俗話說：內(nèi)行看門道,外行看熱鬧。2014年來教育圈看熱鬧的外行玩家們還真是動作頻頻，收購，合作，入股，變著花樣要來攪一攪教育這鍋湯。臨近年底，芥末堆就先為大家盤點(diǎn)一下2014年來教育圈湊熱鬧的外行跨界玩家們。

一、設(shè)備制造商：這里的軟硬件都被我們承包了

跨界玩家：英特爾（通信設(shè)備制造商）

跨界玩法：英特爾1600萬臺訂單推教育平板

2014年4月，英特爾1600萬臺訂單推教育平板，英特爾發(fā)布新款教育平板電腦是其教育解決方案(Education Solutions)的一部分，該解決方案包含設(shè)備、軟件、內(nèi)容、服務(wù)和教師職業(yè)開發(fā)等內(nèi)容，目的是實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的成功。

跨界玩家：微軟（設(shè)備及服務(wù)提供商）

跨界玩法：“云+端”布局中國教育市場

2014年微軟將通過Windows8和Office365這一“云+端”平臺布局中國教育市場，基于學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件，在學(xué)校間實(shí)現(xiàn)校校通、班班通的互動，建設(shè)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)交互式課堂。微軟與教育主管部門、教育機(jī)構(gòu)從理論、技術(shù)、應(yīng)用等多個(gè)方面開展合作，利用“云+端”戰(zhàn)略優(yōu)勢幫助教育機(jī)構(gòu)落實(shí)基層部署。

跨界玩家：小米（通信設(shè)備制造商）

跨界玩法：與滬江網(wǎng)合作助力四六級備考，探索在線教育布局路徑。

2013年4月，雷軍旗下順為基金百萬美元投資了早教類應(yīng)用“寶寶巴士”。2013年9月小米盒子與滬江網(wǎng)合作增加教育類的產(chǎn)品內(nèi)容，小米還上線了滬江悠客少兒英語、滬江寶寶網(wǎng)兒歌大全等親子教育內(nèi)容。

跨界玩家：珠江鋼琴（鋼琴制造商）

跨界玩法：開展在線遠(yuǎn)程音樂教育，探索建立在線教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

2014年6月，珠江鋼琴已經(jīng)成功研發(fā)具備視頻教學(xué)功能的智能數(shù)碼鋼琴，設(shè)計(jì)產(chǎn)能10.3萬架的數(shù)碼樂器產(chǎn)業(yè)基地，在今年四季度將建成投產(chǎn)。珠江鋼琴還對現(xiàn)有數(shù)碼鋼琴產(chǎn)品進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)接口的改造升級，為開展在線遠(yuǎn)程音樂教育做技術(shù)準(zhǔn)備。公司已經(jīng)開始在部分?jǐn)?shù)碼鋼琴上贈送五線譜有聲視頻教學(xué)課程軟件和接口構(gòu)建具備視頻教學(xué)功能的一對多數(shù)碼鋼琴課室，下一步將探索建立在線教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。

跨界玩家：海倫鋼琴（鋼琴制造商）

跨界玩法：設(shè)立藝術(shù)培訓(xùn)公司，切入藝術(shù)培訓(xùn)市場

2014年7月上市公司海倫鋼琴以自有資金5000萬元人民幣在寧波設(shè)立全資子公司，經(jīng)營范圍包括藝術(shù)培訓(xùn)、文化活動策劃、演出經(jīng)紀(jì)、教育咨詢、樂器銷售及服務(wù)等，切入藝術(shù)培訓(xùn)市場。

跨界玩家：達(dá)華智能（非接觸式智能卡、智能電子標(biāo)簽、RFID讀卡設(shè)備的制造商）

跨界玩法：成立全資子公司新東網(wǎng)負(fù)責(zé)以教育內(nèi)容為主的在線教育產(chǎn)品

2014年7月，達(dá)華智能在線教育產(chǎn)品主要由全資子公司新東網(wǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，產(chǎn)品的方向以學(xué)生教育內(nèi)容為主。目前新東網(wǎng)涉及教育行業(yè)的信息化方面的主要業(yè)務(wù)為校園一卡通建設(shè)、教育信息化軟件研發(fā)這兩個(gè)方面。

