圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

*本文來(lái)源： 耐撕BaBa（hinicebaba)，作者：耐撕BaBa

近幾年，編程相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)紛紛出現(xiàn)。

有家長(zhǎng)詢問(wèn)，怎么根據(jù)自己孩子現(xiàn)階段的編程水平，來(lái)決定是否去參加這些競(jìng)賽呢？畢竟，科技類的比賽現(xiàn)在很多，各種名號(hào)也往往讓人分不清楚。

（家長(zhǎng)的問(wèn)題）

其實(shí)，教育部門(mén)一直都對(duì)少兒科技類競(jìng)賽有著自己的衡量。近兩年，教育部也公布了競(jìng)賽的“白名單”，即面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單的公示。

所以很多機(jī)構(gòu)也會(huì)盯著“白名單”比賽來(lái)組織招生和參賽。

那么成為“白名單”的競(jìng)賽需要具備什么條件？“白名單”就代表這個(gè)競(jìng)賽很優(yōu)秀了么？我們先看看需要什么條件：

我總結(jié)幾個(gè)重點(diǎn)：

1. 組織主體必須是由中央編辦、民政部登記注冊(cè)的正式機(jī)構(gòu)。

什么意思呢？就是必須是體制內(nèi)單位主辦，或者比如民政部登記的非營(yíng)利基金組織。任何只要是工商注冊(cè)的企業(yè)為主體主辦的比賽，要想獲得“白名單”就得去掛靠。

2.公益性，不得以營(yíng)利為目的，“零收費(fèi)”

還重點(diǎn)提到：舉辦競(jìng)賽過(guò)程中，不得面向參賽者開(kāi)展培訓(xùn)，不得推銷或變相推銷資料、書(shū)籍、商品等。

這里我就一直有個(gè)問(wèn)題了？參加比賽先進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)不知道哪里不對(duì)，還有某些“白名單”是指定器材教具的專項(xiàng)賽，算不算變相推銷商品？

3.競(jìng)賽結(jié)果不作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)。

和當(dāng)年“奧數(shù)杯賽”不能作為招生入學(xué)的依據(jù)，如出一轍。

但客觀的說(shuō)，真正優(yōu)秀的競(jìng)賽，有成熟的全方位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，比學(xué)校里素質(zhì)教育評(píng)估的所謂優(yōu)良，更有說(shuō)服力。

以下為教育部文件里的重點(diǎn)截圖：

所以，所謂的“白名單”比賽，主要是要符合以上三個(gè)重點(diǎn)。而這個(gè)比賽到底歷史規(guī)模如何，是否有國(guó)際背景經(jīng)歷過(guò)多年的積累？賽制是否合理，比賽項(xiàng)目和規(guī)則是否有利于孩子能力的培養(yǎng)，均不是“白名單”的重點(diǎn)考量范圍。

所以在這個(gè)語(yǔ)境下，參加比賽的邏輯變成了：

因?yàn)檫@個(gè)比賽是“白名單”比賽，所以很好；因?yàn)檫@個(gè)比賽是“體制內(nèi)單位”辦的，表面上不要錢(qián)的，所以是“白名單”比賽；所以，“體制內(nèi)單位”辦的不要錢(qián)的比賽就是好比賽。

emmm……是不是這個(gè)邏輯？

好了，言歸正傳，存在即合理，既然“白名單”比賽存在，那么就是合理的。今天重點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)下2020-2021學(xué)年“白名單”比賽中的21項(xiàng)科技類競(jìng)賽。

看看這些競(jìng)賽的前世今身，以及大致的項(xiàng)目和能力考察的重點(diǎn)。看看到底哪些比賽值得參加？

21項(xiàng)“白名單”科技類競(jìng)賽是哪些？

2020年7月1日，教育部公布了2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單的公示，確定了35項(xiàng)競(jìng)賽為本年度的競(jìng)賽活動(dòng)。其中，科技類競(jìng)賽（自然科學(xué)素養(yǎng)類）共有21項(xiàng)，除去從“白名單”上被撤下來(lái)的競(jìng)賽，相比去年共新增了7項(xiàng)賽事：

新增的7個(gè)賽事是：

世界機(jī)器人大賽、世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽、少年硅谷——全國(guó)青少年人工智能教育成果展示大賽、全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎(jiǎng)中國(guó)地區(qū)選拔賽、全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)競(jìng)賽。

