*來源：陳志文觀察（chenzw_edu），作者陳志文

簡單從四大排名看，清華是擔得起“世界一流”的，更重要的是，這也是一種擔當，是壓力，是責任！

2020年是“雙一流”階段總結(jié)之年（每5年一次），也是一次對建設方案的對照檢查。誰都沒有料到的是，清華大學成為了這次總結(jié)的輿論焦點。

一切來自清華大學“雙一流”建設周期總結(jié)專家會議。專家組一致認為：清華大學“雙一流”建設的實施過程與建設方案高度吻合，清華大學全面高質(zhì)量完成“雙一流”建設任務，辦學質(zhì)量、社會影響力和國際聲譽持續(xù)提升，全面建成為世界一流大學。

清華大學官方公布這一結(jié)論后，引起了各方爭議，很多人公開質(zhì)疑批評“清華大學宣布全面建成為世界一流大學”。

全面建成為世界一流大學，是27年前清華大學的既定發(fā)展目標，并非只是為迎合“雙一流”建設而設定的

很多人的質(zhì)疑都有一定的道理，但是，我想換個角度談點不同的看法。顯然大家并不完全知道這背后的一些故事。

首先需要澄清的是，這是專家組的結(jié)論，不是清華直接自我宣布“我是一流大學”。這和很多輿論批評的起點是有區(qū)別的，很多觀點簡單表述為清華大學宣布自己是一流大學，嚴格講，是偷換了概念的。

更重要的是，全面建成為世界一流大學，并非是清華通過5年的“雙一流”建設完成的，而是清華人27年前就給自己樹立的一個階段目標。

早在1993年，“211工程”啟動之初，清華大學在時任校長王大中的帶領下，經(jīng)過全校的系統(tǒng)研究討論，制定了一個為期27年，分三步走的戰(zhàn)略發(fā)展目標（9年一個周期）。第一階段，經(jīng)過9年的努力，到2002年左右，改變清華大學工科為主的學科結(jié)構(gòu)，建成真正的綜合性大學；第二階段，到2011年，也就是清華大學百年校慶時，初步達到世界一流大學水平；第三階段，就是在2020年全面建成世界一流大學。

上世紀90年代初，“211工程”啟動，目的就是集中資源，優(yōu)先發(fā)展一批高校，提高中國高等教育質(zhì)量。“211”字面的意思，就是希望在21世紀，建設成大約100所左右有世界級水平的大學。

清華大學也是在那個大背景下，給自己立下三步走的戰(zhàn)略目標。趕巧的是，清華這個階段目標和“雙一流”建設第一階段建設任務重疊。換句話說，是清華大學奮斗27年后，實現(xiàn)了自己27年前確定的目標，并非只是“雙一流”建設啟動后就迅速用5年時間建成了世界一流大學。

清華大學是否擔得起“世界一流大學”？

清華的特質(zhì)之一就是扎實。經(jīng)過扎扎實實27年的奮斗，他們完成了自己既定的三步走的目標。當然，也順利完成了“雙一流”第一個5年的計劃。

清華還不至于浮躁至此，靠一個簡單的自我宣布，為自己博取一個虛名。

什么是世界一流大學？本就是一個模糊的概念，恐怕沒有一個人能說得清楚。有些專家提出了一些指標性的東西，但可能也不夠完整。學校是一個復雜體，的確不是幾個簡單的指標能說清楚的。

但對于普通人，或者說非專業(yè)的人，我們可以簡單看一些顯性的指標。

我簡單梳理了一下目前大家比較公認的四大世界大學排名，即軟科、QS、USNEWS、泰晤士中，清華最新的位次情況如下：

在2020年8月15日發(fā)布的《2020軟科世界大學學術排名》中，清華大學排名全球第29，國內(nèi)第一。

在2019年10月22日發(fā)布的《USNews2020年世界大學排名》中，清華大學排名全球第36，國內(nèi)第一。

在2020年6月10日發(fā)布的《2021年QS世界大學排名》中，清華大學排名全球第15，國內(nèi)第一。

在2020年9月2日發(fā)布的《泰晤士高等教育2021年度世界大學排名》中，清華大學排名全球第20，國內(nèi)第一。

排名并不能作為依據(jù)，但至少是一個參照，更何況排名情況幾乎一致——清華在這幾大排名中，最低的是36位，超過了很多我們耳熟能詳?shù)氖澜缰髮W。而且無論在哪個排名中，近些年清華都是穩(wěn)步上升的，而不是下降或者上下波動。而且，在一些專門的學科排名上，清華也穩(wěn)居前列。如2015年USNews就曾把清華計算機系排在了全球第一。