二、軟件服務(wù)商——哪里有需求哪里就有我們

跨界玩家：拓維信息（軟件服務(wù)和信息系統(tǒng)整合提供商）

跨界玩法：借校訊通進(jìn)軍在線教育領(lǐng)域，多維度布局在線教育

2012年3月，拓維信息收購家校圈。2013年拓維信息已在湖南和廣東設(shè)立了20所拓維教育實(shí)體培訓(xùn)分校，形成英語培訓(xùn)、語文寫作等核心產(chǎn)品。2014年9月，拓維信息全資子公司湖南拓維教育與菁優(yōu)共同設(shè)立合資公司，合資公司的業(yè)務(wù)為在線教育的移動端產(chǎn)品（包括手機(jī)和平板電腦上的應(yīng)用及微信、微博應(yīng)用等），初期主要圍繞在線錯(cuò)題本+在線答疑展開K12 移動教育業(yè)務(wù)，未來可以逐步擴(kuò)展到其他在線教育的移動端應(yīng)用。

跨界玩家：方直科技（軟件提供商）

跨界玩法：線上線下相結(jié)合，提供同步互動式軟件及增值服務(wù)

方直科技主要為國內(nèi)中小學(xué)同步提供教育產(chǎn)品及服務(wù)，為廣大中小學(xué)教師與學(xué)生提供同步教育互動式軟件及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。目前金太陽教育軟件是公司的主要產(chǎn)品，包括學(xué)生教材配套軟件、教師用書配套軟件及網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。

跨界玩家：立思辰（文件和視音頻解決方案提供商）

跨界玩法：“云＋端＋數(shù)據(jù)＋應(yīng)用”的教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)發(fā)展K12 教育和職業(yè)教育兩大領(lǐng)域

2014年3月，立思辰控股樂易考大學(xué)生在線教育平臺。2014年11月，立思辰收購敏特昭陽，繼續(xù)押寶互聯(lián)網(wǎng)教育。立思辰通過“云＋端＋數(shù)據(jù)＋應(yīng)用”的教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略提供學(xué)業(yè)評估、核心學(xué)科互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品、教務(wù)管理、教師培訓(xùn)、區(qū)域教育決策支持系統(tǒng)等核心應(yīng)用，逐步對學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)增值服務(wù)價(jià)值，打造體制內(nèi)、體制外相結(jié)合，線上線下相結(jié)合的教育生態(tài)圈。

三、內(nèi)容提供商——從一只腳踏進(jìn)教育到兩只腳全進(jìn)去了

跨界玩家：中南傳媒（出版和傳媒商）

跨界玩法：借助“電子書包”將公司教育業(yè)務(wù)從線下向在線拓展

2008年創(chuàng)辦“名師網(wǎng)”。2014年初，中南傳媒旗下子公司天聞數(shù)媒將借助“電子書包”將公司教育業(yè)務(wù)從線下向在線拓展。天聞計(jì)劃借助“平臺+內(nèi)容+服務(wù)”的模式,通過B2B2C的線下營銷模式,為師生提供數(shù)字教育產(chǎn)品,覆蓋課前、課中、課后、課外的教與學(xué)全流程。

跨界玩家：北教傳媒（出版商）

跨界玩法：推出在線學(xué)習(xí)平臺跨學(xué)網(wǎng)

2014年8月，北教傳媒依靠教育資源和全國各地代理商的優(yōu)勢，推出了在線學(xué)習(xí)平臺跨學(xué)網(wǎng)?？鐚W(xué)網(wǎng)未來將會重點(diǎn)圍繞打造一個(gè)完整的教育生態(tài)圈，采用傳統(tǒng)教輔一樣的代理制，快速的鋪開市場，直達(dá)目標(biāo)用戶。

跨界玩家：長江傳媒（出版商）

跨界玩法：提供在線線下結(jié)合的幼教全程服務(wù)

