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來源：行走的伯樂（ID：gh_4a819e0635dd），作者張亮

為什么 K12 中小學(xué)教育很少出現(xiàn)網(wǎng)紅老師？到底是因為行業(yè)風(fēng)口未到，還是因為網(wǎng)紅這個身份對人的要求太高，亦或是體制內(nèi)有諸多的限制。

關(guān)于這個問題，我請教了幾個名師，其中北京中關(guān)村中學(xué)朱軍老師的回答讓我頗為觸動。這里挑幾個點講。

大部分網(wǎng)紅老師并不具備新課程要求。我們現(xiàn)在所講的新課程理念，更多的不是基于老師的教，而是老師在活動組織的過程中，推進學(xué)生的思考。并不是你講的多明白，學(xué)生就會理解，在學(xué)校授課的老師是最熟悉自己學(xué)生的。

把學(xué)校課堂教學(xué)平移到網(wǎng)上，這是現(xiàn)在大家對于網(wǎng)絡(luò)授課的錯誤理解。從教學(xué)的角度來說，老師應(yīng)該做的是借助網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

如果要考慮到教育的均衡性，網(wǎng)絡(luò)授課講深講淺就會有一定的差異性，并且網(wǎng)紅老師講授知識的科學(xué)性是有待考察的。比如政治、語文和歷史學(xué)科，其實是會涉及到政治方面的問題。

為什么老師不可以用抖音來給學(xué)生上直播課呢？原因很簡單，學(xué)生會點贊，會送禮物，這屬于變相收費情況，一般來說老師們是不可以用這種方式授課的。私下里可能會有，需要看老師對自己的定位。

以上朱軍老師的回答引發(fā)了我多維度的思考。

（一）社會進化的本質(zhì)是優(yōu)勢資源往頭部聚集，以及貧富差距不斷拉大

既然新課程的要求強調(diào)的不是老師的教，而是學(xué)生的學(xué)，并且教育部在 2019 年明確提出取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱。在此背景下正常推斷，應(yīng)該是好未來、新東方等教培巨頭的沒落吧。

然后結(jié)合實際情況細想，并非如此。全國三到六線城市的人口眾多，要實現(xiàn)新課程要求，實際上需要一個漫長的周期。而且短期內(nèi)還得是照著教材講，對于很多老師來說，有考試大綱的條件下尚且講不明白，何況是沒有。

新課改的全面實現(xiàn)，涉及到兩個關(guān)鍵角色：一個是滿足新課程教學(xué)需求的老師，一個是在小學(xué)三年級之前，就需要把孩子的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起來的家長。

家長，是我想表達的重點。我一直在講原生家庭的重要性，父母稱得上是孩子最高規(guī)格的起跑線。然而這個時代之下，能“出人頭地”的父母只會越來越少。但凡認真思考，就不難發(fā)現(xiàn)，所有的優(yōu)勢資源和人都在往頭部聚集。

這是最好的時代，也是最壞的時代。對于能把握住機遇的人來說，遍地黃金，遍地機會。而這樣的時代之于平庸之輩，只會是處境愈加艱難，大災(zāi)大難來臨，面臨的多是雪上加霜或者瀕臨崩盤的絕境。

有數(shù)據(jù)表明，中國 0.4% 的人掌握著 70% 的財富。社會發(fā)展到目前階段，帶來的是貧富差距不斷拉大，草根逆襲的難度也在不斷加大。

80 后 90 后差距的拉開基本是在大學(xué)畢業(yè)以后，但是對于 00 后和接下來的新生代，人生的差距多在小學(xué)時代就注定了。有條件家庭的孩子能夠享受到好的教育，在小學(xué)就養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)與獨立思考的習(xí)慣，更別提眼界格局等其他了。

（二）這個時代需要的是多面手，僅有一門技能再難有出頭之日

這個行業(yè)我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)了一個為大家所默認的事實：真正的好公司，一般不做宣傳；真正好的人才，一般不活躍、不招搖。理由很簡單，好的產(chǎn)品是踏實做出來的，不是宣傳出來的；頂級的人才是真刀實槍干出來的，不是到處活躍，自己貼金貼出來的。

這個觀點如果再往下推理，我們會發(fā)現(xiàn)更有趣的現(xiàn)象。為什么有專業(yè)團隊的媒體很難做起來，即使略有影響力，也很容易被逆襲？原因也極其簡單：能寫的不會做的，會做的不寫。營養(yǎng)不足的東西，頂多搏一下眼球。

垂直媒體尤為明顯，因為沒有深入到行業(yè)內(nèi)核，出來的東西要么純扒數(shù)據(jù)去做分析，要么閉門造車或者輸出一些并不為真正業(yè)內(nèi)人所認可的觀點。

教育行業(yè)的人應(yīng)該有一個共鳴：干貨類的教育文章太過正式，也太過沉重，嚴重缺乏趣味性和可讀性。既然你文章寫出來是給人讀的，我就不明白了，為什么不能讓大家輕輕松松的讀。

這話說來容易做來難，本來輸出有價值的觀點已經(jīng)難能可貴，再要求趣味性，那是另外一種能力了。我想表達的，競爭只能是越來越殘酷，要想活下去，必須一專多能，已無更好的路可走。

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的時代過去了。一方面不自我革命活不下去的，另外一方面處在巨大的風(fēng)口之下，突破自我能力的邊界，將會帶來數(shù)以百倍甚至千倍的回報。沒有思路的，可以參考醫(yī)學(xué)界新網(wǎng)紅張文宏。

（三）真正可怕的不是不知，而是無知

還有一個更有趣的現(xiàn)象。各公司招聘高級人才的時候，肯定有發(fā)現(xiàn)這樣一個不爭的事實：凡是你看上的有點能力的人，幾乎清一色的over-qualify。這意味著但凡你看上的人，都有拒絕你的資本。這么說就有意思了，老板們請集體反省，面對渴求的人才，你犯了多少次低級錯誤。

我接觸的很多老板，都是認為自己的事業(yè)和平臺好，這本是正常的。問題是自信到了自大的程度，自大到會跟人選表達不來我這是你的損失的程度。我想反問的是：你好，難道別人都比不上你，你哪來那么大的自信？

還有一類老板更加離譜，激情澎湃談自己的事業(yè)、發(fā)展與情懷，唯獨沒有關(guān)心你的現(xiàn)狀，一味跟你灌輸自己的事業(yè)多么光輝燦爛。對于這類老板，只有兩個字可以形容：無知。

無知的代價是什么呢？盡管大開腦洞去想。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“行走的伯樂”，作者張亮。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。