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民辦學(xué)校教師考取編制離職,原單位能否依據(jù)規(guī)章制度不再發(fā)放學(xué)期獎(jiǎng)金?

作者:熊武林 發(fā)布時(shí)間:

民辦學(xué)校教師考取編制離職,原單位能否依據(jù)規(guī)章制度不再發(fā)放學(xué)期獎(jiǎng)金?

作者:熊武林 發(fā)布時(shí)間:

摘要:用人單位在制定規(guī)章制度時(shí)要注意其合法性,規(guī)章制度出臺(tái)前應(yīng)由專業(yè)人士進(jìn)行合法性審查。

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*來源:源真法律人,作者:熊武林

原告梅超風(fēng)自2002年8月起,在被告桃花島學(xué)校(民辦)擔(dān)任物理老師,從事物理教學(xué)工作。
2007年5月30日,原告梅超風(fēng)與被告桃花島學(xué)校簽訂一份為期一年(即2007年8月1日至2008年7月31日)的《聘用合同書》,在該合同中約定原告梅超風(fēng)的崗位為中學(xué)教育崗位,工資標(biāo)準(zhǔn)按照《桃花島學(xué)校教職工薪酬方案》執(zhí)行。

2008年5月份,原、被告雙方續(xù)簽了下一年的《聘用合同書》,2008年8月28日因東海區(qū)教育局錄用原告為物理教研員一職,2008年9月原、被告辦理了解除聘用合同手續(xù)。

原告梅超風(fēng)要求被告桃花島學(xué)校支付2008年上學(xué)期獎(jiǎng)金6000元,被告拒絕,原告遂訴至法院。

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案件討論

被告桃花島學(xué)校認(rèn)為:

根據(jù)2006年3月1日起實(shí)施的《桃花島學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》(以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》)總則第四條規(guī)定:“……發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),已不在桃花島工作的個(gè)人,學(xué)校將酌情扣除該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)”。

2007年9月1日實(shí)施的《桃花島學(xué)校學(xué)期崗位目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案(試行稿)》(以下簡(jiǎn)稱《目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》)第三章第七條第二項(xiàng)規(guī)定:“下學(xué)期與學(xué)校不續(xù)聘或解聘的不發(fā)放本學(xué)期學(xué)期獎(jiǎng)”。

以上兩獎(jiǎng)勵(lì)方案均為《桃花島學(xué)校教職工酬薪方案》第五條獎(jiǎng)勵(lì)中所指的“另見獎(jiǎng)勵(lì)方案”。

故學(xué)校有權(quán)不予發(fā)放原告學(xué)期獎(jiǎng)金。

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法院判決

法院經(jīng)審理后認(rèn)為:勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。

被告桃花島學(xué)校實(shí)施的《桃花島學(xué)校學(xué)期崗位目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》、《桃花島學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》等用人單位內(nèi)部規(guī)章制度,系根據(jù)相關(guān)制定程序訂立施行,故被告單位的上述獎(jiǎng)勵(lì)措施適用于完成相應(yīng)工作量的勞動(dòng)者,原告梅超風(fēng)在完成本崗位的考核目標(biāo)和教育任務(wù)后,依法可以基于用人單位的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)章制度,取得與其他共同工作的勞動(dòng)者同樣的獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬權(quán)利。

被告桃花島學(xué)校在處理原告梅超風(fēng)勞動(dòng)合同履行期間的獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬時(shí),以原告梅超風(fēng)未繼續(xù)在本單位工作為由,拒絕發(fā)放原告梅超風(fēng)在勞動(dòng)合同履行期間的獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬,被告的行為其實(shí)質(zhì)是以限制勞動(dòng)者行使平等就業(yè)和自由選擇職業(yè)的權(quán)利,作為用人單位發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬的先決條件,其不符合勞動(dòng)法律法規(guī)的基本立法精神和強(qiáng)制性規(guī)定,故該院對(duì)原告主張被告支付的各項(xiàng)獎(jiǎng)金中的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)人民幣6000元的訴訟請(qǐng)求予以支持。

案件分析

勞動(dòng)者享有的平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利是一項(xiàng)憲法性權(quán)利,并受到《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)的保護(hù),任何單位和個(gè)人不得非法侵犯。

用人單位雖然可以制定規(guī)章制度對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行管理和考核,按規(guī)章制度決定勞動(dòng)者獎(jiǎng)金的發(fā)放,但前提是規(guī)章制度必須合法。

桃花島學(xué)校依照《學(xué)期崗位目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》第三章第七條第二項(xiàng)“下學(xué)期與學(xué)校不續(xù)聘或解聘的不發(fā)放本學(xué)期學(xué)期獎(jiǎng)”條款克扣梅超風(fēng)學(xué)期獎(jiǎng),違反了《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三條“勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利”的規(guī)定,該條款為無效條款。故用人單位在制定規(guī)章制度時(shí)要注意其合法性,規(guī)章制度出臺(tái)前應(yīng)由專業(yè)人士進(jìn)行合法性審查。

要留住人才,可以有很多既合法又合理的激勵(lì)與制約方式選擇,沒有必要采取違法的方式,輸了官司,失了聲譽(yù),更寒了人心。

*注:文中人物和單位均為化名。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“源真法律人”,作者熊武林。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場(chǎng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。

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