以下是科技類競(jìng)賽（自然科學(xué)素養(yǎng)類）21項(xiàng)大名單：

（2020年自然科學(xué)素養(yǎng)類競(jìng)賽“白名單”）

不少家長(zhǎng)和老師可能就要問(wèn)了，應(yīng)該帶自己的孩子去參加哪些競(jìng)賽呢？可以看到，這些競(jìng)賽涉及的領(lǐng)域、面向的年齡段、評(píng)估的能力、發(fā)起的主辦單位都是各不相同的。難道因?yàn)樗鼈兌荚凇鞍酌麊巍敝?，就一定要去盲目參加嗎?/p>

基于這些疑問(wèn)，我們盤(pán)點(diǎn)一下先。根據(jù)這些競(jìng)賽的具體內(nèi)容，我將它們先劃分為四大類：機(jī)器人及編程、發(fā)明創(chuàng)新、傳統(tǒng)學(xué)科、科學(xué)專項(xiàng)領(lǐng)域。因?yàn)椴煌拇箢悓?duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)積累和準(zhǔn)備是大不相同的。

每項(xiàng)比賽，我根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷，或者通過(guò)各種渠道了解到的情況，有給出推薦指數(shù)，當(dāng)然這個(gè)推薦指數(shù)僅代表耐撕BaBa小范圍的觀點(diǎn)，僅供參考勿噴！

01 機(jī)器人及編程類

這一部分的競(jìng)賽相比去年有較大的變動(dòng)，有三項(xiàng)是新增的，分別是：世界機(jī)器人大賽、少年硅谷——全國(guó)青少年人工智能教育成果展示大賽、全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽。它們基本都考察了學(xué)生的基礎(chǔ)編程能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

1. 中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽（CARC）

（1）誕生背景

2001年，中國(guó)科協(xié)青少部、霍英東基金會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)兒童中心共同在廣州市南沙科技館發(fā)起組織首屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽。之后，CARC又依次在廣州、鄭州、南寧舉辦競(jìng)賽。2005年，在陜西西安第五屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽正式更名為中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽。

（2）主辦方性質(zhì)

中國(guó)科協(xié)在這20年間一直作為CARC的主辦方。它是我國(guó)科學(xué)技術(shù)工作最重要的民間團(tuán)體之一，有著承載全民和學(xué)生科普的工作職責(zé)。它不僅基本符合“白名單”競(jìng)賽的要求，而且也符合給青少年科普教學(xué)的性質(zhì)。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

在2016年，CARC整合出了五個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：機(jī)器人綜合技能比賽、機(jī)器人創(chuàng)意比賽、FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。到了2019年10月，因一些“客觀原因”，第20屆CARC宣布暫停舉辦FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽，F(xiàn)LL只和中央電教館進(jìn)行合作。

這個(gè)比賽歷史悠久，各省市的比賽組織相當(dāng)成熟。在培養(yǎng)孩子的能力方面非常全面。它對(duì)基礎(chǔ)編程能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、自主創(chuàng)新能力，以及計(jì)算思維、工程思維等都有著相應(yīng)的評(píng)估。

比如在“機(jī)器人綜合技能比賽”這一項(xiàng)目中，孩子們需要圍繞“華夏文明”的主題，完成名為“大禹治水”、“愚公移山”、“夸父逐日”等關(guān)鍵的任務(wù)。這些任務(wù)的名稱本身就極具文化內(nèi)涵且富有創(chuàng)意，而孩子想要完成這些任務(wù)，就必須在現(xiàn)場(chǎng)搭建機(jī)器人并編寫(xiě)程序，這非?？简?yàn)臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

（4）推薦指數(shù)：★★★★★

唯一要注意的是，該項(xiàng)比賽層層選拔，能參與到省市賽的學(xué)生非常少。

2. “童創(chuàng)未來(lái)”全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽

（1）誕生背景

這項(xiàng)比賽誕生于2017年，到2019年為止剛剛舉辦三屆。它是以“人工智能”為主題的全國(guó)性合規(guī)賽事，其宗旨是為青少年科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好環(huán)境。

（2）主辦方性質(zhì)

中國(guó)少年兒童服務(wù)發(fā)展中心作為該競(jìng)賽的主辦方，也是2017年誕生的。它是由中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心、中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心和中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)重組整合成立。它主要以服務(wù)少年兒童教育和發(fā)展，以組織實(shí)施少先隊(duì)和少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要工作內(nèi)容。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

