*來源：有間大學(xué)（ID：youjian-university），撰稿里克，編輯秋褲，排版阿明

2020屆考研人，大概經(jīng)歷了心跳最跌宕起伏的一個月。

2月初，北京、上海、湖北、江西等地的高校，相繼發(fā)布了推遲公布初試成績的通知，無情地拉長了考研人的焦慮戰(zhàn)線。

上周終于迎來查分，有人歡喜有人愁。分數(shù)高的暫時松了口氣，隨即又陷入了復(fù)試的焦慮；成績不理想的自覺涼了，但仍忍不住祈求還未公布的國家線能手下留情。

沒過幾天，有關(guān)考研擴招、專升本規(guī)模擴大的消息開始在網(wǎng)上流傳。隨后，地方、國務(wù)院站出來官宣，擴招傳言變實錘，重新燃起了一眾踩線黨的希望。

畢竟，找工作已經(jīng)如此不易，學(xué)校擴個招，收留大學(xué)生讀個書，雖未必能保他們從此飛黃騰達，但對于一些畢業(yè)生來說，讓他們憂心忡忡的另一個“業(yè)”，至少可以緩兩三年再失了。

碩士擴招來了，本科畢業(yè)生有救了？

從年初開始，有關(guān)“適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間”、“鼓勵基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)”、“今年上半年就業(yè)形勢更嚴峻復(fù)雜”的信號頻頻發(fā)出。

這一背景之下，研究生擴招被跟進提出，其實并不意外。

湖南是最先官宣今年會擴招研究生的省市之一，考研初試時間公布兩天后，2月22日，湖南省發(fā)布了《應(yīng)對新冠肺炎疫情做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十條措施》。

其中指出，“積極向教育部爭取支持，擴大研究生招生規(guī)模，2020年全省增加5%研究生招生計劃，將專升本錄取比例擴大1倍以上”。

重慶市的一份有關(guān)2020年高等教育招生的文件，也曾在網(wǎng)上流傳，其中提及“會適度擴大研究生招生規(guī)模”。

網(wǎng)傳山東省教育廳的一封郵件截圖則指出，“在已公布的2020年普通專升本高校 推薦考生專業(yè)基礎(chǔ)上，積極擴大普通專升本招生規(guī)?！?。

2月25日，這一舉措被國家官方蓋章。當日國務(wù)院常務(wù)會議指出，當前要更加注重穩(wěn)就業(yè)，特別是高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)，其中明確表示，要擴大碩士研究生招生和專升本規(guī)模。

擴招一步步被敲定，最歡欣鼓舞的，莫過于這一屆的考研黨。

2020考研人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，比去年增加了51萬，競爭之激烈自然跟著水漲船高。對于考研人來說，即便是多了百分之個位數(shù)的存活率，也能讓他們在茫茫研海中少一些學(xué)海無涯的困苦，多一些成功上岸的可能。

有的同學(xué)甚至連研究生擴招的后續(xù)工作，都替招生辦想好了：

“希望這次擴招能把踩線考生安排進復(fù)試，并且再因疫情原因取消復(fù)試，直接錄取?！?nbsp;  

  

當然，這么想的同學(xué)們該醒醒了。擴招并不等于原地被錄取，它帶來的結(jié)果也不僅是局內(nèi)人所看來的——讓更多人有書讀，讓社會上的高學(xué)歷者更普遍那么簡單。

它同樣引來不少人的擔(dān)憂：教師資源、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)歷含金量、后繼就業(yè)競爭……擴招，必定是件牽一發(fā)而動全身的事。

學(xué)生規(guī)模突然增加，原本師資能否應(yīng)對？學(xué)生質(zhì)量、學(xué)歷含金量會不會因此下滑？兩三年后，同一批人是否仍要面臨就業(yè)窘境？

