為教師代表被叫到區(qū)里的教育局開會,會議的焦點就是農(nóng)村孩子怎樣在線上課的問題。最后區(qū)教體局決定,疫情期間免費給這些孩子裝上電信數(shù)字電視或有線電視,具體交由學(xué)校聯(lián)系電信部門解決。現(xiàn)在,龍鵬飛的學(xué)校已經(jīng)完成了困難學(xué)生的摸底排查,看不了網(wǎng)課的硬件問題也得到了解決。

或許令人松一口氣的是,越來越多地方在解決農(nóng)村孩子在線學(xué)習(xí)的問題。

2月29日,廣東省教育廳表示,已經(jīng)為廣東2277個相對貧困村的建檔立卡貧困家庭,共計9262名普通高中三年級和初中三年級學(xué)生提供平板電腦,用于疫情防控期間線上學(xué)習(xí)。河南省教育廳也表示,將為家庭困難學(xué)生等特殊群體臨時提供學(xué)習(xí)終端、減免手機流量費用等照顧。

注:應(yīng)收集對象要求,小澤為化名。

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來源: 芥末堆
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