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芥末堆4月9日文，近日，四川省教育廳發(fā)布《四川省教育廳關(guān)于推進中高職銜接五年貫通培養(yǎng)工作的通知》（以下簡稱“通知”），對推進中高職銜接五年貫通培養(yǎng)計劃進行說明。

首先，在院校舉辦上，通知鼓勵“五大經(jīng)濟區(qū)”區(qū)域內(nèi)、行業(yè)內(nèi)的高校和中職學校開展五年貫通培養(yǎng)聯(lián)合辦學。中職學校組織開展五年貫通培養(yǎng)前三年教育教學工作，轉(zhuǎn)錄后的兩年高職階段的教育一般在高校內(nèi)完成。市（州）教育行政部門結(jié)合實際需要，推薦屬地20%以內(nèi)的中職學校與高校開展聯(lián)合辦學。到2022年，與高校聯(lián)合舉辦五年貫通培養(yǎng)的中職學校辦學規(guī)模原則上應(yīng)達到3000人以上。

在招生專業(yè)方面，通知進一步規(guī)定，高校舉辦五年貫通培養(yǎng)的專業(yè)須適合中高職銜接培養(yǎng)等特點。各市（州）應(yīng)加強引導中職學校聯(lián)辦專業(yè)與五年貫通培養(yǎng)專業(yè)相同或相近，至少已有一屆畢業(yè)生，近三年每年招生不低于100人（特殊專業(yè)除外）。

通知明確，高校與中職學校聯(lián)合舉辦五年貫通培養(yǎng)，應(yīng)當簽訂正式協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)，約定人才培養(yǎng)成本的分擔比例和標準。

學生在中職階段學習期滿，應(yīng)進行適當考核，經(jīng)考核合格后獲得轉(zhuǎn)錄高職階段繼續(xù)學習的資格。聯(lián)合舉辦五年貫通培養(yǎng)的，具體考核辦法由高校和中職學校共同制訂，要堅持考核轉(zhuǎn)錄標準。

四川省教育廳此舉可視為對國家新增高職擴招指標的回應(yīng)。2019年的政府工作報告提出，高職院校大規(guī)模擴招100萬人。中國教育科學研究院研究員儲朝暉此前接受收集時指出，高職院校已存在招不滿學生的情況。

芥末堆梳理近3年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報發(fā)現(xiàn)，我國高職（?？疲W校校均規(guī)模均不足本科學校一半（2016年：6528/14532；2017年：6662/14639；2018年：6837/14896）。持續(xù)20年的大學擴招，也為高職院校生源擴招增添不少壓力。

基于此，教育部在對2018年全國兩會建議的答復中披露，將適度提高專科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生的比例。

然而，一方面，高職與中職存在專業(yè)目錄不對口的問題。2010年和2015年，國家分別發(fā)布了中職、高職專業(yè)目錄，對高職專業(yè)銜接的中職專業(yè)進行了舉例，如高職的社會工作專業(yè)銜接的中職專業(yè)為社區(qū)公共事務(wù)管理和民政服務(wù)與管理專業(yè)。但這并未覆蓋所有中高職專業(yè)。

2019年初發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》已提出，原則上每5年修訂1次職業(yè)院校專業(yè)目錄。在通知的基礎(chǔ)上，接下來四川或許會迎來中職高職專業(yè)目錄修訂，雙方銜接將更為順暢。

另一方面，儲朝暉還曾指出，考慮到中職畢業(yè)生學習能力不如普高生、國內(nèi)中職學校質(zhì)量參差不齊等因素，高職院校并不愿意招收中職畢業(yè)生。