根據(jù)11月剛發(fā)布的競(jìng)賽規(guī)則，該競(jìng)賽設(shè)置有RoboMaster機(jī)甲大師青少年挑戰(zhàn)賽、云智ENJOY AI智能搜索挑戰(zhàn)賽；圖形化編程、Python、C++等編程語(yǔ)言和編程平臺(tái)的編程競(jìng)賽；單片機(jī)創(chuàng)意智造挑戰(zhàn)賽、智能機(jī)器人綜合挑戰(zhàn)賽、機(jī)器人資源收集專項(xiàng)賽等。總之，也是一個(gè)“拼盤(pán)式”的比賽。雖然部分機(jī)器人項(xiàng)目限定了器材，而且在比賽公告的支持單位中，也直接寫(xiě)明的一些品牌企業(yè)。但是編程和單片機(jī)等項(xiàng)目，還是比較開(kāi)放的。

（4）推薦指數(shù)：★★★☆

大拼盤(pán)式的比賽，舉辦歷史短，目前規(guī)模不大。

3. 全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽（NOC）

（1）誕生背景

NOC大賽是2002年在北京人民大會(huì)堂啟動(dòng)的，它是一項(xiàng)運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向青少年學(xué)生開(kāi)展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺(tái)。它在2019年和2020年連續(xù)兩年被納入“白名單”。

（2）主辦方性質(zhì)

2012在NOC的十周年慶典中，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任顧秀蓮，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、科技部原部長(zhǎng)朱麗蘭曾出席并對(duì)該競(jìng)賽的下一步開(kāi)展提出要求。此時(shí)的NOC是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)主辦的。

而在2019年和2020年的“白名單”上，都顯示NOC大賽的主辦是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心。可是，這個(gè)機(jī)構(gòu)的主要工作重心是放在城鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)等方面，和青少年創(chuàng)新與實(shí)踐大賽似乎沒(méi)有什么直接的關(guān)聯(lián)。甚至可以說(shuō)，舉辦這樣的競(jìng)賽不在其職責(zé)范圍之內(nèi)。那么，為什么這個(gè)競(jìng)賽要調(diào)整成它來(lái)主辦呢？

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

今年的NOC大賽項(xiàng)目分為三類：創(chuàng)意編程類、創(chuàng)新創(chuàng)意類、智能競(jìng)技類。在這些項(xiàng)目的比賽規(guī)則中，參賽者需要使用什么器材，使用什么軟件程序也是有明確限定的。

甚至在創(chuàng)意編程類里，每個(gè)項(xiàng)目直接在名稱上就關(guān)聯(lián)了過(guò)于具體的編程品牌。這個(gè)導(dǎo)向性就過(guò)于直接了。

不得不說(shuō)，這真的符合教育部公示中要求的“不得以營(yíng)利為目的”嗎？這屆比賽反復(fù)地提及這些編程品牌，很難不讓人產(chǎn)生疑問(wèn)：這到底是一個(gè)“廠商及品牌賽”，還是一個(gè)“不得在比賽過(guò)程中組織培訓(xùn)”的開(kāi)放式的比賽？

（4）推薦指數(shù)：★★☆

拼盤(pán)越來(lái)越大的比賽，各廠商背靠大樹(shù)乘涼的比賽，項(xiàng)目直接標(biāo)明編程機(jī)構(gòu)品牌的項(xiàng)目很不妥。

4. 全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽

（1）誕生背景

該競(jìng)賽誕生于2015年，成立的目的是為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出的任務(wù)要求，推動(dòng)中小學(xué)校探索建立人工智能相關(guān)課程的教育模式，向廣大青少年普及推廣人工智能相關(guān)科普知識(shí)和技能，提高青少年對(duì)人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力。

（2）主辦方性質(zhì)

該競(jìng)賽由中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦。這兩個(gè)組織作為中國(guó)科協(xié)的下屬單位，主要是承擔(dān)給青少年科普的職責(zé)的。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

在官網(wǎng)上，該競(jìng)賽主要的項(xiàng)目范圍是受眾面最廣的軟硬件編程平臺(tái)：Scratch、Python、Arduino、Micro:bit。它并沒(méi)有像NOC大賽那樣限制編程品牌和教具。得獎(jiǎng)的作品主要還是看構(gòu)思，是否能比較實(shí)際地解決日常問(wèn)題且足夠有創(chuàng)意。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，且鼓勵(lì)創(chuàng)新。

