圖源：視覺中國(guó)

“如果可以把云朵像棉花糖一樣撕下來，一片一片的嘗一嘗，我想那應(yīng)該是甜甜的。”

“長(zhǎng)大以后要造一輛列空號(hào)，時(shí)速高達(dá)1300公里，是世界上最快的火車，車身是粉色的?！?/p>

“想躺在云上睡一覺，醒了第一眼看到的就是漫天的星辰?！?/p>

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這是在好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校和國(guó)家航天局探月與航天工程中心啟動(dòng)的#十萬(wàn)夢(mèng)想上太空#征集活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想。這些彌足珍貴的夢(mèng)想也觸動(dòng)著學(xué)而思網(wǎng)校，希望能幫助每一個(gè)小朋友點(diǎn)燃內(nèi)心的太空夢(mèng)想，堅(jiān)定地為中國(guó)少年夢(mèng)想護(hù)航。

為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)，今日，學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)布了“學(xué)而思太空計(jì)劃”：將于今年暑假發(fā)射“學(xué)而思號(hào)”衛(wèi)星，滿載十萬(wàn)個(gè)孩子的夢(mèng)想飛上太空；通過一系列航天主題活動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友們參與衛(wèi)星創(chuàng)想，包括設(shè)計(jì)衛(wèi)星、衛(wèi)星編程以及操控衛(wèi)星拍攝太空、探索宇宙等，讓孩子們發(fā)揮無(wú)限的想象力和動(dòng)手能力，以期打造有趣味、有創(chuàng)造力的航天主題互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力中國(guó)廣大青少年邁出太空探索第一步，幫助更多孩子在內(nèi)心種下航天夢(mèng)想。

成為小夢(mèng)想家們的護(hù)航者

2021年1月20日，學(xué)而思網(wǎng)校被國(guó)家航天局探月與航天工程中心、嫦娥奔月航天科技（北京）有限責(zé)任公司授予“中國(guó)探月工程、中國(guó)火星探測(cè)工程官方戰(zhàn)略合作伙伴”榮譽(yù)稱號(hào)。

被授予“中國(guó)探月工程、中國(guó)火星探測(cè)工程官方戰(zhàn)略合作伙伴”榮譽(yù)稱號(hào)并不是學(xué)而思網(wǎng)校與航天的首次結(jié)緣。早在2018年，航天就成為學(xué)而思網(wǎng)校素養(yǎng)課重要的課程主題之一。去年10月，學(xué)而思網(wǎng)校就攜手中國(guó)航天基金會(huì)并成為“中國(guó)航天事業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴”。學(xué)而思網(wǎng)校希望通過在線教育以及豐富的航天科普形式，幫助孩子更好地了解航天知識(shí)，也為航天科普帶來更多想象空間。

中國(guó)國(guó)家航天局探月與航天工程中心副主任、中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)新聞發(fā)言人劉彤杰曾表示，學(xué)而思網(wǎng)校擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)模式以及各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有著十多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)積累。中國(guó)探月工程、中國(guó)火星探測(cè)工程與學(xué)而思網(wǎng)校進(jìn)行戰(zhàn)略合作，將共同完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，尤其是航天科技教育，為青少年打牢敢于夢(mèng)想、勇于創(chuàng)新的基礎(chǔ)，讓越來越多的青少年愛科學(xué)、愛航天，并投身到祖國(guó)的航天事業(yè)中來。

在“學(xué)而思太空計(jì)劃”的啟航階段，學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)起了送夢(mèng)想上太空活動(dòng)。小朋友只需要進(jìn)入學(xué)而思網(wǎng)校App航天專區(qū)參與交互活動(dòng)，錄入自己的夢(mèng)想，當(dāng)十萬(wàn)小朋友共同完成夢(mèng)想碎片拼圖，即可幫助“學(xué)而思號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空。參與的小朋友還可以得到專屬筑夢(mèng)證書，幸運(yùn)的小朋友還有機(jī)會(huì)在今年暑期參與衛(wèi)星發(fā)射活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)見證夢(mèng)想升空。

未來，“學(xué)而思號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入太空后，小朋友還可以參與衛(wèi)星創(chuàng)想，通過太空望遠(yuǎn)鏡的對(duì)天拍攝功能收到“太空明信片”：小到城市夜景，大到極光、非洲動(dòng)物大遷徙、冰川變化等，孩子們都可以窺見全貌。

