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曙光散盡:北京教培機(jī)構(gòu)的六月淪陷

作者:哲頡 發(fā)布時間:

曙光散盡:北京教培機(jī)構(gòu)的六月淪陷

作者:哲頡 發(fā)布時間:

摘要:北京何時能再度重啟教培機(jī)構(gòu)“復(fù)課鍵”?

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*來源:校長邦(xiaozhangbang),作者: 哲頡

五天前,一例病例的曝出猶如晴天霹靂,打破了北京連續(xù)50多天無新增病例的寧靜。

新發(fā)地聚集性疫情自6月11日發(fā)生以來,短短幾天內(nèi),北京市累計確診病例已經(jīng)超百例。

6月12日,北京市教育委員發(fā)布通告稱,暫停原定6月15日小學(xué)一、二、三年級返校復(fù)課,暫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下課程和集體活動。

至此,北京的教培機(jī)構(gòu)再遭喊停,只一夜之間,便從曙光普照之中跌回了黑暗冰點(diǎn)。

全國教培行業(yè)再次將目光聚焦在了北京之上......

01、大起大落,北京教培再遭喊停

“我腦子里直接閃現(xiàn)出一個詞,”一位身在北京的教培機(jī)構(gòu)校長沉重說道,“——造化弄人?!?br/>

聽到這樣的回答,編者在電話的另一端也隨之沉默。

回想6月9日那天,教培行業(yè)人士的朋友圈皆被一條新聞刷屏了——北京市教委宣布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以申請恢復(fù)線下課程和集體活動了!

——這意味著全國的教培行業(yè)終于進(jìn)入了全面復(fù)課階段!

然而,就在短短的3天后,疫情新發(fā)病例爆出,打破了北京連續(xù)50多天無新增病例的寧靜,北京市教委緊急再發(fā)通知,北京市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)課再次被按下了暫停鍵......

“我們機(jī)構(gòu)早已為復(fù)課做好了準(zhǔn)備,就等著審批通過了。” 北京市某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)張老師說道,“結(jié)果一下子又回到了解放前,真的難以接受。”

據(jù)了解,在經(jīng)歷了疫情殘酷的洗涮過后,北京有大量機(jī)構(gòu)先后倒下了,剩下的那些還在堅守的機(jī)構(gòu),都早已做好了線下復(fù)課的準(zhǔn)備,就等待著審批通過,復(fù)課日期到來,迎接夢寐的曙光。

然而,這一切的縝密籌劃與熱切期盼,在疫情形勢的面前都變得不堪一擊。

“日子太難過了,”一位北京教培機(jī)構(gòu)校長對編者說,“已經(jīng)被疫情折騰到身心俱疲,大起大落的心情實在讓人難以再用平常心面對。”

疫情之下的北京教培機(jī)構(gòu)們,再一次被黑暗籠罩了起來。

02、難上加難,北京教培行業(yè)的2020

海淀黃莊,是北京的教育圣地,也是北京當(dāng)之無愧的教育界C位。想看北京的教培,海淀黃莊是絕對的頭等位置。

海淀黃莊站,是北京市地鐵10號線與4號線的換乘大站,在這里常年熙攘的人流中,中小學(xué)生群體占了一大半。而如今,這種熙攘與熱鬧,從今年的一月末起,就不復(fù)存在了。

據(jù)深響記者報道,疫情持續(xù)到四月左右,線下教培便開始迎來倒閉潮,即便在最能代表北京校外教培機(jī)構(gòu)水平的教育圣地海淀黃莊,許多機(jī)構(gòu)也選擇了撤退。過去晚上9點(diǎn)鐘還在亮著燈上著課的大廈,如今到了7點(diǎn)半就沒人了。

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圖源/網(wǎng)絡(luò)

北京的各大教培機(jī)構(gòu)處于深深的迷茫與煎熬之中。

“不知道什么時候開課,所有學(xué)校開學(xué)了,才會允許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開課,我們也在等通知?!痹诋?dāng)時的實地探訪中,多個線下教育機(jī)構(gòu)都給出了大致相同的答案。

時間進(jìn)行到五月末、六月初,全國大部分城市的教培機(jī)構(gòu)都已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)課階段,只有北京遲遲無響動。各種通知和公告的結(jié)尾處,只要是談及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容,一律都是“ 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)時間另行通知。”

這種煎熬的日子,每一天都顯得無比漫長。

終于,6月9日下午,一則新聞刷爆了大家的朋友圈!在北京市委教育工委、市教委召開的新聞發(fā)布會上,表明自小學(xué)1-3年級學(xué)生6月15日返校復(fù)課之日起,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)書面申請恢復(fù)線下課程和集體活動!

喜訊發(fā)布,瞬間掀起了熱烈的巨浪!教培機(jī)構(gòu)們紛紛遞交審批書,正式實行復(fù)課準(zhǔn)備工作,人人都高舉雙手迎接溫暖燦爛的曙光。

然而,這一切的喜悅與興奮,都在6月11日那一天定格了。一例病例的曝出,打破了北京連續(xù)50多天無新增病例的寧靜。而教培行業(yè)在疫情的態(tài)勢面前,再一次無力反抗了。

局中人,一時間里難以接受大起大落的落差。局外人,也都神情凝重的望著北京,沉默思考...... 

