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如何寫好特殊時期的畢業(yè)論文

作者:周世祥 劉博超 發(fā)布時間:

如何寫好特殊時期的畢業(yè)論文

作者:周世祥 劉博超 發(fā)布時間:

摘要:與實驗、田野調(diào)研相關的論文完成受影響。

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圖片來源:pixabay

*來源:光明日報,作者周世祥、劉博超

“我不能回校做實驗,論文寫不出來怎么辦?”“意向單位要求六月必須拿到畢業(yè)證,我還能按時畢業(yè)嗎?”天津農(nóng)學院教師開展“朋輩幫扶”以來,收到不少應屆畢業(yè)生提出的疑惑。實驗室因疫情防控“停擺”、準備的材料在學校沒帶回、田野調(diào)研沒法去外地開展……一些學生表示,突如其來的疫情讓論文的進展陷于停滯。

居家期間,畢業(yè)生的論文寫作如何進行,導師、學校、教育主管部門又是如何協(xié)助學生將不利影響盡可能降低的?

與實驗、田野調(diào)研相關的論文完成受影響

在寒假前,北京理工大學機電學院研三學生邵渤涵已經(jīng)和導師商量確定好了論文的框架,并完成了摘要、緒論等部分。但疫情影響之下,剩余的實驗部分讓她很擔心。“本來設想寒假之后回校,4個月的時間完成是足夠的,但現(xiàn)在來看,即使3月底或4月能夠回學校,我都不好保證到時能把實驗做完,而現(xiàn)在也不知何時能返校,心理壓力還是挺大的。”她說。

記者注意到,因為實驗室不開放、無法返校進行實驗,造成論文進度緩慢的工科學生不在少數(shù),農(nóng)學、醫(yī)學等院校學生也受到不同程度影響,而文科院系學生的難題則是“實地調(diào)研難”。

中央民族大學民族學與社會學學院教授祁進玉表示,人類學、民族學論文很多需要進行實地的田野調(diào)查,受疫情影響較大?!爸饕绊懙氖?021年畢業(yè)的學生。今年6月畢業(yè)的碩、博士生預答辯已經(jīng)完成,而2021年的畢業(yè)生正要進行為期數(shù)月甚至一年的田野調(diào)查,但不少學生因疫情原因還未出發(fā)?!?/p>

對外經(jīng)貿(mào)大學信息學院副教授李亮也表示,經(jīng)管研究需要做實地調(diào)研、企業(yè)訪談,現(xiàn)在只能借助IT工具,用問卷和語音電話,這類博士現(xiàn)在壓力是比較大的。

“本科生的畢業(yè)設計要求可能不高,可以通過調(diào)整研究計劃,比如增大計算機模擬實驗、數(shù)值研究的比例等,用兩三周可以把實驗補上。而碩士、博士生在實驗后還要面臨論文寫作的過程,一步步時間很緊,對于前期準備不充分的同學來講會有影響。”合肥工業(yè)大學汽車與交通工程學院教師花陽表示。

此外,一些同學表示,居家期間導師指導難、資料不全等問題也不同程度制約著論文進度?!霸诩覍懻撐?,和導師線上溝通,確實沒有線下溝通的效率高,此外,我的論文還涉及單控機程序等硬件設計程序,還保存在宿舍的電腦里,在家如果要做就要從頭開始編寫,工作量也比較大,相關的資料也不在手邊?!鄙鄄澈f。

指導改線上,師生合力確保論文質(zhì)量“不縮水”

一方面是特殊時期客觀條件的限制造成諸多不便;另一方面,作為學術訓練的重要步驟和培養(yǎng)必經(jīng)環(huán)節(jié),“嚴把論文關”在近年來越來越成為教育主管部門和高校的共識。

那么,受疫情影響的畢業(yè)論文,是否有可能“縮水”呢?導師、學校如何幫助畢業(yè)生將這份“畢業(yè)答卷”完成好?