2014年9月，一直致力于少兒讀物出版的長江傳媒近期也開始發(fā)力在線教育市場，提供在線線下結(jié)合的幼教全程服務(wù)，目前該業(yè)務(wù)模式為“在線內(nèi)容免費(fèi)+線下教具收費(fèi)”。長江傳媒旗下幼教云平臺為“長江學(xué)習(xí)工廠”，其運(yùn)行模式是以幼教管理輸出為牽引，為幼兒園免費(fèi)建立線上幼教信息管理系統(tǒng)，包括標(biāo)準(zhǔn)化信息及教、娛信息等。盈利模式則是“線上免費(fèi)線下收費(fèi)”，教具、學(xué)具、玩具收費(fèi)。

跨界玩家：新華網(wǎng)（出版商）

跨界玩法：擬投1億進(jìn)軍在線教育

2014年7月3日，新華網(wǎng)面將搭建新華網(wǎng)在線教育平臺,對線上平臺用戶服務(wù)終端進(jìn)行統(tǒng)一管理，在線下將構(gòu)建新媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為在線教育多媒體課件提供體驗(yàn)、展示、推廣場地。定期組織研討班,邀請教育、科研機(jī)構(gòu)專家、課件征訂單位及學(xué)習(xí)者開展學(xué)習(xí)方法研討交流。新華網(wǎng)將打造包括教育學(xué)習(xí)模式研究、教育產(chǎn)品生產(chǎn)、發(fā)行、運(yùn)營于一體的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)鏈。

四、技術(shù)提供商——在線教育遲早是我們的天下

跨界玩家：新南洋（技術(shù)提供商）

跨界玩法：收購昂立科技

2014年6月，昂立科技資產(chǎn)注入獲批，新南洋過會成功。新南洋可以算是A股最純粹的K12領(lǐng)域線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。受益于行業(yè)景氣周期，行業(yè)集中度低，公司在A股的稀缺性享受高估值，有望利用資本市場實(shí)現(xiàn)持續(xù)的并購擴(kuò)張。

跨界玩家：科大訊飛（技術(shù)提供商）

跨界玩法：利用智能語音技術(shù)積極拓展教育業(yè)務(wù)

2014年11月，科大訊飛與英語周報(bào)社成立合資公司將做在線教育，合資公司將從開發(fā)英語聽說產(chǎn)品起步，整合其他學(xué)科內(nèi)容，定制開發(fā)學(xué)生端在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品?？拼笥嶏w憑借其領(lǐng)先的智能語音技術(shù)，積極開拓教育業(yè)務(wù)，主要包括口語測評、輔助教學(xué)產(chǎn)品以及語音教育產(chǎn)品等

。業(yè)務(wù)從普通話測試和英語測試切入到教育領(lǐng)域，逐步擴(kuò)展到全教育領(lǐng)域，集產(chǎn)品研發(fā)、市場銷售、技術(shù)服務(wù)于一體。

五、渠道商——水到渠成，一“網(wǎng)”無前

跨界玩家：鵬博士（中信傳媒服務(wù)商）

跨界玩法：與巨人教育合作云課堂

2014年6月26日，民營電信運(yùn)營商鵬博士電信傳媒集團(tuán)和巨人教育集團(tuán)合力創(chuàng)建“空中萬人云課堂”，目標(biāo)是打造一個(gè)具有多屏合一、直播、點(diǎn)播、互動的教育全平臺。雙方的合作將采用共同設(shè)計(jì)、共同銷售互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品的合作模式。巨人主要負(fù)責(zé)提供教學(xué)內(nèi)容，并對課程進(jìn)行教研與分析，同時(shí)在巨人的原銷售渠道進(jìn)行營銷推廣。鵬博士主要提供IT整體解決方案、支撐環(huán)境及運(yùn)維服務(wù)，并通過鵬博士的渠道對該產(chǎn)品進(jìn)行營銷推廣。

跨界玩家：世紀(jì)鼎利（移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案綜合應(yīng)用商）

