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童心制物搭載“慧力量”,乘風(fēng)破浪STEAM紅海

作者:逍遙子 發(fā)布時(shí)間:

童心制物搭載“慧力量”,乘風(fēng)破浪STEAM紅海

作者:逍遙子 發(fā)布時(shí)間:

摘要:預(yù)計(jì)2020年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4858億元。

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圖源:童心制物官網(wǎng)

近日,全球知名STEAM教育科技公司童心制物(Makeblock)宣布正式采用慧課堂作為教育服務(wù)平臺(tái)V0.8版本的產(chǎn)品名,并透露預(yù)計(jì)會(huì)在11月底隨mBot2.0發(fā)布慧課堂V1.0版本?;壅n堂是專為STEAM教育設(shè)計(jì)的一站式教育服務(wù)平臺(tái),包括海量的STEAM教育課程資源,符合STEAM教育場(chǎng)景的輕量級(jí)課堂管理,配合STEAM編程軟件的教學(xué)授課系統(tǒng),以及專為STEAM教育設(shè)計(jì)的任務(wù)和評(píng)價(jià)功能。該產(chǎn)品以教培為突破口,極力升級(jí)打造未來(lái)STEAM及人工智能教育的新教學(xué)場(chǎng)景。

慧課堂的核心是其中的雙模式編程工具——“慧編程”,這不僅是童心制物所有軟硬件互動(dòng)的基礎(chǔ)結(jié)合支點(diǎn),也是其能從創(chuàng)客公司成長(zhǎng)為行業(yè)頭部企業(yè)的重要武器。

預(yù)乘風(fēng),破編程賽道火熱紅海

童心制物(Makeblock)作為成立于2013年的創(chuàng)客公司,一步步見(jiàn)證STEAM和人工智能教育賽道如何由藍(lán)海轉(zhuǎn)變?yōu)榧t海。STEAM和人工智能教育賽道由藍(lán)轉(zhuǎn)紅,除了技術(shù)和市場(chǎng)的推動(dòng),還源于利好政策的鼓勵(lì)。

2017年國(guó)務(wù)院出臺(tái)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,要求在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣人工智能教育。同年,浙江省率先將編程列入浙江省高考體系之中;2018年,北京、南京、廣州等城市紛紛將編程列入中考特招項(xiàng)目。

教育部近日公布由2019年下發(fā)的通知,經(jīng)過(guò)遴選一年后確認(rèn)的“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)名單,要求各實(shí)驗(yàn)區(qū)認(rèn)真落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)關(guān)于“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式”的要求。

這一系列相關(guān)政策的接連出臺(tái),都促使了STEAM和人工智能教育進(jìn)入公立校體系,推動(dòng)STEAM和人工智能教育在實(shí)踐層面的發(fā)展,同時(shí)帶動(dòng)校外培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模。

或許是在政策的鼓勵(lì)下,教育產(chǎn)品公司洶涌入局,STEAM和人工智能教育賽道的不斷火熱升級(jí),加速藍(lán)海轉(zhuǎn)變?yōu)榧t海。艾媒咨詢發(fā)布的《2020年上半年中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》顯示,預(yù)計(jì)2020年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4858億元,其中,少兒編程、人工智能教育市場(chǎng)規(guī)模有望在2021年突破百億。

童心制物是國(guó)內(nèi)該賽道最早入局的公司之一。當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不太激烈,有大片未被發(fā)掘的市場(chǎng)可大展身手,但也意味著國(guó)內(nèi)沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)供參考借鑒,更重要的是缺乏群眾基礎(chǔ)——彼時(shí)國(guó)內(nèi)民眾還未意識(shí)到開(kāi)展STEAM和人工智能教育的必要性。

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但童心制物在2013年到2020年這七年時(shí)間內(nèi),秉持著讓更多人享受創(chuàng)造的樂(lè)趣的愿景,保證產(chǎn)品的過(guò)硬質(zhì)量,保持產(chǎn)品的快速更新迭代,不斷做出嘗試,從同行業(yè)公司中脫穎而出,成長(zhǎng)為行業(yè)領(lǐng)頭羊。 

慧力量,解人工智能普及痛點(diǎn)

隨著賽道的火熱,不少公司洶涌入局,但他們并未充分考慮教學(xué)場(chǎng)景問(wèn)題,缺乏場(chǎng)景適用性的編程軟件使用頗具難度,教師和學(xué)生上手編程軟件就需要消耗大量課時(shí),這無(wú)意間增加了人工智能教學(xué)普及的難度。

而編程工具 “慧編程”,是童心制物打造STEAM新教學(xué)場(chǎng)景,助力落地STEAM和人工智能教育這條路上,值得聚焦的武器。它不單是童心制物推出的“慧課堂”中使用的編程工具,還是童心制物所有軟硬件互動(dòng)的基礎(chǔ)結(jié)合支點(diǎn)。

