教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖 圖源：教育部網(wǎng)站

芥末堆文 2月23日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹2021年春季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹，全國(guó)高?？傮w上按時(shí)開學(xué)、按時(shí)開課。部分地區(qū)部分高校受疫情影響，延期開學(xué)，如期開課。

加強(qiáng)高校日常管理

教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰強(qiáng)調(diào)，各高校根據(jù)不同年級(jí)、生源和地域，以及師生的身體健康狀況和本地本校防疫的承受情況做出分級(jí)分區(qū)和錯(cuò)峰返校的安排；科學(xué)規(guī)劃返校流程并加強(qiáng)學(xué)生返校安全教育；對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)和消殺，進(jìn)一步加強(qiáng)校園進(jìn)出等方面的日常管理；強(qiáng)化疫情應(yīng)急演練，科學(xué)制定教學(xué)預(yù)案。

教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的《2021年各地和高校春季開學(xué)有關(guān)安排》提到，學(xué)生春季返校后，各高校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園管控，原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)參觀考察等活動(dòng)。必須赴校外開展的實(shí)習(xí)、實(shí)踐類課程，應(yīng)根據(jù)學(xué)校疫情防控要求以及實(shí)習(xí)實(shí)踐地區(qū)和單位要求，在保證學(xué)生安全的前提下進(jìn)行。

提升高校線上線下融合課程質(zhì)量

吳巖指出，我國(guó)開展的全球最大規(guī)模的高等教育在線教學(xué)，有效應(yīng)對(duì)了疫情沖擊，加速了線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，線上線下相融合已經(jīng)成為高校教學(xué)的新常態(tài)。去年，全國(guó)高校課程在線開出率達(dá)到91%，教師在線教學(xué)認(rèn)可度達(dá)到80%，學(xué)生在線教學(xué)滿意率達(dá)到85%。

新學(xué)期，教育部將緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系的主題，引導(dǎo)高校教育教學(xué)改革發(fā)展走向深入，著力做好三個(gè)方面的工作：

一是打造質(zhì)量標(biāo)桿。繼續(xù)統(tǒng)籌規(guī)劃國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程建設(shè)，組織開展第二批國(guó)家級(jí)一流課程認(rèn)定工作，推動(dòng)高校課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)模式改革，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，引導(dǎo)高校打造線上線下相融合的課程質(zhì)量新標(biāo)桿。

二是強(qiáng)化教學(xué)管理。大力推進(jìn)高校建立和完善適應(yīng)在線教學(xué)、混合式教學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度，有效支持高校課程建設(shè)。

三是推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證。適應(yīng)信息時(shí)代要求，加快建立與高質(zhì)量本科教育建設(shè)要求相適應(yīng)的“保合格、上水平、追卓越”三級(jí)專業(yè)認(rèn)證體系，頒布一流專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，探索線上線下相結(jié)合的專業(yè)認(rèn)證途徑。