* 來源:校長(zhǎng)邦(xiaozhangbang),作者:哲頡
轉(zhuǎn)眼之間,國(guó)內(nèi)疫情已經(jīng)放緩,社會(huì)秩序開始逐漸恢復(fù)如常。這段時(shí)間里,在教育行業(yè)內(nèi)的疫情戰(zhàn)場(chǎng)上,在線教育的高熱度有目共睹。疫情為在線教育注射了一支催化劑,在線下課堂“被迫”轉(zhuǎn)型線上的大環(huán)境下,全國(guó)教育機(jī)構(gòu)的線上需求噴薄而出,在線教育平臺(tái)應(yīng)接不暇......
在線教育的2020年,注定會(huì)被寫進(jìn)歷史。
01五星好評(píng)分期付!
2月16日,B站上一條名為“釘釘本釘,在線求饒”的視頻火了,點(diǎn)擊量目前已經(jīng)達(dá)到了2402.1萬,彈幕已累計(jì)30.9萬條。
這條視頻一度讓本就處在疫情風(fēng)口浪尖上的釘釘軟件,一次又一次地被推上了熱搜。
這條視頻發(fā)起的原因,是因?yàn)樵贏ppStore里,作為阿里巴巴獨(dú)家打造的多端平臺(tái)釘釘,其評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)竟然只有2.5分。這之中,給釘釘打上一顆星的用戶大多數(shù)都是在疫情期間深受釘釘“殘害”的學(xué)生群體們。
有孩子在評(píng)論區(qū)留言道:“要不是評(píng)分體系里不能打零星,我根本連一顆星都不想給!五星好評(píng)必須分期付!”
由此,五星好評(píng)分期付的梗便在教育行業(yè)里流傳開來。
編者在AppStore里翻閱騰訊課堂的評(píng)分區(qū),不出意料的看到了以下讓人哭笑不得的評(píng)論。
在童年就領(lǐng)會(huì)了社會(huì)險(xiǎn)惡!
看看這充滿情感的吶喊!
竟然還意外開發(fā)了新功能?
此外,CCtalk也難逃低分命運(yùn)!
分屏提上日程!
深情表白
走心評(píng)價(jià) 一星照舊
這些評(píng)論幾乎都來自于學(xué)生群體,讀過后真是讓人既覺得心疼又很想發(fā)笑,不論是孩子們還是被懟的在線教育軟件們,都顯得極為可愛?。
與此同時(shí),透過這些現(xiàn)象看本質(zhì),我們可以真切的感受到,如今在線教育終于被疫情的浪潮推上了歷史舞臺(tái),并在全國(guó)上下的聚焦之中燁燁生輝。玩笑歸玩笑,在線教育通過此次疫情,其普及度已經(jīng)深入全國(guó),發(fā)展速度突飛猛進(jìn),這一點(diǎn)毋庸置疑。
可以說,在線教育在疫情之中譜寫了一曲轟轟烈烈的進(jìn)軍記。
02疫情之下、風(fēng)起云涌
若我們將時(shí)間的齒輪撥回疫情之前,來回望一下2019年,便可以想起,彼時(shí)的在線教育帶給大家的印象可是非常不樂觀的。“獲客成本昂貴”、“用戶留存率低”、“用戶滿意度不穩(wěn)定”、“融資極為困難”等等,這些都是在線教育難以擺脫的痛點(diǎn)。甚至在2019年年末還有人預(yù)言道:“2020年的在線教育將會(huì)迎來一場(chǎng)殘酷的洗牌?!?br/>
然而,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)出乎意料,轉(zhuǎn)折來的猝不及防。在國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召下,在線教育儼然成為了教育行業(yè)的首位頂梁柱!誰也想不到,真的會(huì)有“線下教育全部暫停,在線教育越位頂替”的這么一天。
在這種危急勢(shì)態(tài)下,在線教育機(jī)構(gòu)們也全部被迫進(jìn)入了緊急狀態(tài)。
特殊時(shí)期,對(duì)于那些在線TOB機(jī)構(gòu)來說,已經(jīng)沒有了時(shí)間和節(jié)日概念。據(jù)在線直播解決方案提供商翼鷗教育創(chuàng)始人宋軍波說,僅1月24日大年三十的那一天里,就有近一千家機(jī)構(gòu)進(jìn)行注冊(cè)。這意味著在疫情爆發(fā)的初期,僅一天內(nèi)就有至少一千家線下機(jī)構(gòu)在考慮轉(zhuǎn)型或增加在線業(yè)務(wù)。
同樣的,自1月23日開始,騰訊教育就不斷收到來自全國(guó)各地的教育產(chǎn)品的使用需求。相關(guān)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)隨即便開始了超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),這種高壓的工作狀態(tài)一直持續(xù)至今。騰訊教育副總裁王濤在接受收集時(shí)表示:“時(shí)間緊、任務(wù)重,這是對(duì)過去一個(gè)月的最深刻感受?!?br/>
據(jù)騰訊教育披露的數(shù)據(jù)顯示,1月22日至2月16日期間,使用騰訊課堂線上上課的總時(shí)長(zhǎng)已超過3800萬小時(shí)。截至2月10日,使用騰訊課堂在線學(xué)習(xí)的師生人數(shù)較去年同期已增長(zhǎng)了近128倍。
1月26日,央視頻與學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)合發(fā)布消息:“學(xué)而思網(wǎng)校在全國(guó)動(dòng)員了數(shù)百位老師,涵蓋小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的全部課程,從2月1日起開始進(jìn)行全天免費(fèi)授課?!睌?shù)據(jù)顯示,平均每節(jié)課的實(shí)時(shí)上課人數(shù)達(dá)到了200多萬人。
2月3日開始,猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等在線教育巨頭公司們也都緊隨其后開展相關(guān)線上課程,各個(gè)平臺(tái)的同時(shí)在線人數(shù)皆一舉刷新歷史記錄。
在線教育的熱潮,除了讓行業(yè)內(nèi)在線教育機(jī)構(gòu)們瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn),也吸引了眾多行業(yè)外的互聯(lián)網(wǎng)巨頭們紛紛加入。阿里釘釘、科大訊飛、好視通......甚至是一直走全民娛樂路線的抖音也都先后入局。
這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭們的入局,也引起了巨大轟動(dòng)。清華大學(xué)通過抖音平臺(tái)直播公開課,課程累計(jì)5期;北京大學(xué)通過抖音平臺(tái)推出更多直播課程。數(shù)據(jù)顯示,這些課程,僅首期課程的觀看人數(shù)就超過了19萬人。
......
