圖源于圖蟲創(chuàng)意

又是一年“十一”小長假，不同的是今年恰逢中秋節(jié)，首先在此祝愿大家：雙節(jié)快樂！

誠然，我們?nèi)粘９ぷ鲿r看了太多太多的信息，在這種難得的休息時光里，為了不給大家添堵，最近幾年的“十一”假期，芥末堆都會推送些“輕”的東西，通過“記者手記”把我們的一些所見所思所感寫下來，與大家分享。今年，也是如此。

首先想說的是疫情中那些令人感動的人和事，醫(yī)生、護士、學生、志愿者……正是大家的共同努力，才有了今天整個中國社會的逐漸恢復如常。

此外，幾個月前，國內(nèi)疫情基本得到控制后，芥末堆啟動了“GET全國行”，目前已走過太原、西安、成都、武漢、長沙等10個城市。在此期間，通過與各地教育行業(yè)從業(yè)者的溝通，我們看到大家在疫情之下的不易、奮斗與堅持……

雖然，有一小部分機構(gòu)沒能挺過來，但還有更多的是在努力地堅持，我們更相信——所有的堅持終將開花。

01

2020年，繞不開的是疫情。

1月中下旬，整個中國都處在迎接春節(jié)小長假的氛圍中，一年一度的春運大遷移也如期來臨。最初，對于新冠肺炎是否存在人傳人現(xiàn)象還沒有明確答案。然而，當時間到了1月20日，鐘南山院士對外明確表示新冠肺炎“肯定人傳人”后，一夜之間，一切都變了。

雖然曾經(jīng)歷過“非典”疫情，但對于當時身處五六線小城讀初中的我來說，并沒有太多的感觸，只記得那一年學校放了很長一段時間的假。此次新冠疫情，則讓我有了更直觀的感受。

1月22日下午，我踏上了返鄉(xiāng)之路。在北京南站，我看見無數(shù)和我一樣的返鄉(xiāng)者都戴上了口罩，當然，也有零零星星的個別人沒有戴。那時候，北京各大藥店的口罩還沒有脫銷，網(wǎng)店里銷售的口罩也沒有漲價。順利登上回家的列車后，經(jīng)過4個多小時的奔波，列車抵達安徽阜陽。在那里，人們對于疫情來了一事還沒有太多的認識，接站的人群里，配戴口罩者寥寥，商場里人來人往，餐館里賓客云集，各教育機構(gòu)還在如常進行寒假招生和培訓。

然而，隨著疫情的發(fā)展，1月23日，武漢宣布封城，關(guān)于新冠肺炎疫情的消息也鋪天蓋地而來，各地也開始紛紛進入抗疫狀態(tài)。線下教育全面暫停，禁止大規(guī)模聚集，不走親、不訪友……

因為擔心被困于老家，1月27日，在家呆了幾天后，我回到了北京。在北京南站出站口測體溫時，一個大約二十四五歲的年輕小伙因體溫偏高被帶到了一旁。當時，我隱約聽見車站工作人員說，等會再測一下，如果還是高就得去隔離。

02

作為一個媒體人，今年，我見證了很多令人感動的人和事。

疫情爆發(fā)初期，國內(nèi)醫(yī)療物資陷入空前緊缺狀態(tài)，甚至武漢的醫(yī)護人員都一度沒有口罩、手套、防護服可用。面對各地發(fā)出的求助信號一個個由志愿者參與的民間援助計劃啟動，其中有一個團隊讓我印象頗深，他們是“武漢加油·北美留學生組”。這個臨時自發(fā)組成的擁有2400余名志愿者的組織，平均年齡不到19歲，他們大多是國內(nèi)外的“00后”高中生、大學生。

在中國農(nóng)歷大年三十夜里，身處不同國家的他們聯(lián)合起來，發(fā)起募捐，從國外采購醫(yī)療物資，通過各種渠道運輸?shù)絿鴥?nèi)，再運送到全國各地有需要的地方，運送到武漢的醫(yī)護人員手中。

在國內(nèi)抗擊疫情一線，有一個特別值得關(guān)注的數(shù)字：在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分是“95后”甚至“00后”。不僅是醫(yī)護人員，公安民警、社區(qū)工作人員、新聞工作者、志愿者以及方方面面的抗疫一線奮斗者，也有很多是“90后”“00后”。他們中，有人不幸倒下了，但有更多的人還在繼續(xù)奮戰(zhàn)。

十幾年前“非典”爆發(fā)之時，“90后”“00后”是一群被保護者，而今，他們學著前輩們的樣子在守護世界，或者是踐行“你們?nèi)ナ刈o世界，我們來守護你”的諾言。

最終，在所有人的共同努力和堅持下，各地確診病例清零、疑似病例清零（不含境外輸入），武漢解封。

03

今年，中國教育行業(yè)也經(jīng)歷了一波洗禮與考驗。

隨著農(nóng)歷年初線下教育陷入停頓，中國教育行業(yè)迎來了一波線上化大潮。在教育部“停課不停學”的號召下，全國各地眾多學校、教育機構(gòu)開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺開始在線授課。整體來看，此次線上教學大潮對于在線教育的普及來說，明顯是一種利好，加深了學生和家長對在線教育的認知度和接受度。

但是，在線教育并非簡單地用某個直播軟件將教學搬到線上，背后還涉及網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，教師的教學、教研調(diào)整、師生所處環(huán)境是否有干擾等等。這對很多此前沒有在線教學條件和經(jīng)驗的學校和機構(gòu)來說，是一次很大的考驗。

在此期間，很多老師在授課時出現(xiàn)了問題，甚至鬧出了笑話。同時，長時間在線學習對學生視力的影響也不容忽視，8月27日，在教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，由于電子屏幕觀看時間增加等原因，疫情期間中小學生視力變化結(jié)果不容樂觀，半年時間近視率增加了11.7%，尤其是小學生，近視率增加了15.2%。

此外，我們也看到，一小部分機構(gòu)在疫情期間倒下了，還有很多機構(gòu)被迫降薪、裁員，不過，終究還是在堅持。

一名線下教培機構(gòu)負責人告訴我，自己的機構(gòu)創(chuàng)立時間不長，底子比較薄，年營收在3000萬到1億之間。年前，他們剛剛拿了一筆融資，本想今年大力發(fā)展業(yè)務(wù)，再開幾家門店，現(xiàn)在也不得不停止，先緩過來再說。

先緩過來再說，這可能是大多數(shù)中小型機構(gòu)如今最真實的寫照，也是不得已而為之。不過，畢竟還是在活著，在堅持。我們看到，在教育行業(yè)里，數(shù)以萬計的從業(yè)者正在努力奔跑，為年輕人的終生自修作準備。

04

如果說疫情對教育行業(yè)是一次沖擊，那么，我想說也是一次檢驗。

很多在疫情之下倒下的機構(gòu)，其本身應該也存在諸多問題，財務(wù)問題、風險防控問題、人才管理問題、企業(yè)文化問題……只是這些問題在疫情下被放大了。

當然，不得不承認的是，對于不少機構(gòu)來說，現(xiàn)在確實比較艱難，甚至每一步向前都需不斷努力。不過，這何嘗不是一種收獲？畢竟寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

在此期間，我們要對自己有信心，對行業(yè)有信心，就像GET2020教育科技大會的主題一樣——或躍在淵·教育的信心與發(fā)展。當然，除了信心，更多的還是奮斗與堅持。

請相信，困難終會過去，所有的堅持終將開花。