記者注意到,教育部在3月初發(fā)布的《關于做好2020年上半年畢業(yè)研究生學位授予相關工作的通知》(以下簡稱《通知》)提出,各培養(yǎng)單位應根據(jù)疫情防控要求,統(tǒng)籌做好夏季畢業(yè)研究生學位授予相關工作,積極開放文獻資源,為研究生完成學位論文提供支持;導師要加強與研究生的日常溝通,通過線上交流研討,主動為研究生學習和撰寫學位論文提供支持和指導。

在對外經(jīng)貿(mào)大學,學生使用自身賬號和密碼就可以通過校圖書館提供的VPN訪問所有學術資源。金融學碩士的殷璐在2月底按原計劃提交了論文的最初版本。由于去年秋天就已經(jīng)開始收集數(shù)據(jù),放寒假前,論文正文只剩下三分之一的內(nèi)容沒寫。她介紹,同學們2月底的初稿完成度都在八九成?!斑\用遠程工具進行文獻收集、查缺補漏,相對來說難度不大。不過相比以往的定期組會,微信會議、電郵等方式溝通會存在大家時間不一致,回復滯后等問題?!币箬凑f。

“面對面信息量比較大,花的時間少效果好,可以兩三個人一組作布置。線下20分鐘說完的問題,只寫書面意見看不懂,打電話解釋可能要1個小時。基礎好的學生影響不大,基礎薄弱的工作量可能就更大?!睂ν饨?jīng)貿(mào)大學國際貿(mào)易學院國際貿(mào)易學系主任荊然負責本科生論文指導。她介紹,學院使用了一套本科生論文系統(tǒng),學生在家上傳,老師登錄后就可以提出修改意見?!霸臼菫榱藴p少論文打印用紙,疫情期間剛好用上了。”

“學校IT部門也做了優(yōu)化,在家登錄下載,網(wǎng)速也更快了?!崩盍两衲曛笇ТT士畢業(yè)論文,為了嚴謹,他更多采用文檔批注的功能?!耙话闶鞘褂肳ord的修改批注功能,簡單提醒用微信,說不清時也會有電話溝通。”

邵渤涵表示,和平時線下指導相比,線上學習、溝通要求學生更加積極主動。她坦言,每次和導師溝通前都會把問題梳理好,列出一個清單,盡可能讓提問目標更明確?!斑@樣自己的邏輯也會更清晰,導師也能迅速理解我面臨的具體問題。另外線下更要求學生及時反饋,每次交流后都會盡快寫一個文字稿反饋給導師,確認自己的理解正確與否?!?/p>

“以前同學們可能會邊做實驗邊看文獻,現(xiàn)在正好有大量的時間閱讀了,要他們做好案頭工作、看文獻,加強理論儲備、實驗方法、技術的掌握,回校后就能很快上手。”中國農(nóng)業(yè)大學園藝學院教授高麗紅表示,自己會通過微信、zoom會議等和學生定期交流,開一些線上的組會,讓學生匯報論文寫作進展、閱讀文獻的收獲等,盡量讓學生保持在學在研的狀態(tài)。

審核、答辯更靈活,讓畢業(yè)生更從容

除了寫作和導師指導,“嚴論文”更體現(xiàn)在評審、答辯流程的“全環(huán)節(jié)”上,所以自己的論文“走流程”也是每位畢業(yè)生“必經(jīng)”的體驗。中期檢查能否順利?送審、答辯如何進行?在特殊時期,這些問題更引起畢業(yè)生的關注。

記者注意到,《通知》提出要合理調(diào)整優(yōu)化學位論文送審、答辯和學位授予工作的時間、方式與流程,努力保障符合條件的研究生按期獲得學位;對因疫情影響無法按時完成學位論文的,培養(yǎng)單位可適當順延培養(yǎng)和學位授予時間,并視情增開學位評定委員會會議。

此外,培養(yǎng)單位可通過在線審議等方式召開學位評定委員會會議,組織開展遠程視頻答辯,并通過信息化手段實現(xiàn)不記名投票,保證符合學位授予條件的畢業(yè)生及時獲得學位。部分地方教育主管部門也出臺了“順延畢業(yè)”的辦法,如北京市教委提出,因疫情影響確實無法按時畢業(yè)的學生,可適當延長畢業(yè)期限。

“我認為對于碩士博士生,學??梢猿雠_延遲答辯時間、提交論文時間的措施,也可以多組織幾次畢業(yè)答辯,或者遠程答辯的方式,如果真有一部分畢業(yè)生實驗未來得及完成,可以在暑假期間安排答辯時間,并適當靈活照顧個別學生的需要?!被柋硎尽?/p>

對于可以延期答辯的政策,邵渤涵表示,因為不太清楚如果延期對自己的入職是否會產(chǎn)生影響,還是期待能夠趕上進度,在6月按時畢業(yè)?!敖酉聛淼囊?guī)劃是在這個月能把目前能寫的部分寫完,這樣就更加清楚自己的實驗要做哪些部分了,回校加緊做實驗就可以了?!鄙鄄澈f。

本文轉(zhuǎn)載自“光明日報”。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

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來源:光明日報
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