而此次“學(xué)而思太空計(jì)劃”除了既有的航天素養(yǎng)課程之外，其還與航天主題有了更深層次的合作，比如與航天大咖的“面對(duì)面”活動(dòng)以及帶領(lǐng)孩子參觀國(guó)家航天展、航天營(yíng)地等線下主題活動(dòng)。

（“學(xué)而思太空計(jì)劃”三年規(guī)劃）

據(jù)了解，學(xué)而思網(wǎng)校正在積極組建由航天科研專家與網(wǎng)校教研人員構(gòu)成的“教研團(tuán)”，以及由航天教育專家與網(wǎng)校主講教師構(gòu)成的明星“認(rèn)證課講師團(tuán)”，推出中國(guó)航天品質(zhì)認(rèn)證課，將航天知識(shí)與學(xué)科知識(shí)深度結(jié)合，全方位培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維。

近年來，素質(zhì)教育獲得國(guó)家政策全方位鼓勵(lì)支持，不少K12教育機(jī)構(gòu)開始涉足數(shù)理思維、大語(yǔ)文、少兒編程等領(lǐng)域，期待擴(kuò)展更多學(xué)科。

以航天主題課程或者航天認(rèn)證課程切入，學(xué)而思網(wǎng)校在科普、素質(zhì)類內(nèi)容上持續(xù)發(fā)力。據(jù)了解，目前學(xué)而思網(wǎng)校課程覆蓋從小學(xué)到高中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政等全學(xué)科，還覆蓋了編程、人文、科學(xué)、藝術(shù)等素質(zhì)類課程。

從2018年開始至今，學(xué)而思網(wǎng)校的素養(yǎng)課體系在兩年多時(shí)間里上線了100多門課程，涵蓋了航天、人文、歷史、科學(xué)、藝術(shù)、能力等多個(gè)品類。其引入《博物》雜志、英國(guó)愛樂樂團(tuán)、南極科考隊(duì)等重量級(jí)IP，邀請(qǐng)余秋雨、蒙曼、康震、馬伯庸等等高人氣學(xué)者和作家擔(dān)任主講，都是為了幫助孩子仰望星空，拓寬視野，培養(yǎng)多元能力。

“效果為王”的多重保證

據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)到3.09億人，K12在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3765.6萬(wàn)人。隨著社會(huì)對(duì)教育重視程度的提高，K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大，年均目標(biāo)用戶增長(zhǎng)量將達(dá)千萬(wàn)級(jí)。

經(jīng)歷過產(chǎn)品同質(zhì)化、“燒錢”推廣等野蠻生長(zhǎng)時(shí)期，監(jiān)管趨嚴(yán)后，K12在線教育行業(yè)終將回歸“效果為王”的良性發(fā)展。近兩年來，K12在線教育頭部企業(yè)已基本完成用戶流量的積累，開始把重點(diǎn)放在提升教學(xué)教研能力和服務(wù)。

經(jīng)過十幾年的發(fā)展，好未來的線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)已在全國(guó)各地城市布局了眾多學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)，積累了豐富的教師資源以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)而思網(wǎng)校在教學(xué)教研能力方面的優(yōu)勢(shì)更加突出。

與新東方、跟誰(shuí)學(xué)的名師模式不同，好未來形成的標(biāo)準(zhǔn)化教研和師訓(xùn)系統(tǒng)側(cè)重于能夠持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)秀老師和內(nèi)容。學(xué)而思網(wǎng)校對(duì)教研和主講有一套成熟的管理方法，它將教研定位為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)內(nèi)容的搭建和生產(chǎn)；主講老師通過標(biāo)準(zhǔn)化的授課逐字稿、集體磨課，以及課堂中的自由發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化的平衡。

為了配合講義更好地融入到課堂，學(xué)而思網(wǎng)校還有針對(duì)性地研發(fā)高效的動(dòng)畫課件。通過課件大師、ITS（智能教學(xué)管理系統(tǒng)）、云學(xué)習(xí)系統(tǒng)、答題器等諸多智能化教育產(chǎn)品，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和興趣激發(fā)，使教學(xué)管理和反饋數(shù)據(jù)更加精準(zhǔn)，提升學(xué)生掌握和鞏固知識(shí)的效率。