為何慧編程能助力落地STEAM和人工智能教育?——源于慧編程能在短時(shí)間內(nèi)大范圍的推廣使用,并一站式解決目前STEAM和人工智能教育的痛點(diǎn)。

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,首先,慧編程降低了STEAM和人工智能教育入門門檻。區(qū)別于下載多個(gè)編程軟件,一個(gè)慧編程就搞定從圖形化到代碼的學(xué)習(xí)功能轉(zhuǎn)化,代碼補(bǔ)全、語(yǔ)法高亮、自動(dòng)縮進(jìn)等功能方便上手,簡(jiǎn)單易用。從課程設(shè)置上看,完整覆蓋青少年人工智能教育從入門到進(jìn)階的各學(xué)習(xí)階段,有效幫助青少年低門檻完成圖形化到代碼的過(guò)渡,實(shí)現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),解決人工智能軟件入門難,導(dǎo)致教與學(xué)成本高的痛點(diǎn)。

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其次,適配人工智能教育教學(xué)的開(kāi)放且可擴(kuò)展性的慧編程,滿足不同硬件設(shè)備的編程需求,真正地做到軟硬結(jié)合,共支持超過(guò)55 款優(yōu)秀硬件(Arduino、microbit、光環(huán)板、掌控版等)和超過(guò)755 款優(yōu)秀軟硬件擴(kuò)展。與僅限于單純用軟件枯燥學(xué)習(xí)、考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的教學(xué)模式不同,學(xué)生可通過(guò)慧編程豐富的角色、聲音、背景等素材庫(kù),輕松設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)軟硬件的交互創(chuàng)作。此種豐富且真實(shí)的交互反饋,讓學(xué)生在趣味游戲中了解知識(shí)點(diǎn)和編程邏輯,同時(shí)能多維提升學(xué)生的問(wèn)題分析及解決能力。

簡(jiǎn)而言之,慧編程用軟硬結(jié)合,效果外化更有趣的方式,解決課程枯燥、遠(yuǎn)離生活場(chǎng)景、難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的痛點(diǎn),從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,讓學(xué)生創(chuàng)作更有意義。

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除此之外,針對(duì)國(guó)家出臺(tái)政策的呼吁方向,慧編程還在功能上第一時(shí)間融入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)(IoT)、數(shù)據(jù)科學(xué)等前沿科技,覆蓋語(yǔ)音交互、文字識(shí)別、圖像識(shí)別、人體識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等AI功能,接軌前沿科技,充分契合跨學(xué)科需求,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

自研發(fā),國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品穩(wěn)定可靠

作為一款專注面向青少年編程教學(xué)和創(chuàng)作軟硬件結(jié)合、覆蓋從圖形化編程到Python代碼編程的國(guó)產(chǎn)編程軟件,慧編程擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、完善的安全認(rèn)證和數(shù)據(jù)保護(hù),目前已獲得軟件著作權(quán)與教育APP備案等多項(xiàng)安全認(rèn)證。

慧編程擺脫了對(duì)國(guó)外人工智能教學(xué)平臺(tái)的依賴,數(shù)據(jù)更加安全穩(wěn)定可控,為教育部頒發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中所提到“全面落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署”的工作內(nèi)容,提供了一套國(guó)產(chǎn)方案。

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同時(shí),慧編程還通過(guò)支持各單位或教育機(jī)構(gòu)私有化部署在自有服務(wù)器上,對(duì)此進(jìn)行賦能。包括學(xué)而思、童程童美等多家國(guó)內(nèi)一線教育機(jī)構(gòu)已接入慧編程SDK。

STEAM和人工智能教育并不是為了某一次應(yīng)試,而是讓青少年在人工智能時(shí)代下率先掌握打開(kāi)時(shí)代關(guān)鍵的鑰匙,將所學(xué)落實(shí)到應(yīng)用,并幫助他們走向創(chuàng)造,而這也是對(duì)學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)的最好方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),慧編程已在全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行人工智能創(chuàng)作,用戶人數(shù)超過(guò)1500萬(wàn)并持續(xù)增長(zhǎng),配套產(chǎn)品更進(jìn)入全球超過(guò)25000所學(xué)校,廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)及家庭教育,為全世界的孩子提供人工智能啟蒙。

慧編程的優(yōu)勢(shì)力量及其成功應(yīng)用的案例,都在證明童心制物推出的慧編程為行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)了更大的可能性?;劬幊趟蛟斓腟TEAM和人工智能教育教學(xué)場(chǎng)景,或許能為將來(lái)國(guó)家出臺(tái)普及編程和人工智能教育的標(biāo)準(zhǔn)體系,提供直接參考。

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