跨界玩法：6.25億收購IT教育公司智翔信息

2014年7月30日，移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案綜合應(yīng)用商世紀(jì)鼎利以6.25億收購IT教育公司智翔信息，擬通過收購將業(yè)務(wù)領(lǐng)域拓展至IT職業(yè)教育服務(wù)行業(yè)，試圖打造通信產(chǎn)業(yè)與IT職業(yè)教育“雙主營”業(yè)務(wù)平臺。世紀(jì)鼎利向IT職業(yè)教育領(lǐng)域的擴(kuò)張是實(shí)現(xiàn)外延式擴(kuò)張、業(yè)務(wù)布局多元化的重要選擇。

跨界玩家：大唐電信（集成電路設(shè)計(jì)、軟件與應(yīng)用、終端設(shè)備、移動互聯(lián)網(wǎng)四大產(chǎn)業(yè)）

跨界玩法：子公司推FansPad智能糾錯(cuò)本

2014年4月2日，大唐電信子公司新華瑞德研發(fā)的FansPad智能糾錯(cuò)本在瑞德商城正式發(fā)售。FansPad可以實(shí)現(xiàn)C2C在線教育，通過FansPad可以選擇清華北大等高校數(shù)百名狀元家教，進(jìn)入家教互動直播間之后，可以在線隨時(shí)請家教輔導(dǎo)，家教可以在線為學(xué)生答疑；同時(shí)狀元授課資源將會存儲到新華瑞德云服務(wù)平臺中，并對學(xué)生開放下載。FansPad還利用大數(shù)據(jù)分析，智能診斷知識點(diǎn)掌握情況。

六、傳統(tǒng)行業(yè)跨界——搞吃喝玩樂的傳統(tǒng)商家都來了

跨界玩家：世茂（地產(chǎn)開發(fā)商）

跨界玩法：攜新東方打造“終身學(xué)習(xí)”平臺

2013年11月下旬，高端地產(chǎn)品牌世茂集團(tuán)日前宣布與新東方教育集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，新東方全部教育資源將于世茂社區(qū)逐步落地，提供從兒童到成年業(yè)主的、包括基礎(chǔ)教育到環(huán)球?qū)W習(xí)的全方位合作。世茂跨界打造云服務(wù)平臺的背后，是品牌房地產(chǎn)企業(yè)越來越重視打造“軟實(shí)力”。

跨界玩家：綿世股份（房地產(chǎn)和電子行業(yè)）

跨界玩法：進(jìn)軍職業(yè)教育，運(yùn)行“醫(yī)度教育”

2014年6月，綿世股份進(jìn)軍職業(yè)教育，其2013年以800萬投資的主營網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)的贊博恒安正在運(yùn)行“醫(yī)度教育”。據(jù)醫(yī)度在線官網(wǎng)介紹，網(wǎng)站匯集了國內(nèi)眾多三甲醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院校的知名專家教授120多人，為醫(yī)療衛(wèi)生人才提供在線直播、點(diǎn)播、答疑、題庫、互動等學(xué)習(xí)方式，同時(shí)提供光盤教學(xué)、教輔資料輔導(dǎo)等教學(xué)方式。

跨界玩家：西安飲食（餐飲、賓館、娛樂商）

跨界玩法：試水兒童教育服務(wù)業(yè)務(wù)、旅游烹飪等職業(yè)學(xué)校

2014年6月，西安飲食擬合資試水兒童教育服務(wù)業(yè)務(wù)，設(shè)立西安西飲兒童成長體驗(yàn)中心有限公司，擬定經(jīng)營范圍是以兒童教育、體驗(yàn)等為主營業(yè)務(wù)的經(jīng)營管理。除了此次試水兒童教育服務(wù)業(yè)務(wù)外，西安飲食還擁有陜西桃李旅游烹飪技術(shù)學(xué)校、西安旅游烹飪職業(yè)學(xué)校等教育方面的全資子公司。

跨界玩家：森馬服飾（服裝制造商）

跨界玩法：購買股權(quán)發(fā)展兒童業(yè)務(wù)

2014年7月通過購買睿稚集團(tuán)持有的育翰(上海)信息技術(shù)有限公司70%股權(quán)，發(fā)展兒童業(yè)務(wù)，將公司由兒童產(chǎn)品提供商向線上、線下相結(jié)合，產(chǎn)品、教育、文化傳播相結(jié)合的兒童產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變，打造兒童綜合一站式服務(wù)平臺。

