芥末堆文 世界教育創(chuàng)新峰會（WISE）于近日啟動2021年WISE教育獎提名工作。該獎項提升了教育的國際地位，使得教育與文學(xué)、和平、經(jīng)濟(jì)等其他廣受國際關(guān)注的領(lǐng)域享有同等聲譽(yù)。

WISE教育獎于2011年由卡塔爾基金會主席謝赫·莫扎·賓特·納賽爾倡議設(shè)立，也是第一個專為鼓勵為教育做出了杰出的世界級貢獻(xiàn)的個人或者團(tuán)隊（不超過6人）而設(shè)立的獎項。

該獎項每兩年評選一次，通常在WISE全球峰會開幕全體會議上揭曉，獲獎?wù)邔⑹斋@WISE教育獎和50萬美元的獎金。獲獎?wù)邆円矊⒃陔S后的兩年內(nèi)向WISE提供四份報告，概述其工作進(jìn)展以及現(xiàn)金獎勵使用情況。

在今年全球面臨的新冠疫情危機(jī)之下，教育遇到前所未有的中斷，教育創(chuàng)新的意義在這一年更加非凡。因此，歷屆WISE教育獎獲得者聯(lián)合發(fā)表署名倡議，讓更多富有影響力的教育者或教育工作團(tuán)隊的成就受到認(rèn)可，“我們相信，新一屆得主將代言教育界變革與進(jìn)步的心聲。”

據(jù)了解，2021年WISE教育獎提名將于2021年2月1日截止，申請請訪問WISE官網(wǎng)。

 以下為倡議全文：

向世界上任何地方的任何人征求意見，詢問教育何等重要，答案都是肯定的。不管是在資源最匱乏的社區(qū)，還是在總理辦公室，人們一致認(rèn)為，教育的地位不容置疑。投資教育，無論是幼童早教，還是航空工程，都能讓數(shù)以百萬計的人口脫貧，拯救生命，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

雖然重教育是普世價值，但是從事教育工作的各國政府和文化機(jī)構(gòu)卻缺乏溝通，未能保障政策的一致，值得深思。要借鑒并推廣教育領(lǐng)域的新思想、新技術(shù)，宣傳新的教育先鋒，難上加難。多數(shù)情況下，僅有少數(shù)教育活動人士、非營利組織、基金會和記者迎難而上，為教育創(chuàng)新?lián)u旗吶喊。

換言之，雖然我們都重視教育，但是卻極少分享教育的成功經(jīng)驗。

今年，全球教育系統(tǒng)經(jīng)歷了百年未遇的停擺，凸顯了我們在教育方面缺乏溝通，后果極為嚴(yán)重。盡管每所學(xué)校和學(xué)習(xí)平臺當(dāng)下都面臨類似挑戰(zhàn)，教育界人士還是難以實現(xiàn)互通有無，共克時艱。在我們急需創(chuàng)新，拿出冒險精神，積極探求靈感時，打造和分享對策卻格外困難。這一空白無疑損害了教育界復(fù)蘇，阻礙了全民長期享受包容且優(yōu)質(zhì)教育的承諾如期兌現(xiàn)。

這同時意味著，我們急需教育領(lǐng)域的表率和實干家，探求當(dāng)前危機(jī)的解決之道，推廣教育理念和工作。十年以來，由卡塔爾基金會頒發(fā)的世界教育創(chuàng)新峰會（WISE）獎項致力于發(fā)現(xiàn)教育領(lǐng)域的表率，提高全球教育水平。

WISE教育獎實現(xiàn)全球首創(chuàng)，獎勵在全球范圍內(nèi)為教育做出杰出貢獻(xiàn)的個人或團(tuán)隊。

如果說設(shè)立WISE教育獎本身就具有石破天驚的意義，獎項的雄心并不止步于此，還力求提高教育類成就的認(rèn)可度，與文學(xué)、和平和經(jīng)濟(jì)的同類國際獎項媲美。 

今年，獎項的意義前所未有地突出。

作為WISE獎項得主，我們深知，獎勵教育領(lǐng)袖、享譽(yù)全球，不僅對于得主本人富有意義，更能宣傳教育方針、項目和實踐。

我們知道，教育領(lǐng)袖和理念需要伯樂，更需要受眾。我們也知道，世界各地都有教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新與進(jìn)步：前七屆WISE獎項得主分別來自加納、阿富汗、英國、哥倫比亞、孟加拉、印度和美國。

鑒于我們的經(jīng)驗，也考慮到面臨重重挑戰(zhàn)，需要及時把握教育創(chuàng)造的機(jī)遇，我們誠邀個人、組織和機(jī)構(gòu)伸出援手，選出教育英雄，提名改變教育、促進(jìn)全面變革的教育領(lǐng)袖，他們發(fā)揮創(chuàng)意，解決了國際或地方的教育挑戰(zhàn)。

我們相信，新一屆得主將代言教育界變革與進(jìn)步的心聲。我們需要國際社會幫助我們慧眼識英雄，提名竭盡畢生，解決教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新人士。

候選人既可以是誨人不倦的教師，通過可推廣的方案根治教育頑疾的企業(yè)家，也可以是富有影響力的教育組織或?qū)W校的創(chuàng)始人或領(lǐng)導(dǎo)人，我們大聲呼吁諸位通過提名，讓他們展示自己的想法和工作成果，通過角逐WISE教育獎獲得認(rèn)可和獎勵的機(jī)會。

我們知道，教育造福普世，惠及全民。我們深信，教學(xué)的突破與進(jìn)步應(yīng)當(dāng)與其他領(lǐng)域一樣，在全球獲得至高無上的認(rèn)可。我們還認(rèn)為，推動教育進(jìn)步依靠積極與協(xié)作，還依靠長期的投資；每個國家、社區(qū)與居民都應(yīng)享有從教育和領(lǐng)導(dǎo)力中受益的機(jī)遇。

 或許這些都是老生常談，正如我們都一致肯定教育的重要性。這不僅絲毫不損害我們呼吁的力量或真實性，還愈發(fā)體現(xiàn)WISE教育獎的獎項和認(rèn)可具有非凡意義。

 - 終 -

倡議由歷屆WISE教育獎得主共同署名:

• 2019年：拉里·羅森斯托克（Larry Rosenstock）（美國）

• 2017年：帕特里克?奧瓦（Patrick Awuah）博士（加納）

• 2015年：薩肯納·亞庫比（Sakena Yacoobi）博士（阿富汗）

• 2014年：安·科頓（Ann Cotton）女士（英國）

• 2013年：維姬·科爾伯特（Vicky Colbert）女士（哥倫比亞）

• 2012年：馬達(dá)夫·查萬（Madhav Chavan）博士（印度）

• 2011年：法茲勒·哈?！ぐ⒈鹊拢⊿ir Fazle Hasan Abed）爵士（孟加拉國）