歷史總是不斷在重演，高等教育擴招也并非首次亮相。

誰又能說，當前因就業(yè)壓力引發(fā)的擴招，和上一次應(yīng)對就業(yè)難的大規(guī)模擴招沒有關(guān)系？

碩士擴招，馬不停蹄

上世紀90年代，在國企制改革、政府精簡人員、市場經(jīng)濟改革等因素的作用下，下崗陰云籠罩全國。

既能拉動經(jīng)濟，又能提升高等教育毛入學(xué)率、為社會供給更多高素質(zhì)人才的大學(xué)本科擴招行動，在1999年拉開帷幕。

在此之前，我國高校年均擴招增長率為8.5%左右。1999年，高校本?？普猩倲?shù)達159.68萬人，比上一年增長近50%，創(chuàng)增速歷史新高。

此后幾年，招生增幅均在20%以上。到2003年，本?？粕谛Ｈ藬?shù)破千萬，是1998年的三倍有余。

但首屆大幅擴招下的本專科生躲過了先前的失業(yè)潮，顯然還是逃不掉畢業(yè)當前的就業(yè)難。

畢業(yè)生增加，每年找不到工作的畢業(yè)生也在增加。/unsplash

彼時，大學(xué)生由國家分配工作的制度已是歷史，畢業(yè)生數(shù)量連年增加，求職市場愈發(fā)僧多粥少。相關(guān)數(shù)據(jù)指出，2001年全國重點城市本科學(xué)歷人員求職人數(shù)與職位之比為 1：0.51，往后幾年，本科生失業(yè)率持續(xù)上升。

“找不到工作，就繼續(xù)讀研吧”，并非只是95后00后大學(xué)生的無奈考量。2003年，報考碩士研究生人數(shù)歷史性地達到了近80萬人，是本科擴招前一年的兩倍多。

由此，大幅的擴招順接著從本科生漸漸向碩士研究生轉(zhuǎn)移。往后的10年，碩士生的擴招規(guī)模總和達到了137.5%。

其實，教育部曾在2008年對洶涌的擴招進行過反思，表示1999年決定的全國高校大規(guī)模擴招太急促。其在后來也明確表示“普通高校本科招生規(guī)模將保持相對穩(wěn)定”。

2006年11月10日，濟南市歷山劇院，考研生排成S型長隊等候現(xiàn)場確認。/圖蟲創(chuàng)意

畢竟經(jīng)過十余年的擴招，本科生人數(shù)年年躍進，本科學(xué)歷在普遍看來也愈加貶值。不過，“就業(yè)稻草”這一角色，仍需要有人來扮演，更高一學(xué)歷層次的碩士，理所當然更大程度地接下了擴招的使命。

2008年，金融危機席卷全球，就業(yè)又成老大難，下一年的碩士招生迎來了一次大幅上漲。

為了避免學(xué)術(shù)型研究生因擴招而導(dǎo)致質(zhì)量下降，一種全新的研究生形式——“全日制專業(yè)型碩士”也在2009年開始招生，顧名思義，它要和走科研路子的學(xué)術(shù)型碩士區(qū)分開來，為就業(yè)市場培養(yǎng)“應(yīng)用型高級人才”。

當然，新的學(xué)歷形態(tài)其實意味著更大的招生容量，相比對學(xué)術(shù)能力有高要求的學(xué)碩，專碩門檻較低、學(xué)制短、就業(yè)更友好，或者說，它比學(xué)碩更具備作為就業(yè)緩沖的潛力。

2017年，教育部印發(fā)的《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》就指出，到2020年，國內(nèi)專業(yè)學(xué)位碩士招生占比達60%左右。

經(jīng)歷了誕生初期的頻頻遇冷、報考不滿，到報考人數(shù)逐年增加，專碩招生終于不負眾望，在2017年迎來了逆襲，國內(nèi)多地報考人數(shù)反超學(xué)碩。

就業(yè)冷，考研熱。/圖蟲創(chuàng)意

學(xué)碩穩(wěn)中有升，專碩化身熱門，眼看碩士學(xué)位又將面臨新一輪告急，同年，研究生家族的一名新成員——非全日制研究生誕生，它與全日制招考統(tǒng)一試卷及錄取標準，既面向在職人員，也吸納著大量的應(yīng)屆考生。

非全出現(xiàn)伊始，也被質(zhì)疑“比全日制野雞”、“含金量不行”、“招聘受歧視”，但由于全日制碩士競爭更激烈，一方面，非全成了調(diào)劑生的“流放地”。

另一方面，很多考生也將目光轉(zhuǎn)向名校的非全，希望以此來爭取985/211的學(xué)歷。

1978-2018碩博招生規(guī)模趨勢圖 / 制圖：中國教育在線

增加招生人數(shù)、新添專碩非全，數(shù)量連同種類齊擴升。1998年，我國高等教育規(guī)模開啟爆發(fā)式增長的前一年，碩士研究生招生人數(shù)不到6萬。如今，這個規(guī)模一路高歌猛進了十多倍。