03、北京何時能再度重啟教培機(jī)構(gòu)“復(fù)課鍵”?

面對著突如其來重?fù)艉蟮募澎o,大家心中都在思考一個問題,經(jīng)歷了這次事件,北京的校外教培機(jī)構(gòu)何時能夠再度重啟“復(fù)課鍵”?

回顧之前的所有通告與公示可知,北京的教培機(jī)構(gòu)復(fù)課時間一直是被安排在小學(xué)1~3年級學(xué)生返校之后的。想要讓教培機(jī)構(gòu)復(fù)課,首先得等到小學(xué)低年級復(fù)課。然而,小學(xué)1~3年級到底何時能重啟“復(fù)課鍵”呢?

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圖源/網(wǎng)絡(luò)

據(jù)云教育表態(tài)稱,新型冠狀病毒肺炎的潛伏期分為1-3天、7-14天,最長的潛伏期不超過21天,而北京市小學(xué)1-3年級返校復(fù)課的時間,是在連續(xù)50天“零新增”之后方才做出了決定。

那么在當(dāng)前“該關(guān)閉的關(guān)閉、該限流的限流、該強(qiáng)化消毒的強(qiáng)化消毒、該打補(bǔ)丁的打好補(bǔ)丁”的全面排查下,小學(xué)1-3年級春季學(xué)期很有可能不必再返校復(fù)課。如此一來,北京市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等待恢復(fù)線下課程的時間或許也將變得更為漫長......

而在這次事件中唯一值得慶幸的是,面對這一次的突擊,也算是擁有了當(dāng)初在全國疫情爆發(fā)期間積累下的經(jīng)驗。有了前一次重?fù)糁碌慕?jīng)驗,這一次的再次突擊下,北京的教培機(jī)構(gòu)們大多數(shù)雖然行動匆忙,但最起碼打的也是一場“有過準(zhǔn)備”的仗。

既然線下復(fù)課日程緊急遭遇暫停,那么那些布局轉(zhuǎn)型線上的機(jī)構(gòu)將繼續(xù)合理轉(zhuǎn)型線上,整體形勢也將延續(xù)回上一階段。

要知道,即便是萬事順利,北京的機(jī)構(gòu)可以如期恢復(fù)線下課程,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也未必能夠組織學(xué)員返校復(fù)課。

原因就在于,北京市已經(jīng)明確中小學(xué)春季學(xué)期于7月10日結(jié)束,7月11日開始放暑假。如今已經(jīng)六月中旬,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的春季課程此時已經(jīng)接近尾聲,這時再恢復(fù)春季班的線下課程的必要并不大。事實上,現(xiàn)在大家的重點(diǎn)大多都在積極準(zhǔn)備7月11日開始的暑假班上。

在經(jīng)歷了大起大落后,北京市現(xiàn)存教培機(jī)構(gòu)們雖然在心態(tài)上受到重?fù)簦嵌紩邢鄳?yīng)的應(yīng)對措施來面對突擊。然而毫無疑問的是,暑期班的復(fù)課準(zhǔn)備和復(fù)課節(jié)奏也都必將被打亂,各方面的業(yè)務(wù)難度也都將陡然增加。

而那些依舊毫無任何轉(zhuǎn)型線上經(jīng)驗和布局的機(jī)構(gòu)們,將再次跌回水深火熱之中。一直以來期盼的曙光轉(zhuǎn)瞬即逝,線下形式依舊被勒令暫停。這一點(diǎn)不僅給了北京教培行業(yè)一記重?fù)?,也是給到了全國教培行業(yè)以血淋淋的警示。

一位業(yè)內(nèi)人士據(jù)此勢態(tài)表示,從長期來看,疫情無法預(yù)測,反復(fù)多變,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是要繼續(xù)做強(qiáng)線上,探索OMO模式,隨時為復(fù)課做準(zhǔn)備。

不管疫情結(jié)束與否,單一教學(xué)形式已難以適應(yīng)如今多樣化的教育需求。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)把握機(jī)遇,線上線下并行發(fā)展,才能合理應(yīng)對隨時都可能出現(xiàn)的風(fēng)險。

一場爆發(fā)在冬天的疫情,將教培行業(yè)也一直困在了寒冰期。

全國上下好不容易等來了春暖花開,突發(fā)的疫情卻再一次將北京的教培機(jī)構(gòu)們從“春天”拽回了寒冬。 

北京市教培行業(yè)的下一次曙光何時能夠再次照進(jìn)來?在此不再作出任何預(yù)測,恐怕是長路漫漫,此時奮力眺望卻也難以看到邊際了。

疫情勢態(tài)牽動著行業(yè)百態(tài),讓我們持續(xù)關(guān)注。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“校長邦”,作者哲頡。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

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