（4）推薦指數(shù)：★★★★

歷史不算長(zhǎng)，但主辦方比較正，競(jìng)賽項(xiàng)目也具備開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

5. 世界機(jī)器人大賽（新增）

（1）誕生背景

簡(jiǎn)稱WRC，啟動(dòng)于2015年，迄今為止已經(jīng)舉辦五屆。它被各大主流媒體廣泛贊譽(yù)為機(jī)器人界的“奧林匹克”，是目前國(guó)內(nèi)外影響廣泛的機(jī)器人領(lǐng)域官方專業(yè)賽事。

該大賽共吸引了全球20余個(gè)國(guó)家12萬(wàn)余名選手參賽。直到2020年，WRC被納入教育部的競(jìng)賽“白名單”，是今年新增的賽事之一。

（2）主辦方性質(zhì)

主辦方中國(guó)電子學(xué)會(huì)成立于1962年，它的總部是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，屬于5A級(jí)全國(guó)學(xué)術(shù)類社會(huì)團(tuán)體。中國(guó)電子學(xué)會(huì)是中國(guó)科協(xié)下的全國(guó)學(xué)會(huì)之一。舉辦科技類競(jìng)賽也合情合理。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

WRC競(jìng)賽一共分為四項(xiàng)賽事：共融機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、BCI腦控機(jī)器人大賽、青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人應(yīng)用大賽。前二者屬于科研類賽事，考察參賽者對(duì)機(jī)器人的實(shí)踐與應(yīng)用的能力；后二者屬于技能科普類賽事，重點(diǎn)考察學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力和自主創(chuàng)新能力。

中小學(xué)生主要參與的是青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽。今年包含有以下項(xiàng)目：

當(dāng)然，也是一個(gè)“拼盤(pán)式”比賽，基本也是限定了參賽器材。但和NOC大賽不同的是，它的部分項(xiàng)目本身就是規(guī)模比較大的賽事，有比較長(zhǎng)久的“群眾基礎(chǔ)”，比如MakeX、VEX等。

（4）推薦指數(shù)：★★★★

WRC過(guò)往幾年舉辦規(guī)模大，部分項(xiàng)目本身比較經(jīng)典。

6. 少年硅谷——全國(guó)青少年人工智能教育成果展示大賽（新增）

（1）誕生背景這是一項(xiàng)今年新啟動(dòng)的競(jìng)賽。該競(jìng)賽的舉辦恰逢北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成之際，大賽科技創(chuàng)新實(shí)踐的主題恰好與弘揚(yáng)“自主創(chuàng)新、開(kāi)放融合、萬(wàn)眾一心、追求卓越”的新時(shí)代北斗精神相契合。

（2）主辦方性質(zhì)其主辦方是中國(guó)下一代教育基金會(huì)，這是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，于2010年7月9日在民政部正式登記注冊(cè)的全國(guó)性公募基金會(huì)。它通過(guò)社會(huì)倡導(dǎo)、救助資助、開(kāi)發(fā)服務(wù)、教育培訓(xùn)的方式，支持我國(guó)教育，配合政府推動(dòng)下一代教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。和青少年教育相關(guān)性高。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估該競(jìng)賽將于2021年1月-3月開(kāi)始首屆報(bào)名。其宗旨是為了更好地提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，讓更多的青少年參與到科技實(shí)踐活動(dòng)中。大賽的基本項(xiàng)目包括：人工智能基礎(chǔ)算法類、人工智能開(kāi)源硬件創(chuàng)作類、人工智能機(jī)器人競(jìng)技類、人工智能創(chuàng)客工具運(yùn)用類。

由于比賽的具體內(nèi)容尚未公布，對(duì)它要考核的能力還不能做出客觀的判斷。

7. 全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽（EDE）（新增）

（1）誕生背景

該大賽面自2017年舉辦首屆比賽以來(lái)，至今已經(jīng)舉辦四屆，規(guī)模和質(zhì)量都逐屆穩(wěn)定提高，共有來(lái)自全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的超過(guò)3500人次參賽。目前，它是青少年教育無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的領(lǐng)先的全國(guó)性比賽。

（2）主辦方性質(zhì)

中國(guó)航空學(xué)會(huì)是該競(jìng)賽的主辦方，和比賽的所屬領(lǐng)域還是很匹配的。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

