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芥末堆文，6月23日，教育部發(fā)布同意6所職業(yè)技術(shù)學院（本科）更名為職業(yè)技術(shù)大學的函件，各校根據(jù)規(guī)定分別增設6個職業(yè)本科專業(yè)。目前，有更名后的高校將全日制本科在校生規(guī)模暫定為6000人左右。

據(jù)教育部發(fā)布的相關(guān)函件顯示，此次更名是為貫徹落實中央關(guān)于職業(yè)教育的新部署和新要求，探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑，進一步完善職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。更名的職業(yè)技術(shù)學院包括浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)學院（本科）、新疆天山職業(yè)技術(shù)學院（本科）、上海中僑職業(yè)技術(shù)學院（本科）、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（本科）、遼寧理工職業(yè)學院、運城職業(yè)技術(shù)學院（本科）。

更名后，學校職業(yè)本科專業(yè)設置按國家有關(guān)規(guī)定辦理，各校首批分別設置6個職業(yè)本科專業(yè)，包括電子商務、土木工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、護理等，涉及的領(lǐng)域較廣。其中，運城職業(yè)技術(shù)學院（本科）更名為運城職業(yè)技術(shù)大學后，其大學章程規(guī)定，學校舉辦全日制本科職業(yè)教育和緊缺專業(yè)的?？茖哟温殬I(yè)教育，本科層次專業(yè)修業(yè)期限為4年，專科層次專業(yè)修業(yè)期限為3年。學校全日制本科在校生規(guī)模暫定為6000人左右。

據(jù)了解，這并非教育部首次批復職業(yè)學院更名，早在2019年5月就公布來自全國10個省份共14所職業(yè)學院更名的消息。而升格為本科層次的職業(yè)學校與2019年1月國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)。該方案對高校開展職業(yè)化教育提供了大量指導性建議，將職業(yè)教育提升到和普通教育同等重要的地位，要求完善職業(yè)教育和培訓體系，鼓勵高校培養(yǎng)應用型技能人才，做好“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作。

此外，職業(yè)教育也成為國家促進就業(yè)的重要支撐，尤其在此次高校畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高及疫情影響的雙重壓力之下。國務院總理李克強在今年的政府工作報告中提到，今年高校畢業(yè)生達874萬人，高校和屬地政府要提供不斷線的就業(yè)服務。計劃今明兩年高職院校擴招200萬人。而據(jù)教育部消息，2019年全國最終實現(xiàn)高職擴招116萬。

而高職的生源結(jié)構(gòu)和招生方式等也在發(fā)生很大的變化，國家教育行政學院學術(shù)委員會主任、職教研究中心主任邢暉分析，“擴招的對象，除了我們習慣的傳統(tǒng)的高中畢業(yè)生含三校生以外，還有退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等，也包含職業(yè)農(nóng)民”。

在職業(yè)技能培訓上，李克強提到，計劃今明兩年達到3500萬人次以上。在去年國務院頒布的《職業(yè)技能提升行動方案（2019-2021）》，提出用三年時間投入1000億開展5000萬人次的技能培訓。在邢暉看來，“擴招”和“擴訓”已經(jīng)成為全國一萬多所中職學校，1420多所獨立設置的高職院校以及諸多培訓機構(gòu)的歷史使命和重要責任。