疫情之下,在線教育領(lǐng)域風(fēng)起云涌。
03在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
如今國(guó)內(nèi)疫情已經(jīng)臨近尾聲,越來越多的省市公布開學(xué)時(shí)間,教培行業(yè)也逐漸迎來一些利好消息。在一切都在逐漸恢復(fù)如常秩序的境況之下,在線教育的未來發(fā)展引起了大眾的關(guān)注。
編者翻閱資料后,整理出了對(duì)在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的幾大分析,現(xiàn)在讓我們?cè)诖斯餐伎寂c討論。
1 · K12在線教育用戶規(guī)模擴(kuò)大,在線教育優(yōu)勢(shì)愈加凸顯
相關(guān)人士指出,在疫情的推動(dòng)下,大量學(xué)習(xí)需求涌入在線平臺(tái),K12在線教育平臺(tái)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)更加凸顯,并一舉獲得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,K12在線教育平臺(tái)或許將迎來重大發(fā)展。
疫情讓大量的學(xué)生與家長(zhǎng)被迫接觸了在線教育,待疫情過后,必定會(huì)留下很大一部分認(rèn)可與接受在線教育模式的用戶群體,在線教育在疫情之中所做出的一切努力都不會(huì)白費(fèi)。
此外,隨著社會(huì)對(duì)教育的重視程度有增無減,K12在線教育的需求也將隨之持續(xù)擴(kuò)大。在K12在線教育用戶規(guī)模逐步擴(kuò)大的情況下,在線教育的優(yōu)勢(shì)將愈加凸顯。
2 · 技術(shù)升級(jí)推動(dòng)教育平臺(tái)發(fā)展,AI教育促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、生物特征識(shí)別技術(shù)發(fā)展,更多新興技術(shù)正在逐步被廣泛應(yīng)用于平臺(tái)智能教學(xué)中,由此增加平臺(tái)的教學(xué)科技感,從而會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)在線教育平臺(tái)的發(fā)展。
AI教育有利于精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,精準(zhǔn)匹配教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)生成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告等,這些優(yōu)質(zhì)條件都將進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展,從而推動(dòng)整個(gè)在線教育行業(yè)的發(fā)展。
3 · 繼續(xù)推動(dòng)下沉市場(chǎng)開發(fā),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
疫情之中,在線教育的下沉動(dòng)作逐步推進(jìn)與深入,為未來的進(jìn)一步下沉打好了基礎(chǔ)。同時(shí),隨著三四線城市經(jīng)濟(jì)水平提高、人均收入增加,教育重視程度也將進(jìn)一步提高,教育需求將繼續(xù)擴(kuò)大。
三、四線城市及以下鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源一直較為缺乏,這也表明在線教育在此類級(jí)地區(qū)的市場(chǎng)發(fā)展空間非常大。未來在線教育機(jī)構(gòu)將繼續(xù)開發(fā)下沉市場(chǎng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)份額,優(yōu)化盈利模式。
4 · 直播教育模式關(guān)注度提升,趣味性、互動(dòng)性趨勢(shì)增強(qiáng)
通過此次疫情可以看到,直播教育已成為在線教育平臺(tái)的重要教學(xué)形式,因其有利于學(xué)生與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流互動(dòng),疫情期間的實(shí)踐也受到了學(xué)生家長(zhǎng)群體的認(rèn)可。
隨著5G技術(shù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的推動(dòng),直播教育模式將愈加成熟,動(dòng)畫、聲效等元素運(yùn)用在直播教育中將更加流暢。隨著直播教育發(fā)展,不完善的環(huán)節(jié)將會(huì)被修復(fù)與更進(jìn),教學(xué)場(chǎng)景將更加豐富、教學(xué)內(nèi)容更具有趣味性、學(xué)生與教師互動(dòng)性更強(qiáng)。
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