這個(gè)競(jìng)賽是全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)及航模STEAM創(chuàng)客教育體系的重要組成部分。之所以將它劃入機(jī)器人及編程類的競(jìng)賽，是因?yàn)樵摳?jìng)賽劃分了三大項(xiàng)目：個(gè)人飛行、團(tuán)體飛行、團(tuán)體編程。其中，團(tuán)體編程這一項(xiàng)目需要參賽者運(yùn)用Scratch語(yǔ)言進(jìn)行程序編寫(xiě)，并控制無(wú)人機(jī)完成考題任務(wù)。這需要學(xué)生對(duì)飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和編程的基礎(chǔ)知識(shí)都有一定程度的了解和掌握。

（4）推薦指數(shù)：★★★★

無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的唯一白名單比賽，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)能力的評(píng)估比較客觀。

02 發(fā)明創(chuàng)新類

1. “明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)

（1）誕生背景

該競(jìng)賽創(chuàng)立于2000年，是面向高中生開(kāi)展的，科技創(chuàng)新后備人才的選拔和培養(yǎng)活動(dòng)。其宗旨是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的青少年科技愛(ài)好者提供一個(gè)展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

而且，該競(jìng)賽還有一個(gè)“特殊”的身份：它曾和全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)并稱“三大賽”。這幾個(gè)競(jìng)賽在自主招生中的認(rèn)可度非常高。

（2）主辦方性質(zhì)

“明天小小科學(xué)家”是由中國(guó)科協(xié)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院等單位共同主辦的。中國(guó)科協(xié)前文已經(jīng)介紹過(guò)，另兩家單位也都是非常具有權(quán)威性的。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

該競(jìng)賽除了提交發(fā)明作品，還需要上交項(xiàng)目報(bào)告，包含摘要、研究背景、研究結(jié)論等部分。

因此對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成項(xiàng)目的難度是比較大的。對(duì)于這樣一個(gè)門(mén)檻較高的競(jìng)賽，很可能會(huì)出現(xiàn)兩種情形：一種是孩子會(huì)尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，那么這就與競(jìng)賽培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力的初衷相悖；另一種是參賽的孩子彼此之間的水平相差極大，對(duì)于想要獲獎(jiǎng)來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)也是非常小的。

（4）推薦指數(shù)：★★★★★

歷史悠久，而且認(rèn)可度極高的“三大賽”之一。只是層層選拔，獲獎(jiǎng)幾率很小。

2. 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)（新增）

（1）誕生背景

該競(jìng)賽誕生于2001年，是經(jīng)國(guó)家科技部批準(zhǔn)的唯一以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人名字命名的青少年科技活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與的中小學(xué)生超過(guò)100萬(wàn)人次。也正因如此，該競(jìng)賽在成立伊始，就獲得了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注。

（2）主辦方性質(zhì)

該競(jìng)賽由宋慶齡基金會(huì)和中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)共同主辦。宋慶齡基金會(huì)作為公益組織，完全符合“白名單”競(jìng)賽的要求，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)和比賽方向也是很匹配。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

該比賽下設(shè)發(fā)明作品獎(jiǎng)、創(chuàng)意作品獎(jiǎng)、人工智能（編程）獎(jiǎng)、優(yōu)秀科技繪畫(huà)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。該比賽側(cè)重于發(fā)明創(chuàng)造，也就是對(duì)自主創(chuàng)新能力的考察。

（4）推薦指數(shù)：★★★★☆

歷史悠久，參與人數(shù)多的發(fā)明類賽事。

3. 全國(guó)青年科普實(shí)驗(yàn)暨作品大賽

（1）誕生背景

該大賽成立于2013年，自誕生以來(lái)以促進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)的傳播和普及為目的，緊密結(jié)合科技館教育理念，逐漸成為一項(xiàng)面向青少年開(kāi)展的科普賽事活動(dòng)。

（2）主辦方性質(zhì)

該比賽的主辦方也是中國(guó)科協(xié)。前文已經(jīng)介紹過(guò)不再贅述。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

該競(jìng)賽分別面向大學(xué)組和中學(xué)組開(kāi)展，設(shè)“創(chuàng)意作品”和“科普實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)單元。其中，“創(chuàng)意作品”設(shè)“未來(lái)教育”和“智能控制”兩個(gè)命題，著眼于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的科普產(chǎn)品研發(fā)等；“科普實(shí)驗(yàn)”設(shè)“生物環(huán)境”和“風(fēng)能利用”兩個(gè)命題，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)型活動(dòng)，將競(jìng)賽與科技館教育活動(dòng)緊密結(jié)合。中學(xué)組的學(xué)生主要參與“智能控制”和“風(fēng)能利用”這兩個(gè)主題。