現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)孩子的情況都不一樣，所適應(yīng)的學(xué)習(xí)難度也因人而異，學(xué)而思網(wǎng)校分層教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。目前，學(xué)而思網(wǎng)校在各個(gè)科目推行分層教學(xué)，僅數(shù)學(xué)就分為五檔難度，幫助不同能力水平和學(xué)習(xí)需求的孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

K12在線教育為保證學(xué)習(xí)效果，在線學(xué)習(xí)服務(wù)師（即輔導(dǎo)老師，又稱班主任老師）功不可沒。在目前的在線教育模型下，班主任老師不僅是連接K12教育企業(yè)名師與學(xué)生的重要節(jié)點(diǎn)，也是補(bǔ)足本地化短板，保障名師效能最大化的核心要素。班主任老師實(shí)現(xiàn)因地制宜，與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)、督促學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能最大程度上保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

為此，學(xué)而思網(wǎng)校在全國(guó)各地建立了十余個(gè)班主任老師基地，大量招聘、標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任老師。2020年，學(xué)而思設(shè)置了基地中臺(tái)，統(tǒng)一各班主任基地的考核目標(biāo)，并將原來單個(gè)結(jié)果指標(biāo)——續(xù)報(bào)率，拆分為出勤率、完課率、練習(xí)提交率、練習(xí)訂正率四個(gè)過程指標(biāo)，優(yōu)化班主任老師的服務(wù)。

公益反哺于教育業(yè)務(wù)

在取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，學(xué)而思網(wǎng)校始終不忘教育初心，積極履行社會(huì)責(zé)任。通過長(zhǎng)期持續(xù)的免費(fèi)直播課、公益素養(yǎng)課等公益舉動(dòng)，學(xué)而思網(wǎng)校以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和負(fù)責(zé)任的企業(yè)形象收獲了用戶的真正認(rèn)可。

2020年初，疫情突襲，全國(guó)暫停了線下的一切活動(dòng)，包括學(xué)校停課。各在線教育企業(yè)積極響應(yīng)政府“停課不停學(xué)”的號(hào)召，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為全國(guó)適齡學(xué)生提供免費(fèi)課程，抵御疫情對(duì)廣大學(xué)生群體的沖擊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各個(gè)教學(xué)平臺(tái)在疫情期間，共提供了近20億元免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程及在線學(xué)習(xí)資源，幫助全國(guó)各地各個(gè)年齡段學(xué)生在沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況下，獲得優(yōu)質(zhì)在線教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

其中，學(xué)而思網(wǎng)校也于第一時(shí)間推出全年級(jí)、全學(xué)科免費(fèi)直播課，并在央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等多個(gè)平臺(tái)同步上線，高峰期每天觀看人次超過6000萬(wàn)。2020年春季學(xué)期開學(xué)后。從去年5月推出的同步習(xí)題課、8月上線的免費(fèi)預(yù)習(xí)課到持續(xù)至今的免費(fèi)直播課專區(qū)。

公益似乎根植在學(xué)而思的基因中，除了“情系遠(yuǎn)山”公益基金會(huì)外，學(xué)而思網(wǎng)校也在為振興鄉(xiāng)村教育出力。學(xué)而思網(wǎng)校通過以互聯(lián)網(wǎng)與AI技術(shù)賦能的教學(xué)產(chǎn)品為鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)生提供普通話、基礎(chǔ)自然學(xué)科、K12教育等相關(guān)課程內(nèi)容，助力知識(shí)文化在脫貧縣和邊遠(yuǎn)地區(qū)的傳播，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平目標(biāo)。

授之以魚不如授之以漁，學(xué)而思網(wǎng)校通過在吉木乃當(dāng)?shù)卮罱ㄏ到y(tǒng)的教師培訓(xùn)體系，選拔培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處煛?018年，當(dāng)?shù)卦诤梦磥砉婊饡?huì)的幫助下引入了“雙師課堂”服務(wù)，以及多媒體一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備。三年來，吉木乃的學(xué)生和北京的老師每周準(zhǔn)時(shí)“上線”，隔著5300公里的距離開始“面對(duì)面”上課。

優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)課和公益課不僅改變了學(xué)而思網(wǎng)校的用戶結(jié)構(gòu)，也為學(xué)而思集聚了大量的口碑。如何服務(wù)好更多的用戶，幫助孩子獲得學(xué)習(xí)和視野上的雙重提升？未來，學(xué)而思網(wǎng)校與“航天”的故事將值得期待。