多年來，在挽救眼前失業(yè)人群這件事上，碩士學(xué)位可謂是勤勤懇懇地貢獻了己之所能。

 “讀完研，發(fā)現(xiàn)找工作依舊難，而且似乎更加難”

搭上了擴招順風(fēng)車，如愿讀研深造的學(xué)生，自然是這屆笑得最歡的一群人。但隨著時間的推移，他們可能會發(fā)現(xiàn)，該來的還是會來：

升級到碩士文憑，找工作依舊難，而且似乎更加難。

全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》顯示，從考研人數(shù)首次破百萬的2005年往后四五年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。

更諷刺的是，在碩士生大幅擴招的2009年后，碩士生的就業(yè)率連著兩年比本科生還低。

讀完研找工作更難，扎心。/unsplash

如今，就業(yè)市場不僅本科生遍地，碩士也逐漸扎堆，昔日以為的學(xué)歷優(yōu)勢甚至變成了劣勢。

對于碩士生而言，讀研本身就帶著更高起點就業(yè)、拿更高薪酬offer的期望。事實上，應(yīng)聘小企業(yè)覺得不值，爭取大公司也未必勝券在握，前有高性價比的本科生，后有資歷更強的博士生，碩士生成了卡在中間最尷尬的一群人。

2013年3月8日，武漢大學(xué)2014屆畢業(yè)生春季校園供需見面會在該校工學(xué)部體育場火爆進行，2萬學(xué)子擠爆見面會。/圖蟲創(chuàng)意

擴招對學(xué)生本身的影響，并非直到畢業(yè)就業(yè)時才顯露。從數(shù)量猛增的學(xué)子踏進校園那天起，改變就開始發(fā)生了。

基礎(chǔ)設(shè)施不足、師資力量短缺是擴招學(xué)生普遍面臨的問題，從前是一名導(dǎo)師帶三五名研究生，當下出現(xiàn)了一人帶二三十人的“盛況”。

導(dǎo)師制徒有虛名，必然導(dǎo)致研究生教育質(zhì)量的下滑。

找導(dǎo)師難，找好導(dǎo)師難上加難。/unsplash

同時，擴招后的碩士專業(yè)設(shè)置、學(xué)生人數(shù)與市場需求之間的失衡，不同類型碩士培養(yǎng)方式區(qū)別之模糊，都在削弱畢業(yè)生的競爭力。

就后來誕生的專碩而言，其初衷是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才，但在現(xiàn)實操作上，高校普遍又回到培養(yǎng)學(xué)碩的老路，把專碩生訓(xùn)練成了一邊水科研水論文，一邊焦頭爛額忙實習(xí)忙畢業(yè)的無頭蒼蠅。

說得好聽點，是將學(xué)碩專碩一同培養(yǎng)，其實卻讓本該以實踐為主旨的專碩，哼哧哼哧地為學(xué)校拼paper、拼政績。

2016年1月9日，上海市2016年應(yīng)屆高校畢業(yè)生首場招聘會在上海世貿(mào)商城舉行。/圖蟲創(chuàng)意

說到底，碩士研究生的擴招，在一定程度上緩和了畢業(yè)節(jié)點爆發(fā)的就業(yè)壓力，同時不可避免地將后遺癥附在暫時松了口氣的學(xué)生身上。

一遇就業(yè)難就以擴招應(yīng)對，始終是在做隔靴搔癢的掙扎。

當然，這個病癥的根源不單在于“擴”，更在于高等教育本身存在的問題——如重學(xué)歷輕實用技術(shù)、唯paper論的考評體系、過度行政化等，都因擴招而被揭開和放大。

舊有的頑疾不改，不下力整頓師生質(zhì)量，“今年有人笑了，兩三年后就等著抱團痛哭”的戲碼，將會一遍又一遍上演。

參考資料

1.關(guān)于碩士研究生擴招的思考,劉海寧,中國高教研究,2004

2.擴招后影響研究生教育質(zhì)量的主體因素——對生源、生師比、師生關(guān)系的考察,萇慶輝 閏廣芬,現(xiàn)代大學(xué)教育,2010

3.透析碩士研究生擴招問題,唐銀,經(jīng)濟與社會發(fā)展,2010

4.碩士研究生合理生師比的探討,袁守謙 唐洋洋 董潔 姚紅紅,西安建筑科技大學(xué)學(xué)報,2014

5.專業(yè)碩士“擴招”背后,魯曉鈺 閆志剛,教育與職業(yè),2012

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