根據(jù)比賽的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，該比賽考察的能力包括：人工智能相關(guān)知識(shí)的掌握能力及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)編程、多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、自主學(xué)習(xí)、臨場(chǎng)應(yīng)變等一系列能力。考察的內(nèi)容非常綜合，需要參賽者有較高的科學(xué)素養(yǎng)。

（4）推薦指數(shù)：★★★★☆

能極大的鍛煉綜合性的科學(xué)素養(yǎng)。

4. 世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽（新增）

（1）誕生背景

該競(jìng)賽起源于無(wú)錫，誕生時(shí)間大約在2018年。首屆比賽是由無(wú)錫市教育局承辦的。嚴(yán)格意義上，它屬于世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)“智慧教育峰會(huì)”中的一個(gè)“重頭戲”。它以物聯(lián)網(wǎng)為主要方向，啟發(fā)青少年參與到物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐活動(dòng)之中。

今年它也是被新納入“白名單”的競(jìng)賽之一。不過(guò)這里有一個(gè)問(wèn)題，為什么一個(gè)地方性的、博覽會(huì)附屬的比賽要去申請(qǐng)“白名單”呢？

（2）主辦方性質(zhì)

該比賽去年的報(bào)名官網(wǎng)已經(jīng)無(wú)法訪問(wèn)，而通過(guò)各種搜索渠道，還沒(méi)有看到官方報(bào)名通道。從2019年來(lái)看，這是一個(gè)江蘇省內(nèi)的企業(yè)和省級(jí)單位合辦的比賽，今年轉(zhuǎn)為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)，掛靠在中央電教館。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

根據(jù)2019年比賽的一些新聞報(bào)道，可以看到主要是物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客項(xiàng)目，以及智能小車和無(wú)人機(jī)項(xiàng)目。這個(gè)比賽最開(kāi)始是一個(gè)博覽會(huì)里的“智慧教育峰會(huì)“的附屬項(xiàng)目。

（4）推薦指數(shù)：★★☆

從一個(gè)博覽會(huì)里的“智慧教育峰會(huì)”的附屬比賽，轉(zhuǎn)成“白名單”比賽，且目前還未有報(bào)名通道來(lái)看，基本判斷就是屬于某教具器材的比賽。

03 傳統(tǒng)學(xué)科類

1. 五大學(xué)科奧賽

即全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧賽。

（1）誕生背景

很多家長(zhǎng)應(yīng)該都會(huì)注意到一點(diǎn)，就是這回全國(guó)五大學(xué)科奧賽一次性聚齊了。去年剛開(kāi)始公布的“白名單”中，五大學(xué)科奧賽只出現(xiàn)了4個(gè)，缺少了全國(guó)信息學(xué)奧賽（NOI）。這在當(dāng)時(shí)引起了很大的爭(zhēng)議。結(jié)果在一個(gè)月后，教育部又將信息學(xué)奧賽納入了補(bǔ)充公示名單。

（教育部的補(bǔ)充公示）

中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在去年針對(duì)此事有過(guò)聲明，大概意思是不能承諾教育局要求的零收費(fèi)。詳情可見(jiàn)下圖。

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得信息學(xué)會(huì)說(shuō)得很有道理。競(jìng)賽結(jié)果是否與升學(xué)掛鉤，確實(shí)不是競(jìng)賽的事。競(jìng)賽要考慮的，應(yīng)該是如何科學(xué)合理地培養(yǎng)孩子的綜合能力，而不是出于功利的目的去設(shè)置賽事內(nèi)容。

當(dāng)然，這五大競(jìng)賽基本上都成為了應(yīng)試教育體系中的拔尖這一環(huán)了。在教育部今年年初發(fā)布的“強(qiáng)基計(jì)劃”里，曾明確表明在這五大學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的考生更具備招生的優(yōu)勢(shì)。

（五大學(xué)科奧賽與“強(qiáng)基計(jì)劃”）

（2）主辦方性質(zhì)

這五個(gè)奧賽的主辦方分別是對(duì)應(yīng)學(xué)科的學(xué)會(huì)，即中國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)植物、計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)，都是傳統(tǒng)比賽了。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

由于五大奧賽是傳統(tǒng)選拔競(jìng)賽，屬于應(yīng)試的選拔維度。比賽的方式是全程筆試，側(cè)重對(duì)邏輯思維能力的測(cè)試，但缺少對(duì)實(shí)踐能力的考察。它們更適合金字塔頂端的學(xué)霸級(jí)學(xué)生。因此，這些競(jìng)賽是應(yīng)試教育方向。