除了這些排名，我再舉一個例子。

2016年8月，清華蘇世民學院正式迎來第一批學生，111名學生來自32個國家，而且?guī)缀醵紒碜允澜缰髮W，這其中包括了哈佛大學，劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等著名高校，申請錄取比只有3.7%。

這就是社會聲譽，也就是說優(yōu)秀學生是否會選擇你。

我去年曾與泰晤士高等教育首席知識官菲爾·巴蒂（Phil Baty）討論高校與中國高校的發(fā)展，我問他最看好哪所大學，他脫口而出：清華大學。“不僅僅是排名的問題，這所學校這些年發(fā)展的確很快，在世界范圍內(nèi)?！?/p>

從這個角度看，說清華進入世界一流可能也不為過吧。當然，北大也同樣可以算得上是世界一流大學，甚至浙大、復旦等至少也算是接近世界一流的。當然，我們也要清醒，個別學校只是入圍一流，距離一流前列高校，還有很大的差距。

我們不能妄自尊大，但也不必妄自菲薄。自從“211工程”啟動以來，中國高等教育質(zhì)量的提高是顯著的，也是實實在在的。當然，這個功勞是幾十年積累的結(jié)果，并非是“雙一流”建設一蹴而就。

在時下，敢于接下“世界一流”這頂帽子，也是一種擔當，是一份責任

和很多人看法不同，在目前的國際政治環(huán)境下，我認為清華敢于接下專家給的這頂“建成為世界一流大學”的帽子，恰恰是一種勇氣，也是一種擔當。

因為這頂帽子，帶來的更多是責任：為國家培養(yǎng)頂尖人才，為國家解決“卡脖子”技術人才的責任，而不是大紅花。

日前，中國科學院院長白春禮在記者會上表述，中科院將把美國的技術封鎖制裁清單變成科研任務清單。中科院，作為專門承擔國家科研任務的組織責無旁貸。而作為第一個全面建成為世界一流大學的學校，為國家培養(yǎng)急需的頂尖人才，打破美國的人才與技術封殺也是責無旁貸的。

坦率地講，換個角度看，清華也是給自己壓力，不是光環(huán)。

無論是“211”、“985”，還是“雙一流”，都是中國高校在質(zhì)量提升上的一個抓手，一個過程，不是終極的目標

提出建設世界一流大學，其實并非今天才有的概念，而是源自30多年前。“211工程”和“985工程”都是我國不同時期為打造高水平大學的建設項目。

90年代初，在高校全面恢復正常辦學秩序，逐漸完成規(guī)范化治理后，如何提高質(zhì)量，就成為一個重大課題?！?11工程”就是在這種背景下啟動的，目的就是集中資源，優(yōu)先發(fā)展一批高校，提高高等教育質(zhì)量。

“985工程”也一樣，目的也是希望在“211”100所左右高校中，再重點扶持一批高校，盡快躋身世界一流。最早的“985工程”，率先啟動的就只有北大清華兩所高校，后擴展至另外7所高校，這就是C9的來源，后在發(fā)展過程中，高校數(shù)量逐漸擴展至39所。

“211”、“985”，更多是中國在不同階段提高高等教育質(zhì)量的一個抓手。

2017年“雙一流”建設啟動的同時，教育部等國家相關部門就宣布“211”、“985”相關規(guī)定與文件廢止，兩大工程成為了過去時。

“雙一流”建設實際上就是全面繼承“211”、“985”的新工程、新項目，核心目的只有一個：盡快建成一批世界一流大學，以支撐社會經(jīng)濟發(fā)展，為實現(xiàn)兩個100年奮斗目標打下扎實重要的人才基礎，技術基礎。

因此，“雙一流”與“211”、“985”一樣，都是世界一流大學建設的過程，是一個高水平大學建設的抓手，不要簡單化理解為一個目標。所以在這次階段評價中，不同學校的表述均不一樣，大多數(shù)表述為達到了階段建設目標。

與“211”、“985”不同，“雙一流”更強調(diào)學科建設，雖然分為一流大學與一流學科大學，但核心都在學科上，經(jīng)費撥付也是基于學科院系，不是學校。同時，為彌補“211”、“985”的不足，“雙一流”每5年進行一次動態(tài)評估調(diào)整，即這次某學校進了“雙一流”，但完全可能下次落選，其目的就是給入圍高校以壓力，給沒有入圍的學校以動力。

世界一流大學，這背后不僅是中國高等教育人的期望，更是國家的期望與需要。

清華即便是全面建成為世界一流大學，也只是剛剛進入，是一個新的開始，我們還需要最后實現(xiàn)引領世界一流大學，為中國的復興解決人才與技術的支撐問題。任重而道遠！

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“陳志文觀察”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。