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芥末堆7月15日文  近日，教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（簡稱《指導綱要》），《指導綱要》指出，將在大中小學開設(shè)勞動教育必修課程。同時，學?？刹扇≌徺I服務(wù)方式，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。

《指導綱要》明確勞動教育途徑，將在大中小學獨立開設(shè)勞動教育必修課程，規(guī)定中小學勞動教育課平均，每周不少于1課時，職業(yè)院校勞動專題教育必修課不少于16學時，普通高等學校要將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本科階段不少于32學時。

此外，還設(shè)立大中小學勞動周，小學以校內(nèi)為主，普通中學、職業(yè)院校和普通高等學校兼顧校內(nèi)外，并明確勞動時間，規(guī)定中小學每周課外活動和家庭生活中勞動時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時，職業(yè)院校和普通高等學校要將生活中的勞動事項和時間納入學生日常管理工作。

同時，為促進勞動教育的發(fā)展，《指導綱要》明確為勞動教育提供經(jīng)費支持，規(guī)定學?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費等資金開展勞動教育或采取政府購買服務(wù)方式，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。

除經(jīng)費支持外，《指導綱要》在場所、師資方面為勞動教育提供保障。在豐富和拓展勞動實踐場所上，明確整合校內(nèi)校外資源。校外安排學農(nóng)、學工實踐基地和服務(wù)性勞動基地，校內(nèi)配齊勞動技術(shù)實踐教室、實訓基地。在加強師資隊伍建設(shè)上，明確勞動課教師與其他專任教師享受同等待遇。推動中小學、職業(yè)院校與普通高等學校建立師資交流共享機制，發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢，承擔普通學校勞動教育教學任務(wù)。

據(jù)了解，勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。勞動教育包括日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育、服務(wù)性勞動教育。

此前，教育部印發(fā)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（簡稱《意見》）是面向全社會全面部署勞動教育工作。而此次印發(fā)的《指導綱要》是《意見》的配套文件，是對《意見》有關(guān)要求的細化，主要面向教育系統(tǒng)內(nèi)部，重點解決勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題。

政策來源：《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學勞動教育指導綱要（試行）>的通知》