（4）推薦指數(shù)：★★★★

五大學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽生的天下；大部分學(xué)生不推薦了。

2. “希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

（1）誕生背景

這是一個(gè)非常著名的比賽，此前是小學(xué)奧數(shù)比賽的代表。它誕生于1990年，由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)普及部、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、高等教育出版社、中國(guó)青年報(bào)學(xué)校工作部和華羅庚實(shí)驗(yàn)室五家單位共同發(fā)起組織。

時(shí)至今日，中學(xué)希望杯已經(jīng)舉辦了29屆，小學(xué)希望杯已經(jīng)舉辦了16屆。目前，在“禁奧令”下，希望杯小學(xué)組已經(jīng)停止了。當(dāng)然這兩年，還是通過(guò)俱樂(lè)部或夏令營(yíng)冬令營(yíng)的形式在小范圍開(kāi)展。

（2）主辦方性質(zhì)

被納入“白名單”的“希望杯”只面向高一和高二的學(xué)生，主辦方是《數(shù)理天地》雜志社。該雜志社隸屬于中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)，這同樣是中國(guó)科協(xié)旗下的全國(guó)學(xué)會(huì)之一。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

同五大學(xué)科奧賽一樣，應(yīng)試的方向?yàn)橹鳌?/strong>

（4）推薦指數(shù)：★★★★

學(xué)科競(jìng)賽生方向。

04 科學(xué)專項(xiàng)類

這個(gè)部分的競(jìng)賽都和一些特定的科學(xué)領(lǐng)域有關(guān)，比如地理、天文、水科技、地球科技等。這些競(jìng)賽適合對(duì)這些領(lǐng)域感興趣，且有持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生參加，這里也做一個(gè)簡(jiǎn)要概述。

1. 全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)競(jìng)賽（CESO）（新增）

（1）誕生背景

該競(jìng)賽誕生于2018年，這是面向全國(guó)中學(xué)生的地球科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在普及地球科學(xué)知識(shí)，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)地球科學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地球科學(xué)的能力，為參加國(guó)際地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽做準(zhǔn)備。同時(shí)，也為對(duì)地球科學(xué)有興趣且學(xué)有余力的中學(xué)生提供進(jìn)一步提高的機(jī)會(huì)。

（2）主辦方性質(zhì)

該比賽由中國(guó)地震學(xué)會(huì)、中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)、中國(guó)巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)三家聯(lián)合主辦，非常具備專業(yè)性質(zhì)。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

該比賽主要考察和測(cè)驗(yàn)中學(xué)生對(duì)于地質(zhì)學(xué)（含地貌學(xué)）、地球物理學(xué)、地震學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、天文學(xué)和環(huán)境科學(xué)等地球科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和能力。

2.“地球小博士”全國(guó)地理科普知識(shí)大賽

（1）誕生背景

該大賽于2007年開(kāi)啟，主要是為了落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中有關(guān)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的一部分。本年度競(jìng)賽以“地理與可持續(xù)發(fā)展”為主題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）主辦方性質(zhì)

中國(guó)地理學(xué)會(huì)作為該競(jìng)賽的主辦方，性質(zhì)和內(nèi)容完全契合。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估

競(jìng)賽采用網(wǎng)上電子答題的方式，一共700道題目，以選擇題和判斷題的形式由電腦隨機(jī)出題。這樣的賽制只能考察學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)其他能力的考核沒(méi)有什么體現(xiàn)。

3. 全國(guó)中學(xué)生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎(jiǎng)中國(guó)地區(qū)選拔賽（新增）

（1）誕生背景

該比賽由生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心、賽萊默（中國(guó)）有限公司聯(lián)合主辦，自2003年啟動(dòng)，已連續(xù)舉辦了十余屆。2019年，水利部宣傳教育中心也作為比賽活動(dòng)聯(lián)合主辦單位之一，共同致力于培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)及水資源保護(hù)的科技創(chuàng)新能力。

舉辦該比賽是為了落實(shí)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，致力于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（2）主辦方性質(zhì)

目前，生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心、水利部宣傳教育中心共同作為其主辦方。從名稱上看，它們的職責(zé)主要負(fù)責(zé)宣傳教育，舉辦競(jìng)賽算是該領(lǐng)域的科普推廣。