跨界玩家：明牌珠寶（珠寶商）

跨界玩法：出資設(shè)立珠寶職業(yè)在線教育機(jī)構(gòu)

2014年8月2日，明牌珠寶與北京高等珠寶研修學(xué)院共同出資在北京設(shè)立一家珠寶職業(yè)在線教育機(jī)構(gòu)。明牌珠寶計(jì)劃以珠寶學(xué)院的珠寶專業(yè)培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，整合雙方的資源優(yōu)勢，打造一個(gè)珠寶職業(yè)在線教育平臺，并以此平臺為依托，推進(jìn)珠寶行業(yè)在商業(yè)模式、管理模式方面的研究、整合與創(chuàng)新。

跨界玩家：洪濤股份（建筑服飾設(shè)計(jì)）

跨界玩法：收購中裝新網(wǎng)53%股份

2014年年初收購具有中國建筑裝飾協(xié)會背景的中裝新網(wǎng)，2014年7月又?jǐn)M收購全國領(lǐng)先的BIM 咨詢服務(wù)企業(yè)上海同筑。擬依托中裝新網(wǎng)開拓裝飾職業(yè)在線教育市場，收購上海同筑,有望依托其和同濟(jì)大學(xué)相關(guān)專家?guī)熧Y隊(duì)伍，結(jié)合中裝新網(wǎng)官方平臺，通過系列課件產(chǎn)品研發(fā)打造“線下實(shí)體教學(xué)+線上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”的O2O 培訓(xùn)模式。

跨界玩家：攜程（國內(nèi)在線旅游服務(wù)商）

跨界玩法：布局游學(xué)，戰(zhàn)略收購世紀(jì)明德30%股份

2014年7月31日，攜程布局游學(xué)，戰(zhàn)略收購世紀(jì)明德30%股份。入資世紀(jì)明德后將對攜程在全方位的旅游服務(wù)布局，以及構(gòu)建多功能、一體化的旅游產(chǎn)業(yè)鏈方面產(chǎn)生積極影響。世紀(jì)明德將盡快實(shí)現(xiàn)從團(tuán)購模式向B2C模式的轉(zhuǎn)化，迅速占領(lǐng)市場先機(jī)。

七、跨界需謹(jǐn)慎，界限看起來小，跨起來難

2014年6月，大連控股曾和深圳景良教育簽署對賭協(xié)議，擬與景良教育一起合作打通線上線下相結(jié)合、從幼兒園到成人教育的全產(chǎn)業(yè)鏈。自從雙方簽署《可換股債權(quán)協(xié)議》后業(yè)內(nèi)對于此事的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有業(yè)內(nèi)人士分析稱此舉是景良教育想要借殼上市，且進(jìn)展順利的話景良教育最快可在明年內(nèi)完成上市。而到今年12月6日，大連控股發(fā)布公告稱，由于評估報(bào)告經(jīng)多方努力未能完成，決定終止對深圳景良教育進(jìn)行投資。

看完了今年的跨界玩家盤點(diǎn)之后不難發(fā)現(xiàn)，一批一批跨界者中，有一部分是“懂互聯(lián)網(wǎng)不懂教育”，還有一部分是“既不懂互聯(lián)網(wǎng)又不懂教育”。2014年在線教育的火熱趨勢下，一大批資本和人才的輸入，興許會有眾人拾柴火焰高高的效果，但拋開紙上談兵的臆測之外，每個(gè)進(jìn)入教育行業(yè)的人都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到：教育需要沉淀，過多資本涌入并非都是好事，跨界玩家的進(jìn)入也許會造成行業(yè)的混亂和浮躁。而行業(yè)的一個(gè)普遍現(xiàn)狀是：對既懂互聯(lián)網(wǎng)又懂教育人才的高度需求。借此芥末堆也想喊一嗓子，希望除了現(xiàn)在的跨界玩家們，能有更多既懂互聯(lián)網(wǎng)又懂教育的人才加入進(jìn)來，和這些年深耕教育的人們攜手走向教育的星辰大海。

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