（3）項(xiàng)目及能力評(píng)估從賽事獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)看，出現(xiàn)在今年的名單上，可能是因?yàn)樗鼘?duì)環(huán)保的意義較大。

4. 全國(guó)中學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽

（1）誕生背景

該賽事于2003年開(kāi)始舉辦，隨后在全國(guó)范圍內(nèi)的影響日漸加強(qiáng)。在2019年之前，它被稱為全國(guó)中學(xué)生天文奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱“天文奧賽”。加入“白名單”之后，它的名稱改為全國(guó)中學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽。

（2）主辦方性質(zhì)

主辦方為中國(guó)天文學(xué)會(huì)，和中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)、物理學(xué)會(huì)基本上屬于一種類型。

（3）能力評(píng)估競(jìng)賽分高年級(jí)組和低年級(jí)組分別進(jìn)行，比賽形式為長(zhǎng)達(dá)4.5小時(shí)的筆試，分理論和實(shí)測(cè)兩部分。由于門(mén)檻較高，同樣不適合非天文愛(ài)好者參加。

到底哪些“白名單”比賽值得參加？

以上就是對(duì)今年“白名單”上的21個(gè)科技類競(jìng)賽的詳情梳理。根據(jù)這些競(jìng)賽的主辦方、賽事規(guī)模、涉及到項(xiàng)目和能力評(píng)估，到底哪幾個(gè)比賽值得參加？我總結(jié)出了如下幾點(diǎn)想法，供大家參考：

1.  看是否是在自己平時(shí)學(xué)習(xí)和愛(ài)好的領(lǐng)域內(nèi)。但凡是競(jìng)賽，是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的成果展示，而不是因?yàn)槭恰鞍酌麊巍本鸵獏⒓印?/strong>

2.  看比賽的歷史，是否經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的驗(yàn)證和過(guò)往參與學(xué)?；?qū)W生的認(rèn)可。

3.  如果最近一兩年新出現(xiàn)的競(jìng)賽，我們要看看主辦方以及項(xiàng)目的設(shè)置。比如項(xiàng)目本身是否具備開(kāi)放性，如果帶有很明顯的指定教具或平臺(tái)的比賽，如果平時(shí)本身就是在使用該教具學(xué)習(xí)，那參加無(wú)妨。比如NOC；如果不是，那可以不用考慮。

4. 看比賽賽制，五大學(xué)科競(jìng)賽，這是傳統(tǒng)的選拔性、應(yīng)試類競(jìng)賽了。目前參加的年齡范圍為高中，所以如果不是在學(xué)科上非常拔尖，不是走“競(jìng)賽生”道路的，小學(xué)階段可以不用特別關(guān)注。

5. 同類型的競(jìng)賽中，去看往年參賽規(guī)模，以及主辦方是否和青少年教育職能關(guān)聯(lián)高，關(guān)聯(lián)越高那么其教育屬性也會(huì)相對(duì)更高，可以重點(diǎn)參與。

如果其主辦方和青少年教育職能關(guān)系不大，而且還有很明顯的廠商作為支持單位。那么基本上屬于廠商比賽去掛靠了這個(gè)單位。因?yàn)椴皇請(qǐng)?bào)名費(fèi)辦比賽的目的是啥？純公益還是純教育初心？還是另有其他？

綜上，如今面向青少年的科技類競(jìng)賽雖然多，但并非因?yàn)椤鞍酌麊巍?，就值得參加?/p>

所以，在一些機(jī)構(gòu)“白名單”競(jìng)賽信息的轟炸之下，我們?nèi)匀灰３肿约旱呐袛唷?/p>

就像文章開(kāi)頭就分析的一樣，“白名單”的邏輯就并非是從競(jìng)賽本身的歷史、規(guī)模和品質(zhì)出發(fā)的。

（全國(guó)青少年人工智能挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)）

我們不能把競(jìng)賽看成是升學(xué)的籌碼，而應(yīng)該將它作為培養(yǎng)孩子能力的過(guò)程。

總之一句話：競(jìng)賽是工具，不是目的；競(jìng)賽是過(guò)程，結(jié)果是水到渠成。

希望這些競(jìng)賽帶給孩子的，是真正能力的展現(xiàn)，是學(xué)習(xí)成果的綜合展示，是對(duì)開(kāi)放性創(chuàng)新精神的鼓勵(lì)！

而不是因?yàn)槟憬小鞍酌麊巍保?/p>

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